RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah: : MTs Al-Fitriyah
Mata pelajaran: : IPS
Kelas/Semester: : IX/Genap
Tema : Peran Indonesia dalam Kerjasama Antarnegara Sub tema : Peran Indonesia dalam Perdagangan, Industri dan
Kerjasama Antarnegara Alokasi Waktu : 4 X 40 Menit
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
B. Kompetensi Dasar
1. 1 Mensyukuri kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2. 1 Memiliki perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan rasa nasionalisme
3.1 Menerapkan aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam mewujudkan kesatuan wilayah Nusantara yang mencakup perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial, budaya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kehadirat Tuhan YME yang telah memberikan kesempatan kepada bangsa Indonesia untuk melakukan kerjasama Antarnegara
2.1.1. Menunjukkan perilaku cinta tanah air dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai perwujudan rasa nasionalisme
3.1.1 Menyebutkan bentuk -bentuk kerjasama
3.1.2 Memberikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik 3.1.3 Mendeskripsikan tujuan kerjasama bidang politik
3.1.4 Mendeskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik
3.1.5 Mendeskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik
4.1.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang hasil peran Indonesia dalam kerjasama di bidang politik
D. Materi Pembelajaran A. Bentuk-bentuk kerjasama
B. Contoh Bentuk kerjasama di bidang politik C. Tujuan Kerjasama di bidang politik D. Prinsip kerjasama di bidang politik
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama: 2 x (40 Menit)
Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Discovery Guru menunjuk salah satu siswa untuk 10 ‘ Pendahuluan Learning memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa
.
Motivasi:Guru mengajak peserta didik untuk melakukan beberapa gerakan agar peserta didik bersemangat mengikuti pembelajaran
Appersepsi :
Menanya kepada peserta didik tentang hubungan antar negara tetangga misalnya Indonesia- Malaysia dengan mengaitkan dengan materi sebelumnya
Menyampaikan indikator pencapaian kompetensi
Kegiatan Inti Guru membagi kelompok dengan anggota 60 ‘ 4-5 Siswa.
Siswa diminta mengamati potongan teks 1.Stimulation Pembukaan UUD 1945 pada alenia ke 4 “ (Stimulasi /
a dan seluruh tumpah darah
Indonesi
a dan untuk memajukan
rangsangan) kesejahteraa
n umum, mencerdaskan
kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan
ketertib
an dunia yang berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian dan keadilan sosial .... “ tayangan di
atas,
Statemen
Dari pertanyaan kelompok dihimpun,
kemudian guru memunculkan pertanyaan,
jika dari peserta didik tidak terdapat
pertanyaan yang mengarah ke materi.
1. Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama !
2.Berika
n contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang politik !
4. Deskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik !
Setiap kelompok mencari
jawaban dari
Data
internet atau dari buku siswa
Colection
Setiap kelompok mencatat semua jawaban
Data dari pertanyaan diatas
processing (pengolahan Data)
Cocokkanhasiljawabantiap-tiap
Verification kelompok :1. Bentuk-bentuk
b.Multilateral 2.a. ASEAN
b.PBB
3. a). Mempertahankan kemerdekaan, melindungi segenap bangsa
Indonesiadan seluruh tumpah
darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan umum. c). Mencerdaskan kehidupan bangsa. d).Ikut melaksanakan ketertiban dunia
berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan
sosial.
4. bangsa Indonesia
memutuskan untuk tidak memihak kepada Blok Barat maupun Blok Timur sekaligus menentapkan prinsip bebas aktif sebagai prinsip politik luar negerinya
5. Peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik :
a. Pemrakarsa dan
Penyelenggara Konferensi Asia Afrika
b.Pendiri Gerakan Non-Blok c. Pendiri ASEAN
d.Aktif dalam Kegiatan PBB e.Anggota Organisasi Konferensi
Islam
Kegiatan Penutup Kesimpulan disampaikan dari peserta didik dari materi pembelajaran
Refleksi dengan menanyakan tentang pembelajaran
Pemberian tugas untuk pembelajaran pada pertemuan berikutnya
2. Pertemuan kedua: (1JP = 2 x 40 Menit)
Langkah Sintak Model Deskripsi Alokasi
Pembelajaran Pembelajaran Waktu
Kegiatan Saintifik Guru menunjuk salah satu siswa untuk 10 ‘
Pendahuluan memimpin do’a
Mengecek kehadiran siswa
.
Motivasi: Appersepsi :
Menanyakan tentang peran Indonesia dalam kerjasama antar negara di bidang politik
Mengamati
1. Bacalah wacana berikut ini! Palestina Ucapkan Terima Kasih atasDukungan Rakyat Indonesia
Duta Besar Palestina untuk
Indonesia Fariz Mehdawi
mengucapkan rasa terima kasih atas dukungan masyarakat
Indonesia terhadap negaranya yang mendapat serangan dari militer Israel. Berbicara di kompleks istana kepresidenan Jakarta (14/7/2014)Fariz
menjelaskan, serangan Israel ke Jalur Gaza di Palestina telah menewaskan banyak warga sipil, termasuk perempuan dan anak-anak, pihaknya bekerja sama tidak hanya dengan Indonesia tetapi dengan banyak negara.
Sementara itu, Menteri Luar Negeri Indonesia Marty
Natalegawa menjelaskan,
Indonesia terus memperjuangkan upaya diplomasi untuk Palestina di forum-forum internasional.“Upaya diplomasi kita terus lanjutkan bahkan ditingkatkan. Pada sepanjang Jumat lalu di New York Amerika Serikat, pertemuan Gerakan Nonblok dan OKI diadakan atas inisiatif Indonesia.
Pendek kata, diplomasi bekerja di New York dan di Jenewa.Termasuk penggelaran sidang khusus komisi HAM PBB”, papar
Marty.
Marty Natalegawa menambahkan bahwa pihaknya telahberbicara dengan Menteri Luar Negeri
2.Berdasarkan wacana di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini! a.Bagaimana peran aktif Indonesia dalam rangka turut menjaga ketertiban dan perdamaian dunia?
b.Apa hubungan antara prinsip politik luar negeri bebas aktif dengan dukungan yang diberikan oleh Indonesia kepada Pelastina? c. Carilah dari internet/sumber lain peran
Indonesia di bidang politik selain dari wacana di atas !
Peserta didik secara berkelompok menjawab wacana di atas !
Tiap-tiap kelompok mengkomunikasikan hasil kerja kelompoknya
Kesimpulan disampaikan dari peserta didik dari materi pembelajaran
Refleksi dengan menanyakan tentang pembelajaran Pemberian tugas
F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
1. Penilaian sikap dan Spiritual
4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
No
Aspek Pengamatan
Skor
1
2
3
4
1
Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2
Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
3
Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
4
Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun
tulisan terhadap Tuhan saat melihat kebesaran Tuhan
5
Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor
2. Penilaian Pengetahuan
a. Pertemuan Pertama
Soal Tertulis :
1. Sebutkan bentuk-bentuk kerjasama !
2.Berikan contoh bentuk -bentuk kerjasama di bidang politik !
3. Deskripsikan tujuan kerjasama bidang politik !
4. Deskripsikan prinsip kerjasama di bidang politik !
5.Deskripsikan peran Indonesia dalam kerjasama antarnegara bidang politik !
b. Pertemuan Kedua
Presentasi hasil diskusi ( Instrumen penilaian terlampir )
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
Pembelajaran remidial dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya kurang dari KB /KKM yaitu 75
Pembelajaran pengayaan dilakukan apabila peserta didik pada tes tulis
pengetahuan hasilnya lebih dari KB/KKM yaitu 75
Kunci dan Pedoman Penskoran
1. Bentuk-bentuk kerjasama : ( skor = 2 ) a. Bilateral
b. Multilateral 2. a. ASEAN (skor = 2)
b. PBB
3. a)Mempertahankan kemerdekaan, melindungi segenap bangsa Indonesiadan seluruh tumpah darah Indonesia.
b) Memajukan kesejahteraan umum. c) Mencerdaskan kehidupan bangsa.
d) Ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan,perdamaian abadi, dan keadilan sosial. ( skor = 8 )
