PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA AL ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2009/2010.
Teks penuh
Dokumen terkait
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SISTEM PEMERINTAHAN PUSAT DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS IV SDN BRATAN III SURAKARTA TAHUN
Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas XI IPA 3 SMA 1 Sukorejo dengan penerapan Group Investigation (GI) berbantuan Multimedia
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) pada mata
Berdasarkan hasil analisis data di atas, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran melalui pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dapat meningkatkan aktivitas
Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar IPA materi sumber daya alam, siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI)
Tujuan penelitian: (1) Menghitung rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation;
Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan di kelas XI IPA I SMA Yayasan IBA Palembang, penerapan model pembelajaran Group Investigation (GI) dapat memberikan
Tujuan Penelitian ini adalah (1) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips di kelas XI IPA
