PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN
TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Oleh :
YANUAR IKHSAN PAMUJI K3210051
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Yanuar Ikhsan Pamuji
NIM : K3210051
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Seni/
Pendidikan Seni Rupa
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2016 Yang membuat pernyataan
PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Oleh:
Yanuar ikhsan Pamuji K3210051
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta, Januari 2016
Pembimbing I
Dr. H. Edy Tri Sulistyo, M.Pd.
NIP. 195607171986011002
Pembimbing II
Lili Hartono, S.Sn., M.Hum.
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari :
Tanggal :
Tim Penguji Skripsi:
Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd __________
Sekretaris : Dra. My. Ning Yuliastuti, M.Pd __________
Anggota I : Dr. H. Edy Tri Sulistyo, M.Pd. __________
Anggota II : Lili Hartono, S.Sn., M.Hum. __________
Disahkan oleh :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Dekan,
ABSTRAK
Yanuar Ikhsan Pamuji, PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2015.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) proses pembelajaran ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1 Tangerang Selatan. (2) bentuk karya ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1 Tangerang.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu Echo Morden, selaku guru ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1 Tangerang Selatan dan siswa ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1 Tangerang Selatan, serta foto, hasil karya, dan dokumen arsip. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan informant review. Analisis data yang digunakan adalah model mengalir.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran ekstrakulikuler graffity yang dilaksanakan satu semester terdiri dari dua tahap yaitu tahap pertama sketsa awal, pengembangan font, graffity style, line, fill, shadding, tagging, thow up, kemudian tahap kedua yang merupakan praktik pada tembok terdiri dari cans control dan effect dengan kepala caps, (2) karya graffity yang dihasilkan siswa ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1 Tangerang Selatan mempresentasikan bentuk pengembangan font yang terdiri dari kesatuan garis sehingga membentuk bidang yang yang dinamis dengan perpaduan warna harmonis ataupun kontras pada setiap proporsinya yang disusun menurut komposisi yang artistik dalam suatu kesatuan karya.
ABSTRACT
Yanuar Ikhsan Pamuji, PROCESS OF GRAFFITY EXTRACURRICULAR LEARNING IN SMA NEGERI 1 SOUTH TANGERANG OF THE ACADEMIC YEAR 2014/2015. Thesis, Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. July 2015.
The purpose of research was to describe: (1) the process of graffity extracurricular learning in SMA Negeri 1 South Tangerang. (2) the forms of extracurricular graffity work at SMAN 1 Tangerang.
This study used a qualitative approach. The data sourced used were informants that Echo Morden, as a teacher of extracurricular graffity in SMA N 1 South Tangerang and student extracurricular graffity at SMA N 1 Tangerang south, as well as photos, works, and archival documents. The technique used in data collection was direct observation, interview, and documentation. The sampling technique used was purpose sampling. The data validation was carried out using data triangulation and informant review. The data analysis was conducted using the flow model of analysis.
The results of research were as follows: (1) learning extracurricular learning graffity held one semester consists of two stages of the first stage is sketch the beginning, the development of fonts, graffity style, line, fill, shading, tagging, throw up, then the second stage, which is the practice of the wall consists of cans and effect control with head caps, (2) The result of graffity works of student at SMA N 1 South Tangerang present the development of form font consisting of unity line so as to form a dynamic field with a blend of harmonious or contrasting colors on each proportion which are arranged according to the artistic composition in a unified works.
MOTTO
Seni bukan sekedar bagaimana kita membuat karya, tetapi mengapa kita membuat
karya tersebut.
PERSEMBAHAN
Diiringi ra syukur kepada-Mu, skripsi ini dipersembahkan untuk:
Ibu tercinta dan Alm.ayah
tersayang
Kakak sekeluarga, dan keluarga
besarku
Keluarga besar anti cancel
keluarga besar mahasiswa
Pendidikan Seni Rupa.
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan
nikmat dan hidayah-Nya, sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan
judul “PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER GRAFFITY DI SMA NEGERI 1 TANGERANG SELATAN TAHUN AJARAN 2014/2015”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan
gelar Sarjana pada Program Studi Seni Rupa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan
Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret
Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas
dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Ibu saya yang selalu memberi dukungan moril dan material dan seluruh
keluarga saya dalam penyelesaian penulisan skripsi ini.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin
penulisan skripsi.
3. Dr.Slamet Supriyadi, M.Pd., Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta ysng
telah memberikan persetujuan skripsi.
4. Dr. H. Edy Tri Sulistyo, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Lili Hartono, S.Sn., M.Hum., selaku Dosen Pembimbing II yang selalu
memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Echo Morden, selaku guru ekstrakulikuler graffity di SMA Negeri 1
Tangerang Selatan, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam
penelitian.
7. Para siswa ekstrakulikuler graffity SMA Negeri 1 Tangerang Selatan, yang
8. Keluarga besar anti cancel dan rumah seni Ngoresan permai indah yang
menyediakan tempat dan keluarga untuk sharing tentang penulisan skripsi
ini.
9. Keluarga the three squad yang selalu mensuport penulisan skripsi ini.
10.Berbagai pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin disebutkan
satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan
karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Januari 2016
