• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1402139 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1402139 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

vii

Rahman Arief, 2016

HUBUNGAN ANTARA KEBUGARAN, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KINERJA WASIT FUTSAL LEVEL 1 KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

PERNYATAAN ……… i

ABSTRAK ……… ii

KATA PENGANTAR ……….. iv

UCAPAN TERIMAKASIH ………. v

DAFTAR ISI ………. vii

DAFTAR TABEL ………. x

DAFTAR GAMBAR / GRAFIK ……….. xi

DAFTAR LAMPIRAN ………. xii

BAB I PENDAHULUAN ………. 1

A. Latar Belakang Penelitian ………. 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ……… 4

C. Rumusan Masalah Penelitian ……… 6

D. Tujuan Penelitian ……….. 6

E. Manfaat Penelitian ……… 7

F. Batasan Penelitian ………. 8

G. Struktur Organisasi Tesis ……….. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN ………... 9 A. Kajian Pustaka ………... 9

1. Kinerja Wasit ……… 9

2. Kebugaran ………. 11

3. Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional ………. 17

(2)

viii

Rahman Arief, 2016

HUBUNGAN ANTARA KEBUGARAN, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KINERJA WASIT FUTSAL LEVEL 1 KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

C. Kerangka Pemikiran ……….. 24

1. Kebugaran (Physical Fitness) berhubungan dengan kinerja wasit futsal ……. 24

2. Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional berhubungan dengan kinerja wasit futsal ………... 25 3. Kebugaran (Physical Fitness), Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional dengan kinerja wasit futsal ……… 27 D. Hipotesis Penelitian ………... 28

BAB III METODE PENELITIAN ………... 29

A. Metode Penelitian ………. 29

B. Populasi dan Sampel ………. 30

C. Definisi Operasional ………. 31

D. Desain Penelitian ……….. 33

E. Prosedur Penelitian ………... 34

F. Instrument Penelitian ……… 34

G. Teknik Pengolahan dan Analisis Data ……….. 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………. 46

A. Hasil Penelitian ………. 46

1. Deskripsi Statistik ………. 46

2. Uji Persyaratan ……….. 47

3. Uji Korelasi ………... 48

4. Uji Regresi Ganda ………. 53

B. Pembahasan ………... 54

1. Terdapat Hubungan yang Signifikan antara Kebugaran (Physical Fitness)

dengan Kinerja Wasit Futsal ……….

54

2. Terdapat Hubungan yang Signifikan antara Kecerdasan Intelektual dengan

(3)

ix

Rahman Arief, 2016

HUBUNGAN ANTARA KEBUGARAN, KECERDASAN INTELEKTUAL, DAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KINERJA WASIT FUTSAL LEVEL 1 KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

55

3. Terdapat Hubungan yang Signifikan antara Kecerdasan Emosional dengan

Kinerja Wasit Futsal ………..

56

4. Terdapat Hubungan yang Signifikan secara Bersama – sama antara

Kebugaran, Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional dengan

Kinerja Wasit Futsal ………. 58

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ……….. 59

A. Kesimpulan ……….. 59

B. Rekomendasi ……… 59

DAFTAR PUSTAKA ………... 62

Referensi

Dokumen terkait

Maka sebagai pendidik kami melakukan tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti dan mencoba menggunakan ilmu manajemen pemasaran dengan teori bauran pemasaran

Keberadaan DSE dan CMA sekaligus, tidak memperlihatkan gejala sakit pada kedua jenis tanaman yang diamati. Tanaman terlihat sehat dengan struktur akar yang baik. Kemungkinan

manusia yang berinteraksi menurut suatu sistem adat istiadat tertentu yang bersipat kontinu dan yang terikat oleh suatu identitas bersama..  Theodorson:Sekelompok orang

Soewarso Hardjosoedarmo, Total quality management, Andi, 2004 Suryadi Prawirosentono, Filosofi Baru Tentang Manajemen Mutu Terpadu. Abad 21: Kiat Membangun Bisnis Kompetitif,

[r]

For instance, ethyl oleate (FAEE) and methyl oleate (FAME) can be derived from Indonesian crude palm oil (CPO) by transterification process employing an acid or basic catalyst

Sugiyono (2005) Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV.. Penelitian Pendidikan , Bandung:

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dan syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. ©Tri Pebriati