Studi Kompetensi Calon Pendidik Dalam Mengembangkan dan
Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis TIK di Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
1) Abimanyu Theophano, 2) Widya Damayanti, S.Pd., M.Sc.Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1) [email protected], 2) [email protected]
Abstract
The role of ICT-based learning media is very important in the learning process because it helps students in understanding the content of the material being taught. Teachers should take advantage of information and communication technology for the sake of teaching-learning process and self-development. The purpose of this research is to analyze and describe the competence and readiness of student teachers in designing, producing and using instructional media. A preliminary studies of students final project report showed that as many as 77,5% report (of 320 research students) state teachers still use conventional learning models and not use ICT-based learning media to the fullest. Respondents in this study were 99 students of Faculty of Education and Teaching Satya Wacana Christian University, and the sample used were students at the department of Mathematics Education, Economic Education, PGSD, History Education, PPKn. The research method in this study is a mixed method research data were collected through questionnaires. These results indicate as much as 60% of student teachers meet competency in designing indicators of instructional media, 42% of student teachers meet competency on indicators of media producing 44% of student learning and teacher candidates meet competency in the use of indicators of learning media.
Keyword : competence, learning media, ICT
Abstrak
Peran media pembelajaran berbasis TIK sangat penting dalam proses pembelajaran karena membantu siswa dalam memahami isi materi yang diajarkan. Guru harus memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dan
mengembangkan diri. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan kompetensi dan kesiapan mahasiswa calon guru dalam merancang, memproduksi dan memanfaatkan media pembelajaran. Berdasarkan studi pendahuluan terhadap laporan tugas akhir mahasiswa menyatakan bahwa sebanyak 77,5% laporan (dari 320 penelitian mahasiswa) menyatakan guru masih menggunakan model pembelajaran secara konvensional dan belum memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK secara maksimal. Responden pada penelitian ini adalah 99 mahasiswa calon guru pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, dan sampel yang digunakan adalah mahasiswa pada prodi Pendidikan Matematika, Pendidikan Ekonomi, PGSD, Pendidikan Sejarah, PPKn. Metode penelitian pada penelitian ini adalah metode penelitian kombinasi dan data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukan sebanyak 60% mahasiswa calon guru memenuhi kompetensi pada indikator merancang media pembelajaran, 42% mahasiswa calon guru memenuhi kompetensi pada indikator memproduksi media pembelajaran dan 44% mahasiswa calon guru memenuhi kompetensi pada indikator penggunaan media pembelajaran.
Kata Kunci : kompetensi, media pembelajaran, TIK
1 Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Universitas Kristen Satya Wacana
