PENGEMBANGAN MODUL SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY) PADA MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK KELAS VIII SMP/MTS
Teks penuh
Dokumen terkait
Tesis yang berjudul: “PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND SOCIETY (SETS) DILENGKAPI COLLABORATIVE MIND MAPPING UNTUK MEMBERDAYAKAN
Dari berbagai model pengembangan yang dikemukakan oleh para ahli, maka dalam pengembangan produk yang berupa modul interaktif untuk materi Cahaya dan Alat Optik siswa SMP,
“ Peningkatan Sikap Peduli Lingkungan melalui Model Pembelajaran Science Environment Technology and Society (SETS) pada Pembelajaran IPA (Penelitian Tindakan Kelas
Simpulan dari penelitian pe- ngembangan ini adalah: 1) dihasilkan sebuah produk berupa modul in- teraktif dengan program LCDS pada materi pokok cahaya dan alat optik
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model pembelajaran Science, Environment, Technology, and Society (SETS)
Simpulan dari penelitian pe- ngembangan ini adalah: 1) dihasilkan sebuah produk berupa modul in- teraktif dengan program LCDS pada materi pokok cahaya dan alat optik
Data yang diperoleh dalam penelitian ini adalah data hasil belajar peserta didik terhadap penerapan pendekatan SETS ( Science, Environment, Technology and Society )
Nim : 1711260067 Prodi : Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam IPA PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPA BERBASIS ICARE TERINTEGRASI PENDEKATAN SETS SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, AND
