INSTRUMEN-1 PERBANKAN

(1)

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KODE BUKU

I. KELAYAKAN ISI

SUBKOMPONEN BUTIR

SKOR

ALASAN PENILAIAN

1 2 3 4

A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN SK DAN KD

1. Kelengkapan materi1)

Deskripsi: Materi yang disajikan mencakup semua materi yang terkandung dalam Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD).

2. Keluasan materi

Deskripsi: Materi yang disajikan memenuhi jabaran yang mendukung pencapaian semua Kompetensi Dasar (KD) yang dilengkapi dengan penjelasan tentang praktik.

Materi yang dijabarkan

mendukung sebagian besar pencapaian KD, tetapi tidak dilengkapi dengan penjelasan dalam praktik

mendukung sebagian besar pencapaian KD dan dilengkapi dengan penjelasan dalam praktik

mendukung semua pencapaian KD, tetapi tidak dilengkapi dengan penjelasan dalam praktik

mendukung semua pencapaian KD dan dilengkapi dengan penjelasan dalam praktik

3. Kedalaman materi

Deskripsi: Materi yang disajikan dimulai dari pengenalan konsep, pengertian, definisi, penjelasan operasional, contoh kasus, latihan, sampai dengan interaksi

antarkonsep.

Terdapat pengenalan konsep, definisi, dan penjelasan

operasional

Terdapat pengenalan konsep, definisi, penjelasan

operasional dan soal-soal untuk latihan

operasional, contoh, kasus, dan soal-soal untuk latihan

operasional, contoh, kasus, soal-soal untuk latihan, dan interaksi antarkonsep

(2)

Rangkuman dan saran perbaikan:

B. KEAKURATAN MATERI

4. Keakuratan konsep dan definisi

Deskripsi: Konsep dan definisi yang disajikan sesuai dengan konsep dan definisi yang berlaku dalam dunia perbankan atau peraturan dan perundang-undangan tentang keuangan dan moneter yang berlaku.

Tidak terdapat konsep dan definisi sesuai

Sebagian kecil

(≤50%) konsep dan

definisi sesuai

Sebagian besar (>50%) konsep dan definisi sesuai

Semua konsep dan definisi sesuai

5. Keakuratan contoh, latihan, dan kasus

Deskripsi: Contoh, latihan, dan kasus yang digunakan

mencerminkan peristiwa yang terjadi di dalam praktik perbankan.

Contoh, kasus, dan latihan tidak sesuai dengan praktik perbankan

Hanya terdapat satu unsur (contoh, latihan, kasus) yang sesuai dengan praktik perbankan

Hanya terdapat dua unsur (contoh, latihan, kasus) yang sesuai dengan praktik perbankan

Semua contoh, latihan, dan kasus sesuai praktik perbankan

6. Keakuratan gambar, bagan, dan ilustrasi

Deskripsi: Gambar, bagan, dan ilustrasi yang disajikan sesuai dengan yang terjadi di dalam praktik perbankan.

Gambar, bagan, ilustrasi yang digunakan tidak sesuai praktik

Hanya terdapat satu unsur (gambar, bagan, ilustrasi) yang digunakan sesuai praktik

Hanya terdapat dua unsur (gambar, bagan, ilustrasi) yang digunakan sesuai praktik

(3)

7. Keakuratan istilah

Deskripsi: Istilah-istilah yang digunakan sesuai dengan yang berlaku di bidang perbankan atau peraturan dan

perundang-undangan tentang keuangan dan moneter yang berlaku.

Istilah tidak sesuai dengan istilah dalam praktik perbankan atau peraturan dan UU berlaku

Sebagian kecil (≤50%) istilah sesuai dengan istilah dalam praktik perbankan atau peraturan dan UU berlaku

Sebagian besar (>50%) istilah sesuai dalam praktik perbankan atau peraturan dan UU berlaku

Semua istilah sesuai dengan istilah dalam praktik perbankan atau peraturan dan UU berlaku

8. Keakuratan acuan pustaka

Deskripsi: Pustaka yang digunakan sesuai dengan materi yang

dibahas.

Semua sumber yang diacu tidak akurat

Sebagian kecil

(≤50%) sumber yang

diacu akurat

Sebagian besar (>50%) sumber yang diacu akurat

Semua sumber yang diacu akurat

C. KEMUTAKHIRAN MATERI

9. Kesesuaian materi dengan perkembangan peraturan dan perundang-undangan yang berlaku

Deskripsi: Materi yang disajikan aktual, yaitu sesuai dengan perkembangan yang terjadi di industri perbankan dan perkembangan peraturan dan perundang-undangan tentang keuangan dan moneter yang berlaku.

Semua materi yang disajikan tidak aktual

Sebagian kecil

(≤50%) materi yang

disajikan aktual

Sebagian besar (>50%) materi yang disajikan aktual

(4)

10. Contoh dan kasus aktual

Deskripsi: Contoh, kasus dan latihan aktual, yaitu contoh, kasus dan latihan yang terkini

Semua contoh, kasus dan latihan tidak aktual

Hanya terdapat satu unsur (contoh, kasus, latihan) aktual

Hanya terdapat dua unsur yang sesuai (contoh, kasus, latihan) aktual

Semua contoh, kasus dan latihan aktual

11. Gambar, bagan, dan ilustrasi aktual

Deskripsi: Gambar, bagan, dan ilustrasi aktual yaitu gambar, bagan dan ilustrasi yang terkini. Jika gambar, bagan dan ilustrasi diambil dari sumber lain maka harus dicantumkan sumber aslinya.

Gambar, bagan, dan ilustrasi tidak aktual

Hanya terdapat satu unsur (gambar,bagan, ilustrasi) aktual

Hanya terdapat dua unsur (gambar, bagan, ilustrasi) aktual

Semua gambar, bagan, dan ilustrasi aktual

12. Sumber gambar, bagan dan ilustrasi dicantumkan

Deskripsi: Jika gambar, bagan dan ilustrasi diambil dari sumber lain maka dicantumkan sumber aslinya

Gambar, bagan, dan ilustrasi tidak

mencantumkan sumber

Hanya terdapat satu unsur (gambar, bagan, ilustrasi) mencantumkan sumber

Hanya terdapat dua unsur (gambar, bagan, ilustrasi) mencantumkan sumber

Semua gambar, bagan, dan ilustrasi mencantumkan sumber

13. Menggunakan contoh dan kasus di Indonesia

Deskripsi: Contoh, kasus dan latihan yang disajikan adalah yang benar-benar terjadi di dunia perbankan Indonesia.

Tidak terdapat contoh, kasus dan latihan tentang perbankan di Indonesia

Hanya terdapat satu unsur (contoh, kasus, latihan) mengenai perbankan di Indoensia

Hanya terdapat dua unsur (contoh, kasus, latihan) mengenai perbankan di Indonesia

Semua contoh, kasus dan latihan mengenai perbankan di

Indonesia

14. Kemutakhiran pustaka

Deskripsi: Pustaka yang digunakan mutakhir, yaitu pustaka yang memuat materi perbankan terkini dan didasarkan pada peraturan dan perundang-undangan yang berlaku.

Pustaka yang diacu tidak mutakhir

Sebagian kecil

(≤50%) pustaka yang

diacu mutakhir

Sebagian besar (>50%) pustaka yang diacu mutakhir

(5)

D. MENDORONG KEINGINTAHUAN

15. Mendorong rasa ingin tahu

Deskripsi: Materi (uraian, contoh, kasus, latihan) yang disajikan mendorong peserta didik untuk berusaha mencari informasi lebih jauh.

Materi yang disajikan tidak mendorong peserta didik ingin tahu lebih jauh

Sebagian kecil (≤50%) materi mendorong peserta didik ingin tahu lebih jauh

Sebagian besar (>50%) materi mendorong peserta didik ingin tahu lebih jauh

Semua materi mendorong peserta didik ingin tahu lebih jauh

E. PENGAYAAN 16. Materi dasar-dasar praktik

perbankan

Deskripsi: Terdapat materi pengayaan bagi peserta didik berupa uraian tetang dasar-dasar praktik perbankan.

Setiap topik tidak terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik perbankan

Sebagian kecil (≤50%) topik terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik

perbankan

Sebagian besar (>50%) topik terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik

perbankan

Setiap topik terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik

perbankan

17. Materi dasar-dasar praktik di lembaga keuangan bukan bank

Deskripsi: Terdapat materi pengayaan bagi peserta didik berupa uraian tentang dasar-dasar praktik di lembaga keuangan bukan bank.

Setiap topik tidak terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik di lembaga keuangan bukan bank

Sebagian kecil (≤50%) topik terdapat uraian tentang dasar-dasar praktik di lembaga keuangan bukan bank

Sebagian besar (>50%) topik terdapat uraian dasar-dasar tentang praktik di lembaga keuangan bukan bank

(6)

II. KELAYAKAN PENYAJIAN

SUBKOMPONEN BUTIR

SKOR

ALASAN PENILAIAN

1 2 3 4

A. TEKNIK PENYAJIAN

18. Konsistensi sistematika sajian dalam bab

Deskripsi: Sistematika penyajian dalam setiap bab taat asas (memiliki pendahuluan, isi, dan penutup).

Setiap bab

sistematikanya tidak taat asas

Sebagian kecil (≤50%) bab

sistematikanya taat asas

Sebagian besar (>50%) bab sistematikanya taat asas

Semua bab

sistematikanya taat asas

19. Keruntutan materi

Deskripsi: Materi disajikan secara runtut mulai dari yang mudah ke sukar, dari yang konkret ke abstrak, dan dari yang sederhana ke

kompleks, dari yang dikenal sampai yang belum dikenal. Materi bagian sebelumnya bisa membantu pemahaman materi pada bagian selanjutnya.

Semua materi disajikan secara tidak runtut

Sebagian kecil (≤50%) materi disajikan secara runtut

Sebagian besar (>50%) materi disajikan secara runtut

(7)

B. PENDUKUNG PENYAJIAN

20. Pembangkit motivasi belajar pada awal bab

Deskripsi: Terdapat cerita/narasi tentang peristiwa aktual di bidang berbankan pada awal setiap bab berupa perspektif (apersepsi).

Pada setiap awal bab tidak terdapat

perspektif (apersepsi)

Sebagian kecil

(≤50%) pada awal

bab terdapat

perspektif (apersepsi)

Sebagian besar (>50%) awal bab terdapat perspektif (apersepsi)

Setiap bab terdapat perspektif (apersepsi)

21. Contoh, kasus dan latihan dalam setiap bab

Deskripsi: Pada setiap bab terdapat contoh, kasus dan latihan yang dapat membantu menguatkan pemahaman materi.

Setiap bab tidak terdapat contoh, kasus atau latihan

Setiap bab terdapat satu unsur (contoh, kasus, latihan)

Setiap bab hanya terdapat dua unsur (contoh, kasus, latihan)

Setiap bab di dalamnya terdapat contoh kasus dan latihan

22. Pengantar/Pendahuluan

Deskripsi: Pengantar pada awal buku berisi tujuan penulisan buku teks, sistematika penulisan, materi apa saja yang harus diberikan ke peserta didik untuk satuan masa pengajaran atau satu semester tertentu, cara belajar yang harus diikuti, serta hal-hal lain yang dianggap penting bagi peserta didik.

Hanya terdapat kata pengantar dan daftar isi

Terdapat kata pengantar, daftar isi,

instruction manual

instruction manual, satuan waktu

instruction manual, satuan waktu, dan cara belajar peserta didik

23. Glosarium

Deskripsi: Glosarium berisi istilah-istilah penting dalam teks dengan penjelasan arti istilah tersebut dan dituliskan secara alfabetis pada setiap bab.

Tidak semua bab terdapat glosarium dan dituliskan secara tidak alfabetis

Tidak semua bab terdapat glosarium dan dituliskan secara alfabetis

Semua bab terdapat glosarium dan dituliskan secara tidak alfabetis

(8)

24. Daftar indeks

Deskripsi: Indeks merupakan daftar kata penting yang diikuti dengan nomor halaman kemunculan dan diurutkan secara alfabetis

Tidak terdapat indeks Sebagian kecil

(≤50%) kata penting

dicantumkan dalam indeks, disertai dengan nomor halaman dan diurutkan secara alfabetis

Sebagian besar (>50%) kata penting dicantumkan dalam indeks, disertai dengan nomor halaman dan diurutkan secara alfabetis

Semua kata penting dicantumkan dalam indeks, disertai dengan nomor halaman dan diurutkan secara alfabetis

25. Daftar pustaka

Deskripsi: Daftar pustaka yang digunakan sebagai bahan rujukan disusun secara konsisten.

Isi dalam daftar pustaka disusun tidak secara konsisten

Sebagian kecil (≤50%) isi dalam daftar pustaka disusun secara konsisten.

Sebagian besar (>50%) isi dalam daftar pustaka disusun secara konsisten.

Semua isi dalam daftar pustaka disusun secara konsisten

26. Rangkuman

Deskripsi: Rangkuman merupakan konsep kunci bab yang

bersangkutan yang dinyatakan dengan kalimat ringkas dan jelas, memudahkan peserta didik memahami keseluruhan isi bab.

Tidak terdapat rangkuman pada akhir setiap bab

Sebagian kecil

(≤50%) pada akhir

bab terdapat rangkumam

Sebagian besar (>50%) pada akhir bab terdapat rangkumam

Pada setiap akhir bab terdapat rangkuman

27. Lampiran

Deskripsi: Lampiran memuat informasi atau bahan pendukung, misalnya peraturan dan perundang-undangan tentang keuangan dan moneter yang berlaku.

Setiap bab yang memerlukan bahan pendukung tidak tersedia

Sebagian kecil

(≤50%) bab yang

memerlukan bahan pendukung tersedia

Sebagian besar (>50%) bab yang memerlukan bahan pendukung tersedia

Setiap bab yang memerlukan bahan pendukung tersedia

(9)

C. PENYAJIAN PEMBELAJARAN

28. Keterlibatan peserta didik

Deskripsi: Penyajian materi bersifat interaktif dan partisipatif (ada bagian yang mengajak peserta didik berdiskusi, misalnya contoh kasus perbankan yang mencari solusi melalui diskusi).

Terdapat kasus untuk diselesaikan secara individu

Terdapat kasus untuk diskusi kelompok yang dikerjakan di luar kelas

Terdapat kasus untuk diskusi antara siswa dan guru

Terdapat kasus untuk diskusi kelompok di kelas dengan guru sebagai fasilitator

D. KOHERENSI DAN KERUNTUTAN ALUR PIKIR

29. Ketertautan

antarbab/subbab/alinea

Deskripsi: Penyampaian pesan antarbab/subbab/alinea yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi.

Antarbab/subbab/alin ea yang berdekatan tidak mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi

Sebagian kecil (≤50%) bab/ subbab/aline yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi

Sebagian besar (>50%) bab/ subbab/alinea yang berdekatan

mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi

Semua

bab/subbab/alinea yang berdekatan mencerminkan keruntutan dan keterkaitan isi

30. Keutuhan makna dalam bab/subbab/alinea

Deskripsi: Materi yang disajikan dalam satu bab/subbab/alinea harus mencerminkan kesatuan tema.

Semua

bab/subbab/alinea menyajikan materi yang tidak

mencerminkan satu kesatuan tema

Sebagian kecil (≤50%) bab/ subbab/alinea menyajikan materi yang mencerminkan satu kesatuan tema

Sebagian besar (>50%) bab/ subbab/alinea menyajikan materi yang mencerminkan satu kesatuan tema

Semua

(10)

Catatan Supervisor:

…………., ……….….

Supervisor I, Supervisor II, Penilai,