• Tidak ada hasil yang ditemukan

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING MELALUI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN MAHIR BACA DAN PEMAHAMAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN SALAFIYYAH SYAFI’IYYAH WONOKROMO GONDANG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KITAB KUNING MELALUI METODE SOROGAN UNTUK MENINGKATKAN MAHIR BACA DAN PEMAHAMAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN SALAFIYYAH SYAFI’IYYAH WONOKROMO GONDANG TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

114

DAFTAR RUJUKAN

Al-Bary, A. Partanto M Dahlan. Kamus Ilmiyah Populer. 1994. Surabaya: Arkolo.

Ali, Muhammad. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar. 1996. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Al-Kahili, Amal Abdulssalam. Mengembangkan Kreaktif Anak. 2005. Jakarta: Al-Kautsar.

Al-Qur’an dan Terjemahannya, 2007. Jakarta: Depag RI.

Arief, Armai. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. 2002. Ciputat: Ciputat Press.

Arifin, M. Kapita Selekta Pendidikan Isalm Dan Umum. 1993. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. Managemen Penelitian. 1993. Jakarta: PT.Renika Cipta.

---.Produser Penelitian. 1998. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Bin Khasan, Ahmad. Fathul Qorib Mujib. 2004. Surabaya: Darul Ilmi.

Daulay, Haidar Putra. Historis Dan Eksistensi Pesantren Sekolah Dan Madrasah, 2001. Yogyakarta : Tiara Wacana.

---. Pendidikan Islam. 2004. Jakarta: Kencana.

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zaini. Strategi Belajar Mengajar. 1996. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Fansuri, Hamzah Efektivitas pelaksanaan pembelajaran kitab kuning dengan metode sorogan dipondok pesanteren Darussalam kepatihan tulungagung, skripsi thn 2014.

Fitrianur, Sofia Hasanah. Implementasi Metode Sorogan Modified Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Di Pesantren Luhur Sabilusalam Ciputat. Skripsi thn 2015.

Ghazali, M. Bahri. Pesantren Berwawasan Lingkungan. 2003. Jakarta: CV. Prasasti.

Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif, Teori Dan Praktik. 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Hadi, Sutrisno. Metode Research 1. 1973. Yogyakarta: Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UGM.

Haidar, Daulay Putra. Pendidikan Islam. 2004. Jakarta: Kencana.

Hamruni. Strategi Pesantren Vs Kapitalisme Sekolah. 2008. Semarang: NEED’S PRES.

Hasan, Iqbal. Metode Penelitian Dan Aplikasinya. 2002. Jakarta: Ghalia Indonesia.

(2)

115

Huda, Miftahul. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran, 2013. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

https://rumysho.com/3372-faedah-dari-hadits-niat.htlm Tgl 24 April, jam 13.59 WIB.

http://www.e-jurnal.com/2014/02/pengertian-membaca.html. Tgl 24 April, jam 13.59 WIB.

Istiqomah. Model Pembelajaran Sorogan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Santri Di Pondok Pesantren Darussalan Sumbersari Pare Kediri. Skripsi thn 2006.

Mahrus. Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Melalui Metide Sorogan Dipondok Pesantren Nurul Huda Simbangkulon Buaran Pekalongan Semester Gasal Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi thn 2011.

Mahfudh, Sahal. Nuansa Fiqih Sosial, 1994. Yogyakart : LKiS.

Mardalis. Metode Penelitian. 2003. Jakarta: Bumi Aksara.

Mubarok, M Muhtar. Penerapan Metode Sorogan Dalam Memahami Kitab Kuning di Pondok Pesantren Al-Munawar Krapyak Bantul Yogyakarta. Skripsi thn 2012. https//www.google.co.id/searh?hl=id&q.

Muhaimin. Pemikiran Pendidikan Islam. 1993. Bandung: Trigenda Karya.

Mustaqim dan Abdul Wahid. Psikologi Pendidikan. 2003. Jakarta: Rineka Cipta.

Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. 2005. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

---. Metode Penelitian Kualitatif, 2000. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Nafi’, Dian dkk. Praktis Pembelajaran Pesantren. 2007. Yogyakarta: PT LKiS Pelangi

Aksara.

Nasional, Departemen Pendidikan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 2005. Jakarta: Balai Pustaka.

Nasution. Metode Researc.1991. Bandung: Jemmars.

Nazir, Moh. Metode Penelitian. 1988. Jakarta : Galia Indonesia.

Qamar, Mujamil. Pesantren dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi, 2014. Jakarta: Erlangga.

RI, Depag. Pola Pembelajaran di Pesantren. 2003. Jakarta.

Sadiman, Arif Sukamdi. Beberapa Aspek Pengembangan Sumber Daya, 1946. Jakarta: Mediatama Sarana Perkasa.

Sardiman. Interaksi Motivasi Dan Belajar Mengajar. 2007. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Saleh, Abdurrahman. Pedoman Pembinan Pondok Pesantren,1982. Jakarta: Departemen Agama RI.

(3)

116

Siradj, Sa’id Aqiel dkk. Pesantren Masa Depan. 2004. Cirebon: Pustaka Hidayah.

Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. 2009. Bandung: Alfabeta.

---. Metode Penelitian Kombinasi. 2012. Bandung: Alfabeta.

Suja’i. Inovasi Pembelajaraan Bahasa Arab. 2008. Semarang: Walisongo Press.

Sukmadinata, Nana Syaodih. Metode Penelitian Pendidikan, 2012. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Sukardi. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya, 2008. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Syukri, Abdulah. Gontor dan Pembaharuan Pendidikan Pesantren, 2005. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Turmudi, Endang. Perselingkuhan Kiai dan Kekuasaan, 2004. Yogyakarta: LKiS.

Umar, Bukhori. Ilmu Pendidikan Islam. 2011. Jakarta: Bumi Aksara.

Usman, M. Uzer. Menjadi Guru Profesional. 1990. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Usman, M. Basyiruddin. Metodelogi Pembelajaran Agama Islam.2002. Jakarta: Ciputat Pers.

Wahid, Abdurrahman. Pesantren Masa Depan, Wacana Pemberdayaan Dan Transformasi Pesantren. 1999. Bandung: Pustaka Hidayat.

Referensi

Dokumen terkait

Rumusan masalah dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana pelaksanaan metode sorogan dalam pembelajaran kitab kuning di Pondok Pesantren Darussalam

Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan , (Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset, 2012), hal 60.. yang diperoleh dilapangan. 3 Penelitian deskriptif

Pondok pesantren HM Al-Mahrusiyah lirboyo memiliki metode dalam pembelajaran kitab kuning, salah satunya adalah metode sorogan, dimana metode ini dilakukan secara tatap muka

Proses pelaksanaan pembelajaran membaca kitab kuning dengan menggunakan metode sorogan di pondok pesantren Nurul Huda Banin Simbangkulon yaitu para santri

Namun, belum ada penelitian yang menguji efektivitas metode sorogan dalam meningkatkan kemampuan membaca dan memahami kitab kuning pada santri di era digital di PP Darul Quran The

Pemanfaatan Metode Sorogan dalam Pembelajaran Kitab Kuning bagi Santri Pondok Pesantren.. "Why minimal guidance during instruction does not work: An analysis of the failure of

Skripsi ini meneliti hubungan antara kemampuan membaca kitab kuning dengan hasil belajar fiqih di Pondok Pesantren Bahrul 'Ulum

Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan membaca kitab kuning dengan hasil belajar fiqih santri Pondok Pesantren Bahrul Ulum