• Tidak ada hasil yang ditemukan

pelatihan budidaya sayuran secara vertikal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pelatihan budidaya sayuran secara vertikal"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

PELATIHAN BUDIDAYA SAYURAN SECARA VERTIKAL SEBAGAI UNIT USAHA SEKOLAH BAGI GURU-GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN

BIOLOGI DI KABUPATEN SLEMAN 1)

Oleh :

Tien Aminatun, V. Henuhili, Siti Umniyati, Sukarni Hidayati dan Suhartini 2)

Abstrak

Kurikulum sekolah yang berbasis kompetensi sebenarnya dapat mendorong guru untuk berkreasi dalam membimbing murid untuk mempunyai ketrampilan hidup (life skill). Selain itu, kurikulum berbasis sekolah yang diterapkan oleh pemerintah saat ini dapat memacu sekolah untuk mempunyai keunggulan tertentu. Akan tetapi kenyataan di lapangan adalah banyak guru yang masih bingung tentang contoh penerapan kurikulum berbasis kompetensi. Demikian pula, banyak sekolah yang masih mencari-cari keunggulan apa yang dapat ditonjolkan pada sekolah tersebut.

Budidaya tanaman secara vertical (vertikultur) yang merupakan cara menanam tanaman yang disusun secara vertical (ke atas) dapat menjadi alternatif melatih siswa untuk dapat mempunyai ketrampilan hidup. Kelebihan sistem tanam ini adalah irit lahan. Selain itu, disamping dapat dipanen hasilnya, dapat dimanfaatkan pula untuk estetika dan menyejukkan lingkungan sekolah. Kegiatan tersebut dapat dijadikan unit usaha sekolah. Para siswa dapat diberi tanggung jawab untuk mengelola unit usaha tersebut untuk melatih kemandirian. Kegiatan tersebut dapat dicangkokkan pada matapelajaran biologi atau sebagai kegiatan ekstra kurikuler. Guru dapat juga menyisipkan pengetahuan pertanian dan lingkungan hidup dengan kegiatan ini. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diadakan untuk dapat memberikan wawasan dan ketrampilan bagi guru-guru pengampu matapelajaran biologi dalam hal budidaya sayuran secara vertical tersebut, yang nantinya dapat dijadikan suatu alternative penerapan kurikulum berbasis kompetensi untuk mata pelajaran biologi.

Dari hasil kegiatan, semua guru peserta kegiatan ini dapat merasakan manfaatnya, dan rata-rata peserta berkeinginan untuk menerapkannya di sekolah mereka. Peserta juga berharap agar ada tindak lanjut dari kegiatan pengabdian ini.

Kata kunci : budidaya, sayuran, vertikultur, unit usaha,sekolah, biologi

1) PPM ini dibiayai dengan Anggaran DIK-S Universitas Negeri Yogyakarta dengan

Nomor Perjanjian : 1447/J35.13/PPM/2003, Tanggal 1 September 2003

Referensi

Dokumen terkait

Tekstur tepung termo- difikasi lebih halus dibanding tepung aslinya Richana dan Suarni (2007). Berdasarkan hal tersebut maka perlu dilakukan penelitian tepung jagung

Khusus untuk melindungi beruang Madu dibangun Kawasan Wisata dan Pendidikan Lingkungan Hidup (KWPLH). Beruang Madu dilindungi di Indonesia sejak tahun 1973. Diharapkan hal

Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian ketamin dosis tunggal 40 mg/kg terhadap ekspresi kaspase-3 pada korteks serebri

(1) Dinas Pendapatan, Pengelolaan Keuangan dan Asset Daerah mempunyai tugas melaksanakan penyusunan dan pelaksanaan kebijakan daerah di bidang Pendapatan,

Adapun program perbaikan yang dapat dilakukan terhadap R1 anatara lain yaitu Program maintenance secara berkala (P1) yaitu program perbaikan yang dapat dilakukan

Dari hasil tersebut selanjutnya diperoleh bahwa tiga variabel independen yaitu promosi, distribusi dan harga memiliki pengaruh serempak yang signifikan terhadap

Pertunjukan mereka tidak hanya menjadi tontonan masyarakat sekitar, akan tetapi mendapat perhatian dari lingkungan luar, yang memungkinkan anak-anak Tanah Ombak mampu membangun

Monica, bekerja sama dengan Magic Wave dan Bernie’s Surf School Indopurejoy mengadakan sesi meditasi pantai dan menghubungkannya dengan selancar. Aturan mainnya sangat