• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat Pembelajaran SKI MTs Kelas 7 Kurikulum 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat Pembelajaran SKI MTs Kelas 7 Kurikulum 2013"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

( SKI )

KELAS VII,SEMESTER 1

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

(2)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ... Kelas/semester : VII / 1

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

1. Memahami sejarah kebudayaan Islam

1.1. Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam

 Menyebutkan pengertian kebudayaan Islam

 Menunjukan contoh kebudayaan Islam

1.2. Menjelaskan tujuan dan man-faat mempelajari sejarah kebuda-yaan Islam

 Menyebutkan tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam

(3)

1.3. Mengidentifikasi bentuk/wujud kebudayaan Islam

 Menyebutkan contoh bentuk/wujud kebudayaan Islam

 Membandingkan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

KKM SK 1 Jumlah SK 1 ( 3 KD ) 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode

Mekkah

2.1 Mendeskripsikan misi Nabi Muham-mad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat

 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

 Mengidentifikasi cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

 Mengidentifikasi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah

2.2 Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pem-bawa kedamaian,

kesejahteraan, dan kemajuan masya-rakat di kaitkan dengan perkemba-ngan kondisi sekarang

(4)

sebagai rahmatan lil ‘alamin

 Menyebutkan hikmah yang dapat diambil dari misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah

 Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw dengan perkembangan dakwah sekarang

2.3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

 Menjelaskan keladanan dari perjuangan Nabi dalam menghadapi masyarakat Mekkah

 Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

 Menjelaskan keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

(5)

3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah

3.1 Mendeskripsikan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan

 Menceritakan sejarah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

 Mengidentifikasi cara dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

 Mengidentifikasi keberhasilan dakwah Nabi Muhammad SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

3.2 Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

 Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah

 Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang

3.3 Meneladani semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

(6)

 Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat di Madinah

 Menunjukkan semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

KKM SK 3 Jumlah SK 3 ( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

(7)

MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM

( SKI )

KELAS VII,SEMESTER 2

DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH TSANAWIYAH / MTs

(8)

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Nama Sekolah : MTs ... Kelas/semester : VII / 2

Mata Pelajaran : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM ( SKI ) Tahun Pelajaran : ... / ... Nilai KKM :

4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin

4.1. Menceritakan berbagaiprestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyidin

 Menjelaskan berbagai prestasi yang dicapai Khulafaurrasyidin

 Mengklasifikasi prestasi Khulafaurrasyidin

 Menjelaskan prestasi Khulafaurrasyidin yang menonjol

(9)

 Menjelaskan hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasyidin

 Mengkaitkan prestasi Khulafaurrasyidin dengan perkembangan kondisi sekarang

4.3. Meneladanigayakepemimpinan Khulafaurrasyidin

 Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

 Mengidentifikasi gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

 Mengklasifikasi gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

(10)

5. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

5.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Amawiyah

 Menjelaskan proses berdirinya daulah Amawiyah

5.2. Mendeskripsikanperkembangan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

 Menjelaskan berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

 Mengidentifikasiberbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

5.3. Mengidentifikasitokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

 Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah

 Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim

 dalam kemajuan kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

5.4. Mengambil ibrah dari perkemba-ngan

(11)

 Menjelaskan ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

 Menunjukkan keterkaitan perkembangan

kebudayaan/peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

5.5. Meneladanikesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

 Menjelaskan kesederhanaan Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi seorang khalifah

 Menjelaskan keshalehan Umar bin Abdul Aziz dalam beribadah

 Mengklasifikasi bentuk kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 5 KD )

RATA-RATA

(12)

Mengetahui, ………, 20……. Kepala MTs Guru Mata Pelajaran ……….. ………

Referensi

Dokumen terkait

Ada beberapa hikmah yang dapat dijadikan pelajaran dan nasihat dalam kehidupan sehari-hari dari peristiwa isra’ mi’raj Nabi Muhammad Saw., diantaranya adalah:.. Kita harus

Rencana hijrah Nabi Muhammad saw. didengar oleh kafir Quraisy. Kaum Quraisy pun akhirnya merencanakan pembunuhan terhadap Nabi Muhammad saw. Kafir Quraisy khawatir Islam akan

2) Peserta didik mengamati gambar peta wilayah Jazirah Arab periode Nabi Muhammad SAW. 3) Peserta didik mengamati gambar kondisi masyarakat Mekah sebelum mengenal Islam.

2) Peserta didik mengamati gambar kejadian yang pernah dialami Nabi Muhammad SAW ketika berdakwah di Mekah. 3) Peserta didik mengamati keterangan tentang identifikasi

2) Peserta didik mengamati gambar kejadian yang pernah dialami Nabi Muhammad SAW ketika berdakwah di Madinah. 3) Peserta didik mengamati keterangan

1.2 Mengambil ibrah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan untuk masa kini dan yang akan datang5. Dalam mempelajari

dalam Langkah-langkah Nabi Muhammad Membangun Perekonomian Masyarakat Madinah Mengamati Menyimak penjelasan guru tentang Langkah- langkah Nabi Muhammad Membangun Perekonomian

Media pembelajaran powerpoint atau ppt SKI Kelas 4 Hijrah Nabi Muhammad Saw ke Yatsrib: Upaya Nabi Muhammad SAW Dan Para Sahabat Dalam Mengatasi Ancaman Kafir Quraisy Ketika Hijrah Ke Yatsrib Hikmah Peristiwa Hijrah Nabi Muhammad SAW ke