• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KTP 0901153 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KTP 0901153 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ana Dewi Susilawati, 2014

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Ali, M. (1985). Penelitian Kependidikan, Prosedur & Strategi. Bandung:

Angkasa.

Arifin, Z. (2011). Penelitian Pendidikan (Metode dan Paradigma Baru).

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S.(2010). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan dan Produk. Jakarta:

PT Rineka Cipta.

Darmadi, H. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Darmawan, D. (2011). Teknologi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Hamalik, O. (2001). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Hamzah. B. U. 2007. Profesi kepenendidikan. Jakarta: Bumi Aksara

Hujair A.H S.(2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Majid, A. (2005). Perencaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar

Kompetensi Guru. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya

Muhaimin (2004). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: PT Remaja Rosda

Karya

Muhibbin, S. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, H. E. (2012). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru, Bandung: PT.

Remaja Rosdakarya

Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Bandung: Alfabeta

Noor, J. (2011). Metodelogi Penelitian : Skripsi, Tesis, Desertasi, dan Karya

Ilmiah. Jakarta: Kencana.

Prawiradilaga, D. S. dan Eveline S. (2008). Mozaik Teknologi Pendidikan.

Jakarta: Kencana

Riduwan. (2012). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru- Karyawan dan Peneliti

Pemula. Bandung: alfabeta

Rusman, dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan

(2)

Ana Dewi Susilawati, 2014

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: SPS UPI

______.(2012). Model- Model Pembelajaran(edisi kedua). Jakarta: Raja Grapindo

Persada

Sadiman, A. dkk. (2010). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan

Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sardiman, A.M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar- Mengajar. Jakarta:

Kencana.

Siregar, R. A. (2006). Motivasi Berprestasi Mahasiswa Ditinjau Dari Pola Asuh.

Medan: Fakultas Kedokteran Universitas Sumatera Utara.

Slameto. (2003). Belajar Dan Faktor- Faktor Yang Mempengaruhinya, jakarta:

Rineka Cipta

Sudjana, N dan Ahmad, R. (2001).Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Algesindo

Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:

Rosdakarya.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D. Bandung. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2007). Bimbingan dan Konseling dalam Praktek, Bandung:

maestro.

Suryana, Y dan Priatna, T.(2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:

Tsabita

Susanto, A. (2011). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada

Media Group.

Susilana, R dan Cepi, R. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan

Kurtekpend FIP UPI

Sutopo, A. H.(2012). Teknologi Informasi dan Komunikasi Dalam Pendidikan.

Yogyakaarta: Graha Ilmu

Sutratinah, T. 2001. Anak Supernormal dan Program Pendidikanya.Jakarta:

Rineka Cipta.

(3)

Ana Dewi Susilawati, 2014

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK OLEH GURU DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Syaodih,N. (2010). MetodelogiPenelitianPendidikan. Bandung:

SinarBaruAlgesindo.

UNESCO. (2009). Teknologi Komunikasi & Informasi dalam Pendidikan. Jakarta:

Gaung Persada.

Universitas Pendidikan indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Tulis

Ilmiah. Bandung: UPI

Sumber Selain Buku

BSNP. (2007). PERMENDIKNAS RI No 16 Tahun 2007 Tentang Standar

Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: BSNP

Fitriyadi, H. (2012). Keterampilan Tik Guru Produktif Smk Di Kabupaten Hulu

Sungai Utara Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2 (2), hlm. 160-161.

Hattip, M. (1997). Kontribusi Motivasi Belajar Terhadap Sikap dan Kebiasaan

Belajar Siswa. Disertasi S3 pada Fakultas Pasca Sarjana IKIP. Bandung: Tidak diterbitkan.

Kristanto, E.B. (2014). Kerangka Kerja Kompetensi TIK Guru Berdasarkan

UNESCO ICT Competency Framework for Teacher. [Online]. Tersedia

di:http://fxekobudi.net/tik-di-sekolah/kerangka-kompetensi-tik-guru-berdasarkan-unesco-ict-competency-framework-teachers. Diakses

20 Februari 2014.

PP RI No. 74 Tahun 2008 Tentang Guru

Undang- Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

Universitas Pendidikan indonesia. (2013). Pedoman Penulisan Karya Tulis

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa Pada Materi Persamaan Kedudukan Warga Negara (Penelitian Tindakan

Gambar tumbuhan sukun, serbuk simplisia daun sukun, ekstrak daun sukun dan krim Olay.. Keterangan: A:

Karena banyaknya jenis finishing logam dan berbagai macam logam yang dapat digunakan untuk pelapisan logam, maka dalam penelitian ini dibatasi pada masalah pelapisan logam

Dinamika Perubahan Psikologis Kompetensi Hidup Damai Pasca Intervensi Layanan Bimbingan berbasis Cultivating

Tujuan penulisan ialah untuk menganalisis putusan Pengadilan Tinggi Surabaya yang memperbaiki putusan Pengadilan Negeri Nganjuk dalam menjatuhkan pidana bersyarat menurut

Kerusakan langsung pada tanaman disebabkan oleh imago dan nimfa yang. menghisap cairan daun mengakibatkan daun tanaman mengalami

(a) bagaimana agihan proses geomorfologi akibat gempa tektonik berpengaruh terhadap potensi air tanah?, (b) bagaimana agihan jenis kerusakan infrastruktur yang berkaitan

907/MENKES/SK/VII/2002 atau layak untuk air minum, (3) agihan potensi air tanah tinggi berada di bentuklahan kaki volkan, potensi airtanah sedang di bentuklahan dataran fluvial