PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STOP THINK DO DAN STRATEGI PRATICE REHEARSAL PAIRS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI
DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IS 1 DI SMA N 1 BINTANG BAYU TAHUN
PEMBELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi
Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH
SISKA DECI WULANDARI
NIM. 709 341 129
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
i
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah AWT, atas
segala rahmat dan karunia-Nya yang senantiasa melindungi dan menyertai peneliti
dalam penulisan dan penyusunan skripsi ini yang berjudul “Penerapan Model
Pembelajaran Stop Think Do dengan strategi Pembelajaran Practice Rehearsal
Pairs untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IS
SMA Negeri 1 Bintang Bayu TP. 2013/2014”
Adapun penulisan skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi sebahagian
persyaratan memperoleh gelar Sarjana S-1 pada program study Pendidikan
Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna oleh karena
itu penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi
kesempurnaan skripsi ini.
Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak menerima bimbingan dan
dorongan dari berbagai pihak. Untuk itu, dengan segala kerendahan dan ketulusan
hati penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya pada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si. selaku Rektor Universitas Negeri
Medan
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME. selaku Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Medan.
3. Bapak Dr. Arwansyah, M.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi
ii
4. Ibu Dra.Effi Aswita Lubis,M.pd.M.Si selaku ketua Program Studi
Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
5. Bapak Drs. Marusul Hasibuan M.pd , selaku Dosen pembimbing skripsi
penulis yang selalu membimbing dalam proses penyelesaian skripsi ini.
6. Bapak Drs.Yeddi Efendi Sipayung M.Pd selaku kepala SMA Negeri 1
Bintang Bayu.
7. Ibu Sri Wahyuni S.Pd serta siswa-siswi kelas XII SMA Negeri 1 Bintang
Bayu yang telah membantu penulis.
8. Teristimewa kepada kedua orang tua saya, Ayahanda Zainal Spd. dan
Ibunda Tukiyem yang dengan kesederhanaannya dapat mewujudkan
mimpi-mimpi indah nan mulia anak-anaknya serta dengan rasa bangga
bercampur sedih menyekolahkan kami sampai setinggi-tingginya. Terima
kasih atas segala perhatian ,nasehat, pengorbanan, doa dan motivasinya
selama ini kepada Ananda sehingga skripsi ini dapat diselesaikan.
9. Buat Adindaku Dinda Gusti Ayu yang tak pernah surut memberikan
motivasi dan semangat kepadaku.
10. Sahabat ku Ulfa, yuni , fitrah , bulan, nisa, viata, nora, damaris dan
khoirul pahmi dan abangda dan abangda Ichram Fauzi Pakpahan buat
dukungan dan motivasinya.
11. Sangat spesial buat tersayang Ken Simaharon S.kom
12. Personil Griya Pendopo Putri muslimat INTERPRENEURSHIP, dek
Ranti , tiwi , neni, icut dan buat kak ipeh serta pak tomo selaku bapak
kos yang telah memberikan kenyamanan kos selama adinda
iii
13. Semua guru-guru di SMP Negeri 1 Bintang Bayu .
14. Semua teman-teman Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Stambuk 2009.
15. Semua teman-teman PPLT Unimed “SMP NEGERI 1 BINTANG
BAYU ”
Akhir kata dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima
kasih dan semoga skripsi ini bermanfaat sebagai sumbangan pemikiran dalam
dunia pendidikan terutama bagi penulis.
Medan, Januari 2014 Penulis,
iv
ABSTRAK
Siska Deci Wulan Dari, NIM.709341129. Penerapan Model Stop Think Do Dan Strategi Pratice Rehearsal Pairs Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XII IS SMA Negeri 1 Bintang Bayu Tahun Pembelajaran 2013/2014’’. Skripsi Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan, 2013.
Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya Motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IS SMA Negeri 1 Bintang Bayu Tahun Pembelajaran 2013/2014 dengan penerapan model pembelajaran Stop Think Do dan strategi Pratice Rehearsal Pairs . Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bintang Bayu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII IS dengan jumlah siswa 34 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes hasil belajar dan lembar anket motivasi. Sedangkan teknik analisa data menggunakan data kualitatif dan data kuantitatif.
Berdasarkan analisis data terjadi peningkatan motivasi siswa pada siklus I ke siklus II. Pada siklus I diperoleh 64,70% atau 22 orang untuk motivasi tinggi dan sedang. Sedangkan pada siklus II diperoleh 94,11% atau 32 orang untuk motivasi tinggi dan sedang. Sehingga motivasi belajar meningkat dari siklus I ke siklus II sebesar 29,41%. Selanjutnya tes yang dilaksanakan pada siklus I terdapat 19 orang dari 34 orang siswa yang mendapat nilai > 70 atau sebesar (55,88%) dan 15 orang mendapat nilai < 70 atau sebesar (44,12%) dengan nilai rata-rata 68,53. Pada siklus II yang memperoleh nilai > 70 sebanyak 30 orang (88,24%) dan siswa yang memperoleh < 70 sebanyak 4 orang (11,76%) dengan nilai rata-rata sebesar 83,24. Jadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 14,71. Pengujian signifikan hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan uji t dengan dk = n-1 pada = 0,05 dan N = 34. Dari data perhitungan diperoleh t hitung = 10,273 dan t tabel = 2,034. Hasil pengujian menunjukkan t hitung > t tabel yaitu ( 10,273 > 2,034). Dengan kata lain perbedaan hasil belajar siswa positif dan signifikan.
Berdasarkan analisis diatas dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Stop Think Do dan strategi Pratice Rehearsal Pairs di kelas XII IS SMA Negeri 1 Bintang Bayu Tahun Pembelajaran 2013/2014 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar akuntansi siswa.
v
ABSTRACT
Siska Deci Wulandari, NIM.709341129. Implementation Of Stop Think Do Learning model And Pratice Rehearsal Pairs Strategy To Increase motivation And Learning Outcomes Students in Grades XII IS SMA Negeri Bintang Bayu In Academic Year 2013/2014''. Thesis of Economic Education Major, Accounting Education Study Program, Faculty of Economy, State University of Medan, 2013.
Problems in this research were low Motivation and learning outcomes of accounting students in the learning process. This research aims to determine the increase in activity and learning outcomes of accounting students in grade XII IS SMA Negeri 1 Bintang Bayu . By using Stop Think Do learning models and Pratice Reharsal Pairs Strategy in academic year 2013/2014. The research implemented in SMA Nurhasanah Medan. The research of class action consisted 3 cycles with the subjecs of the study included 34 students. In collecting data, a technique which is used is the test result of learning and motivation observation sheet. While the data analysis using data kualitatif,and kuantitatif.
Based on data analysis increased student motivation in the first cycle to the second cycle . In the first cycle obtained 64.70 % , or 22 people for a highly motivated and being . While in the second cycle was obtained 94.11 % , or 32 people for a highly motivated and being . So the motivation to learn increased from cycle I to cycle II of 29.41 % . Further tests were carried out in the first cycle there are 19 people out of 34 students who scored > 70 or by ( 55.88 % ) and 15 scored < 70 or by ( 44.12 % ) with an average value of 68.53 . In the second cycle who scored > 70 of 30 people ( 88.24 % ) and students who received < 70 by 4 people ( 11.76 % ) with an average value of 83.24 . So the increase in the average value of the first cycle to the second cycle of 14.71 . Significant testing of student learning outcomes is done by using the t test with df = n - 1 = 0.05 and N = 34 . From the data obtained by the calculation of t = 10.273 and t table = 2.034 . The results show t count> t table is ( 10.273 > 2.034 ) . In other words, the difference results are positive and significant student learning .
Based on the above analysis it can be concluded that the application of learning models and strategies Stop Think Do pratice Rehearsal Pairs in class XII IS SMAN 1 Bintang Bayu Year 2013/2014 to increase motivation and learning outcomes of accounting students .
.
vi
2.1.1. Model pembelajaran Stop Think Do ... 11
2.1.2. Strategi Pratice Rehearsal Pairs ... 20
2.1.3. Penerapan Model pembelajaran Stop Think Do dan Strategi Pratice Rehearsal Pairs ... 24
2.1.4. Hakekat Motivasi Belajar ... 27
2.1.5. Hasil Belajar Akuntansi ... 31
2.1.6 Hubungan Motivasi dan Hasil Belajar………. 35
2.2. Penelitian Yang Relevan ... 37
2.3. Kerangka Berpikir ... 38
2.4. Hipotesis Tindakan ... 40
vii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 41
3.1. Lokasi Penelitian ... 41
3.2. Subjek Penelitian ... 41
3.3. Objek penelitian ... 41
3.4. Defenisi Operasional ... 41
3.5. Prosedur Penelitian ... 43
3.6. Teknik Pengumpulan Data ... 49
3.7. Teknik Analisis data ... 51
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 47
4.1. Deskripsi Hasil Penelitian ... 55
4.1.1 Hasil Anket Motivasi ... 55
4.1.2 Hasil Tes Belajar ... 57
4.2. Analisis data ... 58
4.2.1 Data KuaLitatif ... 58
4.2.2 Data Kuantitatif ... 59
4.3. Pembahasan Hasil Penelitian ... 63
4.3.1 Siklus I... 64
4.3.2 Siklus II ... 67
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 72
5.1. Kesimpulan ... 72
5.2. Saran ... 73
DAFTAR PUSTAKA ... 65
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 43
Gambar 4.1 Diagram Peningkatan Motivasi belajar ... 56
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Daftar Nilai Ulangan Siswa Lampiran 2 Silabus
Lampiran 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 4 Daftar Nama-Nama Siswa Kelas XII IS Lampiran 5 Materi Pembelajaran
Lampiran 6 Soal Pre test
Lampiran 7 Kunci Jawaban Pre test Lampiran 8 Soal Pos tes Siklus 1
Lampiran 9 Kunci Jawaban Pos test Siklus 1 Lampiran 10 Soal Pos tes Siklus II
Lampiran 11 Kunci Jawaban Pos Tes Siklus II Lampiran 12 Observasi Motivasi Siswa Siklus I Lampiran 13 Observasi Motivasi Siswa Siklus II Lampiran 14 Daftar Nilai Hasil Pre Test
Lampiran 15 Daftar Nilai Hasil Pos Test Siklus I Lampiran 16 Daftar Nilai Hasil Pos Test Siklus II Lampiran 17 Daftar Perbandingan Hasil Belajar Siswa Lampiran 18 Perhitungan Uji Hipotesis Berpasangan Lampiran 19 Tabel Presentase Distribusi T
Lampiran 20 Peningkatam Motivasi dan Hasil Belajar Lampiran 21 Anket Motivasi
DAFTAR PUSTAKA
Abdurahman,2009.peningkatan hasil belajar efektif, Jakarta : Bumi aksara
Agus,2008.penerapan model Stop Think Do untuk meningkatkan hasil belajar akuntansi pada materi pokok suhu kelas VIII semester 1 SMP Swasta Nusa Penida TP.2007/2008, Skripsi : fakultas ekonomi universitas negeri medan, Skripsi : FE UNIMED
Aqib,Zainal 2008.Penelitian Tindakan Kelas , Jakarta : Bumi Aksara
Arikunto, S. 2008, Penelitian tindakan kelas , Jakarta: bumi aksara
Arikunto, Suharsimi, 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi Revisi IV), Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Badriah.2011.Strategi practice Rehearsal Pairs .http://id.shooving.com/social science/education/2137430-pengertian-strategi-pembelajaran-html-53k (diakses 25 april 3013)
Djamarah.S.B.2002, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Engjellita.2008. Pengaruh metode stop think do terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok tumbuhan paku (Pteridophyta) di kelas X sma Negeri 1 Hamparan Perak tahun pelajaran 2011/2012.
Gultom.2008, Efektivitas pembelajaran matematika dengan menerapkan model pembelajaran Stop Think Do pada pokok bahasan pangkat rasional dan bentuk akar di kelas X SMA Negeri 1 Pangaribuan TP.2008/2009, Skripsi : FE UNIMED
Hamalik, Oemar.2010.Proses belajar mengajar.jakarta: bumi aksara
Lie,Anita 2008. Cooperative Lerning: Mempraktikan Coorverative Learning Di Ruang-ruang Kelas.Jakarta:Pt. Gramidiawidia Sarana Indonesia.
Lindy.Petersen.2012.model pembelajaran Stop Think Do www.stopthinkdo.com (di akses maret 2013)
Nindy.2008. Penerapan Model Pembelajaran Think Pair and Share Dengan Menggunakan Strategi Pratice Rehearls Pairs Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA.Swasta Galih Agung TP,2012/2013.Skripsi FE UNIMED.
Petersen.2004, bagaimana memotivasi anak Stop And Think Learning.Jakarta: Gramedia.
Purwanto. 2008, Pengalaman Pendorong Hasil belajar jurnal 11.222.305 Rustama dkk. 2007.Cooperative Learning.jakarta : Rineka cipta
Slameto. 2003, Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.
Siskandar.2009. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan belajar melalui model pembelajaran Koorperative pada siswa SLTP N.1 Tanggerang. Jurnal pendidikan .lembaga kependidikan dan ikatan sarjana pendidikan Indonesia ; Tanggerang 6:3:179.
Samyono,Euis.1999,Akuntansi Sma untuk kelas XI . Jakarta: Grafindo.
Simatupang.2010. Upaya meningkatkan motivasi dan hasil belajar Akutansi siswa dengan menggunakan metode Stop Think Do di kelas XII IS N.1 Dolok Batu nanggar serbelawan TP.2010/2011.Skripsi FE UNIMED.
Simamora .2007, model pembelajaran Stop Think Do untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pokok listrik dinamis di kelas X SMA Negeri 5 Medan TP.2006/2007, Skripsi : FE UNIMED
Situmorang.2010. Penenerapan model pembelajaran stop think do untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran sikap dan perilaku wirausaha di kelas X SMK N.6 Medan TP.2010/2011. Skripsi FE UNIMED.
Silberman,mel.2009.Diterjemahkan Kommaruddin Hidayat.Active Learning 101 strategi Pembealajarn aktif.Yogyakarta:Pustaka insani madani .
Sardiman.2008. Interaksi dan motivasi belajar .jakarta: Raja Grafindo dalam Mc.Donald,Frederick,Education Psychology,Wadsworth publishing company,inc.,San Fransisco,Tokyo, 1959.
Sudjana, 2011, Metode Statistika, Bandung: Tarsito
Sudarmono,abdul khoir.2010. Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Tipe Pratice Rehearsal Pairs (PRP) Terhadap Hasil belajar siswa pada standart kompetensi menafsirkan gambar teknik listrik di SMK Negeri 2 Pamekasan.Jurnal 3:12:91-89.
Sudrajat,Akhmad,2008.Teori-Teori Motivasi.
http://akhmadsudrajat.woedpress.com/2008/02/06/teori-teori motivasi/.diakses tanggal 20 maret 2013
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama : Siska Deci Wulandari
Tempat dan Tanggal Lahir : Bintang Bayu, 3 Desember 1991 Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat : Jl. Perjuangan
No.16, Medan Perjuangan Kab. Deli Serdang Nama Ayah : Zainal S.Pd
Nama Ibu : Tukiyem
Anak Ke : 1(Satu) dari 2(Dua) Bersaudara No. Telephon : 082167101696
Riwayat Pendidikan
SD : SD Negeri No 101985, Tahun 1991 s/d 1998
SLTP : SMP Negeri 1 Bintang Bayu, Tahun 1998 s/d 2001
SMA : SMA Negeri 1 Bintang Bayu, Tahun 2001 s/d 2004
UNIMED : Diterima sebagai mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi, Program Studi Pendidikan Akuntansi Di Universitas Negeri
Medan Pada Tahun 2009. Tahun 2009 s/d 2014.
Medan, Januari 2014
Penulis
