• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

Merupakan pembelajaran terpadu melalui

tema sebagai pemersatu dengan memadukan mata pelajaran sekaligus dikaitkan satu sama lain

Memberikan pengalaman yang bermakna

kepada anak dalam memahami bergai konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman

langsung dan menghubungkan dengan konsep lain yang telah dikuasainya.

(3)

TEMA

PKPS

KTK Matematika

B. Indonesia

IPA

(4)
(5)

KETERAMPILAN MEMBUKA DAN

MENUTUP PELAJARAN

KETERAMPILAN MENJELASKAN

MENGADAKAN VARIASI KETERAMPILAN BERTANYA

KETERAMPILAN

MEMBERI PENGUATAN

KETERAMPILAN MENGELOLA KELAS

KETERAMPILAN

MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL

KETERAMPILAN

MENGAJAR KELOMPOK KECIL DAN PERORANGAN

(6)

Kegiatan membuka pelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang memungkinkan siswa siap

secara mental dan emosional untuk mengikuti kegiatan pembelajaran.

Kegiatan menutup pelajaran adalah kegiatan yang dilakukan guru untuk mengakhiri kegiatan inti pelajaran.

(7)

Membuka pelajaran:

1. Menimbulkan perhatian. 2. memotivasi siswa

3. Memberikan gambaran model pembelajaran. 4. Memberikan gambaran pendekatan

pembelajaran.

5. Melakukan apersepsi. Menutup pelajaran:

1. Mengetahui tingkat keberhasilan.

2. Membuat rantai kognitif antara materi sekarang dengan yang akan datang

(8)

KOMPONEN

Menutup pelajaran

1. Meninjau kembali

2. Merangkum

3. mengevaluasi

Membuka pelajaran

1. Menarik perhatian siswa

2. Memotivasi siswa

Referensi

Dokumen terkait

Kegiatan ini dilanjutkan dengan pembirnbingan dan pendampingan dalam penyLrsLrnan proposal sehingga ntereka siap untuk rnelakukan penelitian secara kolaboratif-. Pada liari

Tujuan dari kegiatan program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membekali dan meningkatkan kemampuan para guru MIPA Bilingual dalam mengelola kelas (membuka,

Konsentrasi mempengaruhi laju reaksi, karena banyaknya partikel memungkinkan lebih banyak tumbukan, dan itu membuka peluang semakin banyak tumbukan efektif yang

keterampilan proses pembelajaran (keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menyampaikan materi pelajaran, keterampilan melaksanakan interaksi pembelajaran dan

Dasar filosofinya adalah siswa dibebaskan untuk mengikuti pelajaran yang telah dipilihnya sendiri dalam tiap-tiap. mata pelajaran yang meliputi keseluruhan kurikulum yang

Mahasiswa mampu mendemonstrasikan beberapa ketrampilan mengajar terpadu yang meliputi : ketrampilan membuka dan menutup pelajaran, ketrampilan menyampaikan

mengajar merupakan suatu pola atau rencana yang digunakan guru dalam mengorganisasikan bahan atau materi pelajaran, kegiatan belajar siswa, dan dapat dijadikan petunjuk

Kegiatan pembukaan adalah salah satu upaya yang dilakukan guru untuk mengkondisikan atau menciptakan suasana siap belajar baik secara fisik, mental, emosional,