PELAKSANAAN PENDIDIKAN NILAI KEBANGSAAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN (Studi Kasus di SD Negeri 01 Blulukan Tahun Pelajaran 2014/2015)
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagai persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
DWI WAHYU SAPUTRO A510100173
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan”
(terjemahan : QS. Al-Insyirah: 6)
“Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula)
kamu bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi ( derajatnya), jika kamu
orang-orang yang beriman”
(terjemahan QS. Ali Imran: 139)
“Tak usah menjadi orang lain cukup menjadi diri
sendiri tetapi lakukan yang terbaik dan tetap
semangat”
(Sahabatku Amin Farozi)
“Berikanlah yang terbaik untuk yang terbaik dengan
jalan terbaik”
vi
PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat, karunia, ilmu. Berkat ilmu dan semangat yang Allah SWT berikan kepada penulis, karya sederhana ini dapat diselesaikan dengan baik Dengan rasa syukurku persembahkan untuk :
Kedua orang tuaku tercinta Bapak Hariyono dan Ibu Haryati tercinta, terima kasih atas kasih sayang, do’a, perjuangan, pengorbanan, kesabaran, cinta, perjuangan mendidik dan membesarkanku dengan penuh kasih sayang . Hanya Allah yang dapat membalassemuanya.
Kakakku Eko Henry Setyawan dan adik-adikku Tri Henny Ariyanti, Muhammad Aditya Kuncoro, Muhammad Ponco Prasetyo terima kasih atas
do’a, pengorbanan dan support yang diberikan kepadaku.
Sahabat-sahabatku di MENWA Yon 916 Samber Nyowo Amin Farozi, Tri Adi Seno, Tri Purwanto, A Rahman, Pandu Dirgananda, Saidatul Fauziyyah, Wahyu Sekti, Febri, Heni, Rino, Yudha Cakti XXV, Yudha Cakti XXVII dan Yudha Cakti XXVIII yang telah mewariskan semangat juang dan tetap komando.
Teman-teman PGSD ’10 khususnya kelas D, terima kasih atas kebersamaan kita selama ini, dan yang membuatku mempunyai keluarga besar di UMS ini.
Almamater tercinta.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu ‟alaikum Wr. Wb.
Puji dan syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-Nya. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Pelaksanaan Pendidikan Nilai Kebangsaan MelaluiKegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan” dengan menggunakan Studi Kasus di SD Negeri 01 Blulukan Kec. Colomadu Kab. Karanganyar, Jawa Tengah. Sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana pendidikan S-1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa pada proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat bantuan dari berbagai pihak, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum. selaku Dekan FKIP UMS. 2. Bapak Dr. Samino, MM selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FKIP UMS.
3. Ibu Yulia Maftuhah H, S.Pd, M.Pd selaku pembimbing akademik.
4. Bapak Drs. Mulyadi S.K, SH, M.Pd selaku pembimbing yang selalu memberikan nasehat, arahan dan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.
viii
6. Bapak Sumadi, S.Pd selaku Ka Gudep Putra Penggalang SD Negeri 01 Blulukan yang telah membantu dalam penelitian ini.
7. Ibu Ending Mulyati, S.Pd.SD, selaku Ka Gudep Putri Penggalang SD Negeri 01 Blulukan yang telah membantu dalam penelitian ini.
8. Siswa kelas IV dan kelas V SD SD Negeri 01 Blulukan sebagai subyek penelitian Pelaksanaan Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan, terimakasih atas partisipasinya.
9. Seluruh keluarga besar SD Negeri 01 Blulukan yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
10.Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama studi.
11.Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
Semoga amal baik Bapak/Ibu/Saudara dapat diterima Allah SWT dan mendapat balasan sebaik mungkin. Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan pun terhimpun pada diri penulis dalam penyusunan skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.
Wassalamu „alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Juli 2015
ix
BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Pustaka 1. Tinjauan Tentang Pendidikan Nilai Kebangsaan ... 7
x
3. Tinjauan Tentang Kepramukaan ... 25
4. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan Sebagai Pendidikan Nilai Kebangsaan ... 27
B. Kajian Penelitian Yang Relevan ... 29
C. Kerangka Berpikir ... 32
D. PertanyaanPeenlitian ... 34
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 35
B. Bentuk dan Strategi Penelitian ... 36
C. Sumber Data ... 40
D. Informan ... 40
E. Metode Pengumpulan Data ... 42
F. Validitas Data ... 44
G. Analisis Data ... 46
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil SD Negeri 01 Blulukan 1. Identitas Sekolah ... 48
2. Denah Sekolah ... 49
3. Visi Sekolah ... 50
4. Misi Sekolah ... 51
5. Tujuan Sekolah ... 51
xi
B. Pelaksanaan Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan Di Sd N 01 Blulukan
1. Kesadaran Berbangsa Dan Bernegara ... 68
2. Kecintaan Terhadap Tanah Air ... 71
3. Keyakinan Terhadap Pancasila ... 74
4. Kerelaan Berkorban Untuk Bangsa Dan Negara ... 77
5. Kemampuan Awal Bela Negara ... 80
C. Cara Penanaman Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan Di Sd Negeri 01 Blulukan ... 83
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Pelaksanaan Pendidikan Nilai Kebangsaan Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Kepramukaan 1. Faktor Pendukung ... 99
2. Faktor Penghambat ... 103
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 107
B. Saran ... 109 DAFTAR PUSTAKA
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Perbedaan Variabel – Variabel yang diteliti ... 31 Tabel 3.1 Jadwal Penelitian... 36 Tabel 4.1 Perbandingan Nilai-Nilai dalam Pendidikan Nilai Kebangsaan
xiii
DAFTAR GAMBAR
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nama Siswa ... 110
Lampiran 2 Daftar Informan ... 112
Lampiran 3 Pedoman Observasi ... 113
Lampiran 4 Pedoman Wawancara Penelitian ... 115
Lampiran 5 Hasil Observasi ... 125
Lampiran 6 Kegiatan Pramuka Siaga ... 134
Lampiran 7 Kegiatan Pramuka Penggalang ... 142
Lampiran 8 Dokumentasi ... 149
Lampiran 9 Inventaris Sanggar Pramuka ... 161 Lampiran 10 Daftar Guru Ekstrakurikuler
Lampiran 11 Program Kegiatan Ekstrakurikuler Lampiran 12 Surat Mohon Ijin Riset
xv ABSTRAK
PELAKSANAAN PENDIDIKAN NILAI KEBANGSAAN MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEPRAMUKAAN (Studi Kasus di SD Negeri 01 Blulukan Tahun Pelajaran 2014/2015)
Dwi Wahyu Saputro, A 510 100 173, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2015
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengidentifikasi Nilai-nilai Kebangsaan dalam Kegiatan Ektrakurikuler Kepramukaan. (2) Untuk mengetahui cara penanaman Pendidikan Nilai Kebangsaan melalui Kegiatan Ektrakurikuler Kepramukaan. (3) Mendiskripsikan faktor pendukung dan penghambat Pelaksanaan Pendidikan Nilai Kebangsaan Melalui Kegiatan Ektrakurikuler Kepramukaan. Penelitian ini mengunakan metode deskriptif kualitatif, dengan strategi studi kasus tunggal terpancang, sumber data dari informan atau narasumber serta dokumen dan arsip. Pengambilan Informan menggunakan Teknik Purposive. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri observasi langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi. Untuk validitas data menggunakan triangulasi data atau sumber dari triangulasi metode. Teknik analisa data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pendidikan nilai kebangsaan melalui kegiatan kepramukaan di SD Negeri 01 Blulukan dilaksanakan melalui penanaman kesadaran berbangsa dan bernegara, kecintaan terhadap tanah air, keyakinan pada Pancasila, kerelaan berkorban untuk bangsa dan Negara serta kemampuan awal bela negara. Nilai-nilai yang dikembangkan yaitu nilai religius, cinta tanah air, kedisiplinan, tanggungjawab, semangat kebangsaan, kreativitas, peduli lingkungan, kerja sama dan keberanian. Adapun nilai tambahan yang muncul saat observasi yaitu Jujur, Kerja keras, Percaya diri, Mandiri, Santun, Demokrasi, Keadilan. Sedangkan cara yang dilakukan melalui keteladanan, penegakan kedisiplinan, penugasan, pembiasaan, ceramah dan permainan edukatif. Faktor pendukung pelaksanaan pendidikan nilai kebangsaan melalui kegiatan ekstrakulikuler kepramukaan di SD Negeri 01 Blulukan meliputi sarana prasarana yang menunjang, dimasukkannnya pendidikan kepramukaan sebagai ekstrakurikuler wajib, kualitas Pembina serta adanya dukungan dari keluarga. Sedangkan hambatan dalam pelaksanaan pendidikan nilai kebangsaan melalui kegiatan ekstrakulikuler kepramukaan di SD Negeri 01 Blulukan terdiri dari hambatan internal dan eksternal. Hambatan yang timbul dari faktor internal antara lain rasa kelelahan anak-anak karena banyaknya tugas dari sekolah, terbatasnya dana kegiatan. Sedangkan hambatan dari faktor eksternal yaitu perbedaan lingkungan berkarakter antara lingkungan sekolah dengan lingkungan masyarakat sekitar.
