• Tidak ada hasil yang ditemukan

Mendambakan Transportasi Massal.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Mendambakan Transportasi Massal."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

o

Selasa

0

Rabu

0

Kamis

0

Jumat

0

Sabtu

0

Minggu

4

5

6

7

GJ-9--101-1

1-=2-,

--13--=-1-4---=-=--1-5---20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

o

Mar

0

Ap;--O

Mei

(SJ;;~--O-J~/--.A-;;;--b

Sep

0

Okt

0Nov

0

Des

Pikiran

Rakyat

Mendamhakan Transportasi M

FEDCBA

s s a l

J

ARlNGAN

j a l a n y a n g s e d i k i t d a n s e m p i t , s e r t a e m o s i p e n g e n d a r a k e n d a r a a n b e r m o t o r y a n g t i d a k s t a b i l , k e r a p k a l i m e n j a d i m a s a l a h b a g i a k t i v i t a s l a l u l i n t a s d i K o t a B a n d u n g . K e m a c e t -a n k e r -a p d i t e m u k -a n h a m p i r d i s e t i a p t i t i k p e r s i m -p a n g a n d i k o t a i n i .

P e r m a s a l a h a n b u k a n h a n y a s a m p a i s i t u . M u d a h -n y a p e -n g a j u a -n k r e d i t k e n d a r a a n b e r m o t o r j u g a m e n j a d i f a k t o r l a i n y a n g m e n a m b a h p a d a t n y a l a l u l i n t a s d i B a n d u n g . B e l u m l a g i p a r a p e l a n

-c o n g d a r i l u a r k o t a y a n g m e m e n u h i k o t a i n i d i s e t i a p a k h i r

p e k a n .

S e b u a h s i s t e m b e r -n a m a t r a -n s p o r t a s i m a s s a l m u n g k i n b i s a m e n j a d i s a l a h s a t u s o -l u s i . S e t i d a k n y a , u n t u k m e n g u -r a n g i k e s e m e -r a w u t a n l a l u l i n t a s y a n g b a h k a n , s e r i n g d i k e l u h k a n j u g a o l e h p e -n g a t u r l a l u l i -n t a s . S e s u a i d e -n g a -n n a -m a n y a , -m a s s a l , b e r a r t i s e

-b u a h a n g k u t a n y a n g d a -p a t m e m b a w a b a n y a k o r a n g .

B u k a n s e p e r t i T r a n s M e t r o B a n d u n g y a n g h a n y a m e n j a d i h i a s a n d a n b e r l a l u l a l a n g d i S o e k a r n o - H a t t a . A k a n t e t a p i , l e b i h d a r i s e k a d a r i t u . i \ n g k u t a n m a s s a l i n i h a r u s b i s a m e n g u r a i k e m a c e t a n , k a r e n a p e n g g u n a k e n d a r a a n p r i b a d i t e l a h b e r a l i h k e a n g k u t a n i n i ,

d a n y a n g t e r p e n t i n g a d a l a h t i d a k . , m e n i m b u l k a n k o n f l i k d e n g a n a n g k u t a n l a i n , a n g k o t c o n t o h n y a . K a r e n a p a r a p e n g e m u d i a n g k o t , t u r u t d i l i b a t k a n d a l a m a n g k u t a n m a s s a l i n i .

A n g k u t a n m a s s a l i n i b i s a b e r u p a b u s

b e s a r d e n g a n d u a t i n g k a t s e p e r t i

double decker

d i I n g g r i s , k e r e t a s u p e r c e p a t l a y a k n y a S h i n k a n s e n d i J e p a n g , m a u p u n k e r e t a b a w a h t a n a h s e p e r t i

subuxuj

d i A m e r i k a . S e l a i n u n t u k a n g k u t a n t r a n s p o r t a s i , b i s a

j u g a d i j a d i k a n s a r a n f a s i l i t a s w i s a t a y a n g m e m -p e r k e n a l k a n K o t a B a n -d u n g k e p a -d a w i s a t a w a n .

N a n t i n y a , d i j a l a n -a l l h -a n y -a -a k -a n

h i l i r

m u -d i k m o b i l b e r t e n a g a s u r y a y a n g r a m a h l i n g k u n g a n . T i d a k a d a l a g i a s a p p e m b u a n g -a n k n -a l p o t y -a n g b i s -a m e n g -a n c -a m p a r u - p a r u . M a s y a r a k a t p e k e r j a s e m a k i n g i a t m e m p r o m o s i k a n

bike to work

s e b a g a i a k s i p e d u l i
(2)

te r h a d a p lin g k u n g a n . P a p a n in d ik a to r u d a r a d i ta m a n T e g a lle g a p u n m e n u n ju k k a n w a m a h ija u , a r tin y a u d a r a K o ta B a n d u n g m a s ih s e h a t u n tu k d

i-h ir u p . P a r a p e j a b a t m e n a n g g a lk a n k e n d a r a a n b e r m o to m y a d a n m e n g g a n tin y a d e n g a n s e p e d a ,

a ta u ik u t b e r g a b u n g b e r s a m a r a k y a t m e n g g u n a -k a n a n g -k u ta n m a s s a l in i.

A b , m u n g k in k h a y a la n s a y a te r la lu ja u h , k a r e n a s a y a h a n y a la h s e o r a n g m a h a s is w a b ia s a y a n g m e n g -h a b is k a n s a tu ja m p e n u h b e r k e n d a r a d i J a la n S o e k a r n o - H a tta . M e n g a p a s a y a b e g itu p r ih a tin d e -n g a -n k o -n d is i ja la -n a -n s a a t in i? T e n tu , k a r e n a s a y a

tid a k m e n g g u n a k a n p e tu g a s . p e n g a w a la n

(voorijder)

k e tik a

lillt ~

b e r ~ e n d a r a . T id a k s e d ik it p u la ~ , .• .. , ~ " k e n n g a t y a n g s a y a k e lu a r k a n ,

___ ,J

k a r e n a a n g k u ta n y a n g s a y a g u

-•••••• ,,~,f n a k a n , tid a k b e r p e n d in g in r u -- '" " " ,-- '- • • ~ a n g a n ( A C ).

,

~ " ( 1

S e m o g a , d a m b a a n - . ' ~ - ~ s a y a m e m ilik i s e b u a h

, r

t< .~

s is te m tr a n s p o r ta s i

< t

I m a s s a l, d ia m in i p u la o le h p a r a p e n g a m b il k e p u tu s a n d i p a r le m e n . S e tid a k n y a , d ip e r tim -b a n g k a n u n tu k d ila k

-s a n a k a n . A ta u tu n g g u h in g g a tib a w a k tu n y a , la lu lin ta s d i k o ta in i m e n g a la m i titik je n u h y a n g m e m b u a t w a r g a k o ta n y a s e n d ir i tid a k b is a u n tu k s e k a d a r b e r k e -lilin g m e n ik m a ti k e in d a h a n k o ta in i.

T e r im a k a s ih k e p a d a R e d a k s i

Pikiran Rakyat

y a n g te la h m e m u a t s u r a t in i.

EDCBA

F r a s e t y a V a d y A d i t y a M a h a s i s w a J u r n a l i s t i k F a k u l t a s T I m u K o m u n i k a s i

U n i v e r s i t a s P a d j a d j a r a n K o m p . G a d i n g J u n t i A s r i E 1 . 3

Referensi

Dokumen terkait

PERENCANAAN ATRAKSI WISATA ED UKASI D I TAMAN SATWA CIKEMBULAN KABUPATEN GARUT Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu. paling

2.2 Menganalisis perkembangan kebudayaan masyarakat Indonesia sejak Orde Baru sampai dengan masa Reformasi terutama dalam bidang bahasa dan karya sastra.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas lingkungan permukiman Kampung Pelesiran dinilai Baik melalui persepsi penghuni berdasarkan tingkat kepuasan tinggal di

Yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana kontribusi pajak daerah dan retribusi daerah yang merupakan komponen penerimaan pada PAD yang tertuang pada

(6) Surat Keterangan NJOP Pajak Bumi dan Bangunan sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dapat diperoleh di Kantor Pelayanan Pajak atau instansi yang berwenang

Untuk memusatkan pengkajian, penelitian ini mengajukan rumusan masalah tentang bagaimana proses pemrograman ( programming ) Simpang5 TV dalam mengemas Ngaji Bareng

Daftar analisis ragam aroma mie ciam wortel yang digoreng (Hedonik), uji LSR efek utama pengaruh perbandingan tepung komposit dengan sari wortel terhadap aroma mie ciam

pembelajaran mata pelajaran IPA pada kelas V di SDSN Bendungan Hilir 09 Pagi, pada proses pembelajaran guru menggunakan metode ceramah, kurangnya interaksi dalam proses