PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VCT BERBANTUAN POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR PKn KELAS V
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan data yang dikumpulkan dalam penelitian tindakan kelas ini terdiri dari data kemampuan guru merancang pembelajaran, kemampuan guru melaksanakan
Tujuan umum pada penelitian ini adalah untuk mendapatkan data aktual mengenai peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa serta kemampuan guru melaksanakan
Saran yang dapat disampaikian berdasarkan penelitian yang telah dilakukan yaitu, (1) disarankan kepada guru yang mengajar IPA untuk menerapkan model pembelajaran
Hal ini sejalan dengan pendapat Slameto (2003) bahwa, guru biasa mengajar dengan menggunakan metode ceramah saja. Siswa menjadi bosan, mengantuk, pasif, dan hanya
Pada penelitian ini data yang diperoleh adalah kemampuan guru merancang pembelajaran, kemampuan guru melaksanakan pembelajaran, dan hasil belajar siswa dalam
Proses kegiatan belajar mengajar dikatakan baik jika dalam proses belajar mengajar bukan hanya guru yang aktif dalam pembelajaran, tetapi lebih melibatkan siswa untuk
Kata Kunci: Hasil Belajar PKn, Kancing Gemerincing, Peta Konsep. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan mengajar guru, dan hasil belajar PKn setelah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara siswa yang dibelajarkan melalui strategi pembelajaran inkuiri sosial berbantuan media
