87
DAFTAR PUSTAKA
Alsa, A. (2005). Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar Berdasarkan Regulasi Diri Dan Prestasi Belajar Matematika Pada Pelajar SMA Negeri Di Yogyakarta. Disertasi (Tidak Diterbitkan). Yogyakarta: Paska Sarjana Psikologi UGM.
Amalia, A. (2011). Kecerdasan Emosi, Self Regulated Learning, dan Prestasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Penelitian Psikolog, 3, No. 2, 259-273. Surabaya: IAIN Sunan Ampel.
Anderman, E.M. & Murdock, T. (2007). Psychology of Academic Cheating. San Diego: Elsevier.
Azwar, S . (2008). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2007). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2008). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Baron, A. R. & Byrne, D. (2004). Psikologi Sosial. Edisi Kesepuluh Jilid 2. Jakarta: Erlangga.
Bates, I. P., Davies, J. G., Murphy, C., & Bone, A. (2005). A Multy-Faculty Exploration of Academic Dishonesty. Journal of Pharmacy Education, 5(1), 69-76.
Calabrese, R. L & Cochran, J. T (1990). The relationship of alienation to cheating amongsample of American adolescent. Journal of Research and Development in Education, 23, 65-72.
Chotim dan Sunawan. (2007). Perilaku Menyontek Siswa Sekolah Menengah Pertama Dari Segi Regulasi Diri Dan Artibusi. Jurnal Ilmu Pendidikan. Jilid 14, No.2, 100-107.
Cynthia, T. (2007). Konformitas Kelompok dan Perilaku Seks Bebas pada Remaja. Jurnal Psikolog, 1, No. 1.
88
Eisenberg, J. (2004). To Cheat or Not Cheat: Effects of Moral Perspective and Situational Variables On Students’ Attitudes. Journal of Moral Education, 33 (2), 163-178.
Finn, K. V. & Frone, M. R. (2004). Academic Performance and Cheating: Moderating Role of School Identification and Self-Efficacy. The Journal of Educational Research, 97 (3), 115-122.
Friedman, H.S., Schustack, M.W. (2009). Kepribadian Teori Klasik Dan Riset Modern. Jilid 1, Edisi Ketiga. Jakarta: Erlangga.
Gregory, J.F., & Jess, F. (2008). Theories Of Personality. Edisi Keenam (terjemahan Yudi Santoso). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hadi, S. (2000). Statistik Jilid 2. Yogyakarta: Andi.
Handayani, P. (2010). Hubungan antara Optimisme Masa Depan dan Konformitas Teman Sekelas dengan Motivasi Belajar pada Siswa di SMK. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Hard, S.F., Conway, J. M., & Moran, A. C. (2006). Faculty and College Student Beliefs about the Frequency of Student Academic Misconduct. The Journal of Higher Education, 77 (6), 1058-1080.
Herkusmo., Munandar., & Bonang. (2009). Hubungan Pengaturan Diri Dalam Belajar, Self Efficacy, Lingkungan Belajar Di Rumah, Dan Intelegensi Dengan prestasi Belajar. Jurnal Keberbakatan dan Krestivitas, 3, No 1, 13-26.
Hurlock, E. (2012). Psikologi Perkembangan. Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
Kompas Pontianak, (2009). Murid Ketahuan Menyontek Malah Dibela Kepala
Sekolah. Diakses 17 Juli 2012.
http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/07/murid-ketahuan-mencontek-malah-dibela-kepala-sekolah/.
Krismani, D. Y. (2008). Perilaku Menyontek Remaja Ditinjau dari Kepatuhan pada Kelompok dan Rasa Bersalah. Thesis. (Tidak Diterbitkan). Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada.
89
Lupton, R. A. & Chapman, K. J. (2002). Russian and American College Students’ Attitudes, Perceptions and Tendencies Toward Cheating. Educational Research, 44(1), 17-27.
Maharani. (2009). Investasi Keyakinan Motivasi Dan Self Regulasi Learning Sebagai Petunjuk Metode Pengajaran Dan Perlakuan Lainnya. Jurnal Pendidikan Inovatif Jilid 4 No 2.
Marsden, H., Carrol, M., & Neill, J. T. (2005). Who Cheats at University? A Self-report of Dishonest Academic Behaviours in A Sample Of Australian University Students. Australian Journal Of Psychology, 57, no. 1, 1-10.
McCabe, D. L. & Trevino, L. K. (1993). Academic Dishonesty: Honor Codes and Other contextual influences. Journal of Higher Education, 64, 522-538.
Myers, D. G. (1999). Social Psychology. America: Mc Graw Hill Company.
Mujahidah. (2009). Perilaku Menyontek Laki-laki dan Perempuan: Studi Meta Analisis. Jurnal Psikologi vol. II, no. 2, Desember 2009, 177-199.
Mukhoyyaroh, T. (2012). Penalaran Moral Remaja Ditinjau dari Konformitas dan Lingkungan Tempat Tinggal. Jurnal Penelitian Psikologi, 3, No. 1, 355-366.
Muslifah, R,A. (2008). Perilaku Menyontek Siswa Ditinjau dari Kecenderungan Locus of Control. Skripsi. (Tidak Diterbitkan). Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Newstead, S. E., Stokes, A.F., & Armstead, P. (1996). Individual Differences In Student Cheating. Journal of Educational Psychology, 88, 2, 229-241.
Purnamasari, A. & Adicondro, N. (2011). Efikasi Diri, Dukungan Sosial Keluarga dan Self-Regulated Learning pada Siswa Kelas VIII. Jurnal Humanitas, VIII, No. 1, Januari 2011, 17-27.
Rahardiani, M., Indrawati, E.S., & Sawitri, D.P. (2011). The Relation Between Adversity Intelligence And Intenstion Of Cheating In Mathematics Lesson At Student Of SMP Negeri 2 and SMP PGRI 13 In Kendal Regency. Jurnal Psikologi. Semarang: Universitas Diponegoro.
Santrock, J. W. (2009). Psikologi Pendidikan. Edisi Tiga Buku 1 (Terjemahan oleh Diana Angelica). Jakarta: Salemba Humanika.
90
Saterlee, A. G. (2002). Academic Dishonesty Among Student: Consequences And Intervention. Maryland : ERIC
Sears, O. D., Freedman, L. J., & Peplau, A. L. (1994). Psikologi Sosial. Edisi Kelima Jilid 2 (Alih Bahasa oleh Michael Adryanto). Jakarta: Erlangga.
Serambi Indonesia. (2012). Jangan Salahkan Siswa Yang Menyontek. Diakses 17 Juli 2012. http:www.serambiindonesia.com.
Sheard, J., Markham, S. & Dick, M. (2003). Investigating Differences in Cheating Behaviours of IT Undergraduate and Graduate Student: The Maturity and Motivation Factors. Higher Education Research & Development, 22(1), 91-108.
Stearn, S. A. (2001). The Student-Instructor Relationship’s Effect on Academic Integrity. Etnics & Behavior, 11 (3), 275-285.
Tanner, C. A. (2004). Moral Decline or Paragmatic Decision Making?: Cheating and Plagiarism in Perspective. Journal of Nursing Education, 43 (7), 291-292.
Utari, S. (2010). Kemandirian Belajar: Apa, Mengapa, dan Bagaimana Dikembangkan Pada Peserta Didik. 10 Februari 2010. http://artikel_Pendidikan.
Wholters, C.A. (1998). Self-Regulated Learning And College Students’ Regulation Of Motivation. Journal of Education Psychology, 90, 224-235.
Williams, M. S. & Hosek, W. R. (2003). Strategies for Reducing Academic Dishonesty. Journal of legal Studies Education, 21, 87.
Wryobeck, J. M. & Whitley, B. E. (1999). Educational Value Orientation and Peer Perceptions of Cheaters. Ethics & Behavior, 9(3), 231-242.
