STANDARD 3.3
PENGURUSAN HAL EHWAL M URID
PELAKSANAAN SKPM
g
2
JEM AAH NAZIR DAN JAM INAN KUALITI
KEM ENTERIAN PENDIDIKAN M ALAYSIA
TAHUN 2017
PERUBAHAN
SKPM 2010
SKPM g2
Nama Aspek:
3.3.2 Pengurusan Disiplin
3.3.3 Bimbingan dan Kaunseling
3.3.4 Pengurusan Perkhidmat an
Kebajikan, Kesihat an dan
Keselamat an M urid
Nama Aspek:
3.3.2 Pengurusan Disiplin M urid
3.3.3 Pengurusan Keselamat an
M urid
3.3.4 Pengurusan Kesihat an M urid
3.3.5 Pengurusan Bant uan
Pelajaran M urid
3.3.6 Pengurusan Perkhidmat an
Bimbingan dan Kaunseling
-
Tambahan:
3.3.6.2 – Pent aksiran Psikomet rik
Bil. Aspek:
4
Bil. Aspek:
6
PERNYATAAN STANDARD
Bidang kurikulum, kokurikulum dan
hal ehwal murid
diurus
secara cekap
dan
berkesan
unt uk
melahirkan
murid
yang
seimbang
dari
segi
int elek, rohani, emosi, jasmani dan
sosial
selaras
dengan
hala
t uju
sekolah.
ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL
ASPEK
KRITERIA KRITIKAL
ASPEK 3.3.1:
Ketetapan Pelaksanaan
Hal Ehw al M urid
Ketetapan
dibuat
bagi
memastikan
kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan
hal ehw al murid.
ASPEK 3.3.2:
Pengurusan Disiplin M urid
Disiplin murid
diurus
untuk membentuk
sikap dan perlakuan positif dalam
pembangunan sahsiah murid.
ASPEK 3.3.3:
Pengurusan Keselamatan
M urid
Keselamatan
murid
diurus
untuk
memastikan murid selamat dan memupuk
amalan
menjaga
keselamatan
dalam
kalangan murid.
ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL
ASPEK
KRITERIA KRITIKAL
ASPEK 3.3.4:
Pengurusan Kesihatan
M urid
Program
dan
perkhidmatan
kesihatan
murid
diurus
untuk meningkatkan kualiti
kesihatan dan mengamalkan gaya hidup
sihat.
ASPEK 3.3.5:
Pengurusan Bantuan
Pelajaran M urid
Bantuan
pelajaran
murid
diurus
untuk
membantu memenuhi keperluan fizikal,
mental dan emosi.
ASPEK 3.3.6:
Pengurusan Perkhidmatan
Bimbingan Dan Kaunseling
Pengurusan perkhidmatan bimbingan dan
kaunseling
diurus
untuk
pembangunan
sahsiah, psikososial, kesejahteraan mental
dan kerjaya murid.
STANDARD KUALITI DAN TUM S
BIL. STANDARD KUALITI
(STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.3.1.1
Pelaksanaan hal ehwal
murid diurus secara sist emat ik dan t erancang.
M embuat , mendokum en, m enyebar luas dan menyemak semula ket et apan sert a m embuat t indakan susulan dengan memat uhi arahan yang berkuat kuasa, m engikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas.
(LINK 3.3.1.1)
3.3.2.1 Disiplin murid diurus
secara profesional dan t erancang.
M enyebar luas dan menguat kuasakan perat uran sekolah, menganalisis dan memanfaat kan dat a disiplin sert a m erancang dan melaksanakan program pendidikan disiplin
BIL. STANDARD KUALITI
(STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.3.3.1
Keselamat an murid
diurus secara sist emat ik dan t erancang.
M enyebar luas dan menguat kuasakan perat uran dan prosedur operasi st andard keselamat an, merancang dan m elaksanakan program pencegahan dan kesedaran keselam at an dengan mekanisme yang sesuai, m em at uhi ket et apan, secara menyeluruh dan bert erusan.
(LINK 3.3.3.1)
3.3.4.1
Program dan
perkhidmat an
kesihat an murid
diurus secara sist emat ik dan t erancang.
M enyelaras pem eriksaan kesihat an, merancang dan melaksanakan program pencegahan dan kesedaran kesihat an dan mew ujudkan persekit aran yang bermaklum at dengan mekanisme yang sesuai, m emat uhi arahan yang berkuat kuasa, secara menyeluruh dan bert erusan. (LINK 3.3.4.1)
8
BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK M ENCAPAI STANDARD (TUM S)
3.3.5.1
Bant uan pelajaran
murid diurus secara sist emat ik dan t erancang.
M engenal past i jenis bant uan dan murid yang layak, merekodkan maklum at dan memant au prest asi murid dengan mekanisme yang sesuai, memat uhi ket et apan, secara m enyeluruh dan bert erusan. (LINK 3.3.5.1)
3.3.6.1
Perkhidmat an
bimbingan dan
kaunseling diurus secara profesional dan t erancang.
M erancang dan m elaksanakan sesi dan program bimbingan dan kaunseling dengan m ekanism e yang sesuai, m engikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan dan secara bert erusan.
(LINK 3.3.6.1)
3.3.6.2
Pent aksiran psikomet rik
diurus secara sist emat ik dan t erancang.
M erancang dan melaksanakan pent aksiran, menganalisis dat a dan maklum at sert a mengambil t indakan susulan mengikut arahan yang berkuat kuasa, keperluan, secara menyeluruh dan bert erusan. (LINK 3.3.6.2)
