• Tidak ada hasil yang ditemukan

Analisis Pengaruh Rasio Keuangan Terhadap Return Saham Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Jakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Analisis Pengaruh Rasio Keuangan Terhadap Return Saham Perbankan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Jakarta"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

! "# ! $ !

%$ $

%

&

'

!

(

)

!

%&'

** ( **+ )

,

-.

%&'

"#

%$ $!

$

#

"#

%$ $!

"#

%

&

'

/

0

%$ $!

) **+ ! ! ) **+ / ( ! ! % 1 ! ( ! ( ! " # $ % & ' $! . 2% 1 ! **+3
(2)

( # )* *) + , - ( . ,//0 4 5 1 6 5 ***( **+ 1 6 *** ** ** **4 **+ 5 25 3 # / 25 3 / 25 3 25 3 711 283 "# 283 $ 283 %$ $ 7 " 9 283 7 " 7 283 283 / : 283 71 2711: 3 283 *4*!; , ! 4 *!; **<! ! 44! *! **!, =!= ;!= !< 44!* *!4 * !< < <!+ 4;=!, *+=! 4! 44!* !+ **! ! 4!, *!; 4+!= *!4 ! =4;!= + *! * 4!, +!* 4=! ! +!+ =! ! !; +*! *!+ ,! ===!, +<<! *< !+ 4! +4! !; ==!= =! 4!* !+ ++!; *!4 =! 4 !; ;<4!+ +! +!* + !; 4!* =*!= ,!, !* !< ; !+ *!+ ) 0 % 1 2... 3 5 ***( **+! **+ !<8 **+ ;<4!+ ! ,! *! 8 **4 ) ===!, **4 4 !; **+ +4! 2+! 83 # / ' # 2"# 3 +4! 8 **4 + !;8 **+ / & $ =! 8 **4 ,!,8 **+! & $ 4!*+8 **4 !* 8 **+ 7 " $ !;8 **4 48 **+! %$ $ ==!=8 **4 =*!=8 **+ 2% 1 ! **;3 ) 2 **+3 . > ( ! ! & . 12 %

(3)

% # 3 + ) ! % & ' ! " # #$ ' # ' #$ # ( #( $ 4 " ( 5% ( 4(%($ % & ' ! ! " # #$ ' # ' #$ # ( #( $ 4 " ( 5% ( 4(%($ % & '

!

"

#

$

%

5 4 2 3 0 3 ! 3 ! 43 ? - 2 ** 0 =;3 . . ( 7 ( $ 7 ! $ ( 6$ ( ! 3 ( 2- ! ** 04 ;3 5 . ! ! ! ( - 2 ** 0 ==3 . ! . 0 3 -3 1 . 43 / ) . $ ! ( 2 3 ) 2 3 !
(4)

( # )* *) + , - ( . ,//0 ; ' ! / ! ! % . 2 3 ! 5 ! 2- ! ** 0 , 3 % - 2 ** 0 , 30 / ( . / ( ( . ! - ! 5 2 3 . ! 5 ! . & ) .

"

%

) ! ! 6 2 3! 0 2 3 2 3! ! # ! 2 3 2 3 / 2- ! ***0=,3 # . 2 3 (
(5)

% # 3 , 2 3 ( 6 2' ! ***0=<3 0 # @

#

#

# 0 @ 2 3 ( @ ( 2 . 3 # @ A 2 *0 **3 . ! . ! ! ! ! % ! / 2 ! ** 3 . % %$ ! ! ! ! ! ? ? 2 =<0 *;3 . 0 78 " & 9 & : 12 ? ( $ ; ! 0 @

3

(

2

2#3

#

0 # @ & ) B & ) @ % * 858 * $ @ % " # 5 %*$ 0 @

3

(

2

2 3

B

& )

0 & ) @ 858 * < #( 9 4 + & ! " * %C @ ! "58 * 0 @

3

(

2

B

%C

B

$&

0 $& @ 85 ! " < #( 9 2 D . 8 ! " # $ 0 @

3

(

2

B

%C

B

3

#

:&E

2

$

B

) ? 2 =<0 <3 . ; 0 @ * *
(6)

( # )* *) + , - ( . ,//0 < 0 # @ & ) B 2 3 #* @ & )*B 2 3 ' 2 3 0 @ * *

%*

%*

%*

0

& ) @ $& B 4 + & ! " * & )* @ $& B 4 + & ! " * (

' $& 0 @ *

2

3

*

2

3

.

4+

%*

4+

.

9

%*

' @ $& B 2 ( 3 / 0 @

3

(

$&2

(

B

%C

B

3

#

:&E

2

$

B

% .

$ ! $&! ! %C! #& ! # $ ! $&! ! %C

#& ! ! & $ @ D 2 ( 3 # ( #( $ $ $ % ; %$! 8 ( % & 1 8 ( ! & ) % & ' % & ! ( # ( ! " #( $ $& $& . ! " $ . ! " $& ' $ $& % " # %#$ / / ) 2 +04<<3 0 3 / 3 " 43 / +3 / ;3 )

(7)

% # 3 = / ! ! ! ) ! ! $ . ! ! ! ! ! ! ? ! ! . ! " # #$ . ! " # #$ A 2 *0 =30 & & "$! ! # ! ' ! ! 4 + ! " % 4 ' . * $ 4 + ! " % 4 F 2 = 0 3 2 3 7 8 ! "

(8)

( # )* *) + , - ( . ,//0

&"

' #

' (

'

$

'

% ! % 1 0 5 ! # / ! / ! ! ) ) ))$ ' # ' #$ # #( $ % & ' %'$ ! " # #$ / ! 711 / 0 3 ! " # #$ 3 ' # ' #$ -$ # ( #( $! +3 % G $ 4(%($ ! " # #$ / % 1 ! " ! H . ( . . 2/ % 1 ! **43 ' 1 ! % # 0 2 3 **+! 2 3 2% 1 ! **43 # < B **8 ' # ' #$ ' # 2% 1 ! **+3 "# @

#

/

5

B **8 # ) & % 1 7 4*: 4:6 % = 0 3 9 ! 3 . 4 43 # . 4 +3 ) . 4 ;3 ,3 % 1 ) & 7 4*: :6 % "# 0
(9)

% # 3 ** *8 ( +!<;8 +!<,8 ( =! ;8 =! , G * ! ,8 * ! , ( I ;8 # 2 $ 3 # ( #( $ $ $ 2- ! ** 044 3 $ @

5

)

"

B **8 % 1 $ ! ;8 2) & % 1 7 4*: :6 %3 % $ ( $ 2%$ $3 %$ $ %$ $ @

$

$

%

%$ $ ! 2% 1 ! **43 % 1 %$ $ 4! ;8 2) & % 1 7 4*: :6 %3 " ' '# ' # ) 2 ** 3 ( 1 ! . ! " ! " . ! " 9 - . . ! " ! " ? ( . ! " 9 ) . ( ! ( / 2 **43 . 1 ;( =! ! & ) 2 **43 ( &" % . %1 ! 2 ! " $! !
(10)

( # )* *) + , - ( . ,//0 * ! 2 %$ $3! 2 $ - . &" ! ! ! ! % ) &" " ' $ ' '# )* ' 5 2 3 ! " # #$! ' # ' #$! # ( 2 $ 3! %$ $ 9 / - C ! " # ! % 1 1 =8! =8 ! ! # ! ! 2 3 =8 % ! ) ! 2 $ ' # !

2J 3

"# 2J 3

$

2J

4

3

%$ $ 2J+3

&56 7

) -

2K3

(11)

% # 3 * % 1 "# *8 +!<;8 ' "# *8 ! *8 "# ! "# ! "# ! # ! $ ! 1 ! $! $ % 2%$ $3 ! 5 %$ $ ! ! ! $ % ! 0 - # ! "# ! $ %$ $ % & ' - # $ % & ' 9 " 4 ** **+ $ 0 C / / 0 3 ! " # 2 3! J C ! 0 @

5

B **8 3 ' # 2"# 3! J C "# ! 0
(12)

( # )* *) + , - ( . ,//0 *4 "# @

/

#

/

5

B **8 43 # 2 $ 3! J4 C $ ! 0 $ @

5

"

B **8 +3 %$ $ J+ C %$ $ ! 0 %$ $ @

$

$

%

B **8 C K # 2 3 ( ! 0 @

%

%

%

# 0 @ # ( ( @ - ( ( ( @ - ( -$ % & ' ' $! 2 ( 3 % & ' ) " %&' 6 % . % & ' **+ 5 % * ! % & ' ( ** ( **+ 5 / ) 7 / ' %&' **+ , ( ** ( **+ * 4 ( ** ( **+ , ) 0... ')J
(13)

% # 3 *+ 5 " % " % 29 ! ;0+ 30 / 0 K @ # J @ ! " # #$ J @ ' # ' #$ J4 @ # ( #( $ J+ @ % $ $ 2%$ $3 @ / @ / @ / 2 3 2 3 0 + ) & 2C1?3 ( + ) & 2C1?3 ( ; 2) ! 0 =,3 . = $ - . = $ @ *!*; -9 2 3 ' 2- ! 0 < 3 6 ?! 6 ) ( ! " # #$ # #( $ ' # ' #$! 2%$ $3 % & ' % ) )) A . +" ( % # ! ! 6 , *- +.+- /./- 0.0- 1.1- '

(14)

( # )* *) + , - ( . ,//0 *; 5 4 - 6 C C1? / J 2 3 J 2"# 3 J42 $ 3 J+2%$ $3 ! ! 4 !=<= !<= 5 5 5 5 ) 0 # ) # ! **, 7 C1? ( * . -5 * - 6 -2 '# ' ) / J 2 3 J 2"# 3 J42 $ 3 J+2%$ $3 *!+4* ! = (*!= ( !+=4 *!,, *! ,, *!+ , *! +; 5 -5 -5 -5 -C 5 ) 0 # ) # ! **, - . ( ( I *!*;! ! ! # A ! # A 2 $ @ !=;, @ *!*; H @ + H @ += @ !< "@ !4= >? @ ! = >? '@ !, . = +( /" # '$ ' ' $ - ) )) ? A . 0

(15)

% # 3 *, '# ++ ! " # " $% & ' # " ( ) * ! " ' # " ( ( + ) + ' # " &) " , - ' . / 0 1- 2 3 * !4- ! 3 5 3 * & 3 5 3 ) 3 * 3 ) 3 ) 0 # ) # ! **, - 0 6 26 ?3 6 ? @ *!*; % ? @ ,!= ? @ !, ? I ? *!*** *!*; . ! "# ! $ %$ $ ! ! "# ! $ ! %$ $ # *! *!44 ! "# ! $ %$ $ 44! 8! ,,! 8 ! )%1! 6 % 0 K @ *! 4=; D *!** J D *!** J D *!**4 J4D *!** ; J+ ( 6 - 6 0 3 2J 3 % *!** *!** ) ! @ *! *+ @ !* @ *!*; *!4< *!*;

(16)

( # )* *) + , - ( . ,//0 *< 3 "# 2J 3 % "# *!** "# *!** ) . "# ! @ !=4 @ !* @ *!*; *!**< *!*; 43 $ 2J43 % $ *!**4 $ *!**4 ) $ ! @ *!; < @ !* @ *!*; *!,* *!*; +3 %$ $ 2J+3 % %$ $ ( *!** ; %$ $ *!** ; ) . %$ $ ! @ ( !*4 ( @ ( !* @ *!*; *!*+ *!*; % . ' # %$ $! ! " # # % & ' 0" ' $ ( )* ' 6 - 1 % 6 ? ? 2,!= 3 ? 2 !, 3 *!*** *!*; ! " # #$ ' # ' #$ # ( #( $ %$ $ % & ' - 6 ! "# %$ $ ! "# %$ $ *!*; > ! "# ! $ %$ $ % & ' L ! % & ' "# %$ $! $ - 6 - 11 - 0 ># # % & ' L / % * @ && $! %

(17)

% # 3 *= 2 ! 40 3 5 / % * @ && $ ( C % C % / % ) "# $ %$ $ *! *!4; *!*=, (*!4 4 *!4< *!**< *!,* *!*+ ) 0 # ) # ! **, % % "# *!4; . "# ! 1" '% / ! ! ( ! ! ! 1 % 0 - . ! *!4< *!*; ! ! ! % 1 =8! ( 2 ;3 !;48!

(18)

-( # )* *) + , - ( . ,//0 * "# - . "# ! "# ' % 1 "# *8! * ! ,8 "# 2 *83 ! . % . ! ** ( **+! 2 ,=!=83 ! ; 24 ! 83 ! 2 3! . ! # ! ! 4 $ - . $ ! *!,* *!*; ' $ -) 2 ** 3! 6 2 ** 3! / . 2 **+3 . 2 $ 3 ! ) 2 3 ) 2 ;3 . $ ) . $ 5 $ 5 . $ ! $ ! ! ( . ! " 2 3 . ! ! !

(19)

% # 3 * / ! $ + %$ $ %$ $ ! ! %$ $ - . %$ $ ! %$ $ ! %$ $ ! ' ! -2" 43! ** G **+ ! ! 4 ! ) ! 5 ' # ' #$ % & ' ! "# ! "# 2 *83 1 "# ! / ! ! ! ' ) 2 ** 3 / . 2 **+3 . $ ! ) 2 3! ) 2 ;3! 2 ***3! $ / ! !

(20)

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

(21)

% # 3 % 1 7 0 4: : %1: ** / . % 6 ! % ;! ? % . % & / ! ! % ?&! K ) ! +! 8 ! & / ! % ?&! K ) ! # ! % ? K - ) 2) 1 3! 8 ! 6 ! ) ) ! ,! % B % ; % " ! ! % % ) / ! 1 1! ) & ! ) ! & ? ** ! ? ( - ) 2/ 5 1 3! A ! ? & ! 6 / ) ! ;! ? ( % 5 - ) %&' 2) / ? % 3! 8 ! 6 ! ) ) ! 9 . ! ! % ! & ! / ! % ?& K ) & % 1 7 4*: :6 % 5 4* < 6 (6 7 = 5 ; ! ) 9 % 6 ! ** ! ! ) % ! 1 ! 7 5 1 ) / & ! A ! ? & ! 6 / A ' ? 5 & *! & ! & ! 5 # 1 ! 7 . K A ! ) . ! ,! * ) % % $! ' 9 ! ' F ! - ! = ! * ) 4 & A ! 6 . 1 7 * 5 JC111

Referensi

Dokumen terkait

Telah dapat dibuat suatu aplikasi untuk simulasi tata-letak departemen berorientasi proses sebagai bagian dari sistem informasi manufaktur yang memiliki kemampuan untuk

[r]

Menghindarkan tertanggung dari kebangkrutan sedemi- kian rupa, sehingga mampu berdiri pada posisi seperti kian rupa, sehingga mampu berdiri pada posisi seperti keadaan

[r]

Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan partisipatif disertai dengan dua tahap penelitian yaitu tahap penelitian pendahuluan (baseline) dan tahap

Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengumpulkan data dari responden pada penelitian ini adalah menggunakan angket (kuesioner) untuk memperoleh data tentang persepsi

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi berjudul Toksisitas Akut Buah Sirih Hutan ( Piper aduncum ) terhadap Larva Udang ( Artemia salina ) dan Embrio Ikan Zebra ( Danio

Dari penelitian ini dihasilkan beberapa hal yang baru, hasil pengujian benda uji dengan penambahan bahan tambah ban bekas sebagai pengganti agregat kasar berdasarkan spec