• Tidak ada hasil yang ditemukan

Turnitin: Pengaruh model pembelajaran OIDDE terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMAN 2 Berau pada materi suhu dan kalor.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Turnitin: Pengaruh model pembelajaran OIDDE terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di SMAN 2 Berau pada materi suhu dan kalor."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Pengaruh Model Pembelajaran OIDDE terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 2

Berau pada Materi Suhu dan Kalor

by Riskan Qadar

Submission date: 23-Feb-2023 08:27AM (UTC+0700) Submission ID: 2020861310

File name: 73-Article_Text-403-2-10-20200302.pdf (672.88K) Word count: 3524

(2)

.

.

(3)
(4)

.

.

.

.

.

.

(5)
(6)
(7)
(8)

.

(9)
(10)

17 %

SIMILARITY INDEX

18 %

INTERNET SOURCES

0 %

PUBLICATIONS

0 %

STUDENT PAPERS

Exclude quotes On Exclude bibliography On

Exclude matches < 3%

Pengaruh Model Pembelajaran OIDDE terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMAN 2 Berau pada Materi Suhu dan Kalor

ORIGINALITY REPORT

MATCH ALL SOURCES (ONLY SELECTED SOURCE PRINTED) 9%

eprints.umm.ac.id

Internet Source

Referensi

Dokumen terkait

MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI MATERI SUHU DAN KALOR KELAS X MIA SMAN 4 SURAKARTA DITINJAU DARI KEMAMPUAN ANALISIS SISWA. Skripsi, Surakarta : Fakultas

Penelitian eksperimen telah dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa pada penggunaan modul pembelajaran berbasis inkuiri materi suhu

Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Suhu dan

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN EXELEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR.. Universitas

Kriteria efektivitas dalam penelitian ini mengacu peningkatan hasil belajar (kemampuan berpikir kritis) siswa sebelum dan setelah pembelajaran dengan model inkuiri tipe

Penelitian pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif model tutorial dalam pembelajaran fisika materi impuls dan momentum terhadap kemampuan berpikir

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Peningkatan berpikir kritis siswa setelah menerima penerapan model discovery learning LKS pada materi kalor dan

Bahan ajar berbasis PBL pada materi suhu dan kalor untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis