• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dosen dan Pembimbing pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS 59 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Dosen dan Pembimbing pada Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP UNS 59 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2. Tahapan kreativitas berdasarkan Model Treffinger (Munandar, 2000: 173)
Gambar 4. Tahapan kreativitas berdasarkan Model Treffinger (Munandar,
Tabel 1 Indikator Ketercapaian Keaktifan Siswa
Tabel 2 Indikator Ketercapaian Hasil Belajar
+2

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan analisa data dari hasil in-depth interview, didapatkan petugas memahami tentang pengertian, manfaat, dan jenis alat pelindung diri yang harus digunakan selama

Pada kondisi awal atau pratindakan, sebe- lum guru menggunakan media Sirkuit Pintar Aksara Jawa nilai rata-rata kelas sebesar 50,9 serta persentase ketuntasan klasikal

Sehubungan dengan dinyatakannya perusahaan Saudara sebagai peserta yang masuk dalam calon daftar pendek pada seleksi sederhana oleh Kelompok Kerja I untuk Jasa Konsultansi

Karena menentukan produk makanan yang dijual secara inovatif itu sulit sehingga kami perlu juga untuk memikirkan dengan baik bagaimana resep produk makanan untuk memasak bahan

Kondisi optimum dicapai pada pH fasa sumber adalah 3, konsentrasi oksin 17,5 x 10 -4 M dalam kloroform, volume membran 20 mL, waktu kesetimbangan 15 menit, konsentrasi asam sulfat

Pada hari ini, Kamis tanggal dua puluh enam bulan Mei tahun Dua Ribu Empat Belas, bertempat di kantor Pengadilan Tata Usaha Negara Jayapura, POKJA ULP yang telah mengadakan

Dasar hukum yang memperkenankan dibuatnya akta perjanjian kawin di bawah tangan adalah Pasal 10 ayat (2) Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 477 Tahun 2004

[r]