i
PENERAPAN INFORMATIOAN SEARCH STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA MATA
PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 MACANAN
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai
Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
YUDITA PERTIWI NIM : A 510100050
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam
daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya diatas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Januari 2014
Yudita Pertiwi
A 510100050
v
MOTTO
“Sesungguhnya Allah mencintai orang-orang yang sabar.”
(QS. 3: 146)
Dengan kerja keras, tidak ada yang tidak bisa kamu lakukan
( Seohyun, Girls Generation )
“The Intelligent people can lose because of the tenacity of the fools.” Orang cerdas
bisa kalah karena keuletan orang bodoh.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan untuk:
- Ayah dan Ibuku tercinta. Terima kasih atas segala panjatan do’a, kasih
sayang, nasehat, kesabaran, kerja keras, dan pengorbanan yang tiada terbatas.
- Dosen-dosenku yang telah membimbingku dengan ikhlas.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayahNya sehingga penulis
dapat melaksanakan dan menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul“Penerapan
Informatioan Search Strategy untuk Meningkatkan Minat Baca Pada Mata Pelajaran
Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri 03 Macanan”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan
Ilmu Pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam penulisan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak mungkin tersusun dengan baik tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak yang dengan ikhlas telah merelakan sebagian
waktu, tenaga dan materi yang tersita demi membantu penyusunan skripsi ini. Oleh
karena itu, atas segala bentuk bantuannya disampaikan terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
ijin penelitian.
2. Dr. H. Samino, M.M., selaku Ketua Jurusan Program Pendidikan Guru Sekolah
3. Drs. Muhroji, S.E., M.Si, Wakil Dekan II Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta, selaku dosen pembimbing yang dengan
sabar telah memberikan bimbingan, petunjuk, saran serta arahan hingga
selesainya skripsi ini.
4. Suroto, S.Pd, selaku Kepala Sekolah Dasar Negeri 03 Macanan dan seluruh guru
serta karyawan dan karyawati yang telah membimbing, mengarahkan, serta
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di SD yang beliau pimpin.
5. Diyah Setiarini, S.Pd, selaku wali kelas V SD Negeri 03 Macanan yang juga
telah memberikan ijin dan kesempatan serta membantu pelaksanaan penelitian.
6. Ayah dan Ibuku tercinta. Terima kasih atas segala panjatan do’a, kasih sayang,
nasehat, kesabaran, kerja keras, dan pengorbanan yang tiada terbatas.
7. Kakakku tercinta, Merryana dan Heru, trimakasih atas segala do’a, semangat,
dukungan, keceriaan, kebersamaan, dan kasih sayang.
8. Adikku tercinta, Hasim, trimakasih atas segala do’a, semangat, dukungan,
keceriaan, kebersamaan, dan kasih sayang.
9. Keponakan mungilku, Baby Key (Kayla)
10.Sahabatku terkasih Diyah Setiani, Muji Kuwati, Astri, Mbak Galuh, Meti,
terimakasih atas dorongan semangat, inspirasi serta dukungannya selama ini.
11.Sahabat-sahabatku kelas A angkatan 2010 yang tak bisa aku sebutkan
satu-persatu, terimakasih atas kebersamaan, keceriaan, dukungan serta motivasi dan
persahabatannya selama ini.
ix
Tidak sesuatupun yang dapat penulis berikan sebagai imbalan kecuali untaian
do’a, semoga amal baik yang telah diberikan oleh berbagai pihak kepada penulis
mendapatkan imbalan dari Allah SWT. Akhirnya penulis mengharapkan skripsi ini
dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Januari 2014
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...i
HALAMAN PERSETUJUAN...ii
HALAMAN PENGESAHAN ……….……….. iii
HALAMAN PERNYATAAN...iv
ABSTRAK ...xviii
BAB I PENDAHULUAN...1
A. Latar Belakangan Masalah...1
B. Perumusan Masalah ...4
C. Tujuan Penelitian ...4
D. Manfaat Penelitian ...4
BAB II LANDASAN TEORI...6
A. Kajian Teori .…...6
1. Information Search Strategy ...6
xi
B. Kajian Penelitian yang Relevan ...28
C. Kerangka Pemikiran ...30
D. Hipotesis ………...32
BAB III METODE PENELITIAN...33
A. Setting Penelitian...33
B. Subjek dan Obyek Penelitian...33
C. Prosedur Penelitian...34
D. Jenis data ………...……….…39
E. Pengumpulan Data...39
F. Instrumen Penelitian...40
G. Validitas Data...42
H. Teknik Analisis Data...42
I. Indikator Penelitian...44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...45
A. Deskripsi Latar Penelitian...45
B. Refleksi Awal...48
C. Deskripsi Penelitian Siklus...53
1. Deskripsi Siklus I...53
a. Perencanaan...53
b. Tindakan ...53
c. Pengamatan...57
d. Refleksi...63
a. Perencanaan ...64
b. Tindakan...65
c. Pengamatan...69
d. Refleksi ...74
D. Hasil Penelitian...74
E. Pembahasan...77
BAB V PENUTUP...81
A. Kesimpulan...81
B. Implikasi ...81
C. Saran...82
DAFTAR PUSTAKA...83
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Persamaan dan perbedaan variabel...30
Tabel 3.1. Jadwal Penelitian...33
Tabel 3.2. Indikator Keberhasilan...44
Tabel 4.1. Data Guru dan Karyawan...46
Tabel 4.2. Data Jumlah Siswa ……….46
Tabel 4.3. Data Jumlah Ruang ………47
Tabel 4.4. Hasil Observasi Prasiklus Peningkatan Minat Baca Siswa ………….50
Tabel 4.5. Jumlah Prosentase Observasi Pra Siklus Peningkatan Minat Baca...51
Tabel 4.6. Hasil Tes Prasiklus Mata Pelajaran Bahasa Indonesia ...52
Tabel 4.7. Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Pertama)...59
Tabel 4.8. Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Pertama)…………...60
Tabel 4.9. Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Kedua) …… ...61
Tabel 4.10 Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa Kelas V (Pertemuan Kedua) ...62
Tabel 4.11. Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V (Pertemuan Petama)...70
Tabel 4.13. Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V
(Pertemuan kedua)...72
Tabel 4.14. Jumlah Prosentase Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca siswa
Kelas V (Pertemuan Kedua) ...73
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Bagan Kerangka Pemikiran ...31
Gambar 3.1. Siklus PTK...34
Gambar 3.2. Model Analisis Interaktif (Sutopo, 2002: 96)………....44
Gambar 4.1. Grafik Hasil Observasi Pra Siklus Peningkatan Minat Baca ……….…….51
Gambar 4.2. Grafik Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V
(Pertemuan Pertama)...60
Gambar 4.3. Grafik Hasil Observasi Siklus 1 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V
(Pertemuan Kedua)...62
Gambar 4.4. Grafik Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V
(Pertemuan Pertam)………...71
Gambar 4.5. Grafik Hasil Observasi Siklus 2 Peningkatan Minat Baca Siswa Kelas V
(Pertemuan Kedua)………...73
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Daftar Nama Siswa Kelas IV...86
Lampiran 2. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Pra Siklus ………..87
Lampiran 3. Lembar Observasi Minat Baca (Prasiklus)…………...90
Lampiran 4. Pedoman Penilaian Observasi Minat Baca ...92
Lampiran 5. Daftar Nilai Tes Prasiklus ……….93
Lampiran 6. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus1(Pertemuan Pertama).94 Lampiran 7. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 1 (Pertemuan Pertama)...97
Lampiran 8. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus1(Pertemuan Kedua)…99 Lampiran 9. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 1 (Pertemuan kedua)………....102
Lampiran 10.RPP SIKLUS 1 ………...104
Lampiran 11. Teks Bacaan Siklus 1 …………...109
Lampiran 12. Soal Diskusi Siklus 1 ...111
Lampiran 13. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus 2 (Pertemuan Pertama)...114
Lampiran 14. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 2 (Pertemuan Pertama)...119
Lampiran 15. Lembar Observasi Proses Pembelajaran Siklus2(Pertemuan Kedua)121 Lampiran 16. Lembar Observasi Minat Baca Siklus 2 (Pertemuan Kedua)….124 Lampiran 17. RPP IPS Siklus 2...126
Lampiran 18. Teks Bacaan Siklus 2...131
Lampiran 19. Soal Diskusi Siklus 2 ………...133
xvii
Lampiran 22. Surat Ijin Riset ………141
Lampiran 23. Jadwal Bimbingan Skripsi ……….142
Lampiran 24. Surat Pengesahan Revisi Skripsi………143
Lampiran 25. Berita Acara Bimbingan Skripsi……….144
ABSTRAK
PENERAPAN INFORMATION SEARCH STRATEGY UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA
KELAS V SD NEGERI 03 MACANAN
Oleh :
Yudita Pertiwi, A 510100050, Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2014, 83 Halaman.
Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 03 Macanan dengan menerapkan Information Search Strategy. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif.. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa dengan menerapkan Information Search Strategy terjadi peningkatan minat baca pada pelajaran bahasa Indonesia. Hal ini dapat ditunjukkan dari hasil observasi minat baca dari pra siklus yang hanya 41,3%, meningkat menjadi 89,6% pada akhir Siklus 2 dengan rincian siswa yang memiliki minat baca tinggi berjumlah 23 siswa dan siswa yang memiliki minat baca rendah berjumlah 6 siswa. Dibuktikan dari perhatian siswa terhadap kegiatan membaca yang mencapai 75,8%, ketertarikan siswa pada kegiatan membaca mencapai 85,3%. Keinginan siswa untuk membaca meningkat mencapai 82%, dan tindak lanjut siswa dalam membaca maningkat mencapai 81%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan Information Serach Strategy dapat meningkatkan minat baca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 03 Macanan.
