ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA KONSEP SISTEM SARAF MANUSIA DENGAN MENGGUNAKAN PETA KONSEP DI KELAS XI MIPA SMA NEGERI 1 PANTAI CERMIN TAHUN PEMEBELAJARAN 2014/2015.
Teks penuh
Dokumen terkait
Alhamdulillahirobbil’alamiin, puji dan syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan karunia Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
Berdasarkan rumusan masalah diatas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan pembelajaran biologi dengan menggunakan strategi belajar peta konsep terhadap
Skripsi yang berjudul “ Perbandingan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa yang Diberi dan Tanpa Diberi Tugas Teknik Peta Pikiran pada Materi Sistem Saraf Manusia di Kelas XI
Ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan metode ekspositori berbasis peta pikiran dengan berbasis peta konsep pada sub materi pokok sistem
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah terdapat hubungan antara kemampuan membuat peta konsep
Berdasarkan data hasil tes CRI, perbandingan persentase miskonsepsi siswa kelas XI IPA SMA Unggul Ali Hasjmy Kabupaten Aceh Besar terhadap lima subkonsep pada konsep
Oleh sebab itu perlu kiranya dibuat suatu media pembelajaran prezi pada konsep sistem saraf yang dapat memberikan penjelasan dan pe- mahaman konsep bagi
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dikemukakan dapat diambil kesimpulan bahwa penggunaan handout bergambar dilengkapi peta konsep efektif
