• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1204349 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1204349 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Arista Helpia, 2016

PENGARUH PENERAPAN GAYA KOMANDO DAN GAYA GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR POOMSE DALAM PEMBELAJARAN TAEKWONDO DI SMP NEGERI 1 LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu i

ABSTRAK

Arista Helpia (1204349)

“PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN GAYA

MENGAJAR GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR POOMSE

DALAM PEMBELAJARAN TAEKWONDO DI SMP NEGERI 1 LEMBANG” Di bawah bimbingan Drs. Andi Suntoda S, M.Pd.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan gaya mengajar komando dan gaya mengajar guided discovery terhadap hasil belajar poomse dalam pembelajara taekwondo di SMP negeri 1 Lembang, dengan menggunakan metode penelitian eksperimen. Sample dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siswa diambil dari seluruh populasi, sehingga dalam penilitian ini dikatakan memakai sampling jenuh. Sample dibagi menjadi dua kelompok dengan pembagian kelompok menggunakan teknik ordinal pairing karena siswa mempunyai keterampilan yang sama. Instrumen yang digunakan adalah tes keterampilan poomse taegeuk 1. Dari hasil penelitian kedua gaya ini memberikan pengaruh terhadap hasil belajar poomse siswa. Hasil penelitian ini menunjukan perolehan nilai rata-rata hasil tes kelompok gaya komando yaitu 55,6 dan kelompok gaya mengajar guided discovery nilai rata-rata post test yaitu 56,56. Kesimpulannya yaitu gaya mengajar guided discovery lebih lebih besar pengaruhnya terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran poomse di Smp Negeri 1 Lembang.

Kata kunci : Taekwondo, Gaya mengajar Guided Discovery dan Komando, Hasil belajar

ABSTRACT

Arista Helpia (1204349)

“THE EFFECT OF THE IMPLEMENTATION OF COMMANDO AND GUIDED

DISCOVERY TEACHING APPROACHES ON THE RESULT OF POOMSE

LEARNING IN TAEKWONDO LESSON IN SMPN 1 LEMBANG”

Supervised by Drs. Andi Suntoda S, M.Pd.

(2)

Arista Helpia, 2016

PENGARUH PENERAPAN GAYA KOMANDO DAN GAYA GUIDED DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR POOMSE DALAM PEMBELAJARAN TAEKWONDO DI SMP NEGERI 1 LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ii

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar penemuan terbimbing dengan gaya mengajar komando terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bola

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui apakah terdapat perbedaan antara gaya mengajar resiprokal dan gaya mengajar komando terhadap hasil belajar passing bawah bola voli,

Pengaruh gaya mengajar inklusi terhadap motivasi dan hasil belajar permainan futsal.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Pengaruh gaya mengajar inklusi terhadap motivasi dan hasil belajar permainan futsal Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

PERBANDINGAN GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN GAYA MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SENI GERAK BELA DIRI TARUNG DERAJAT DI SMAN 9 BANDUNG. Penelitian bertujuan

Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi pengaruh gaya terhadap gerak benda.. Universitas

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini adalah tentang penerapan media pembelajaran (audio-visual) terhadap hasil belajar rangkaian gerak senam lantai dengan tujuan

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh pendekatan bermain (game sense) terhadap pengembangan nilai kerjasama siswa, untuk mengetahui pengaruh