• Tidak ada hasil yang ditemukan

T MTK 1303226 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T MTK 1303226 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Maria Karina Metta Hanjani , 2015

ANALISIS PROSES BERPIKIR GEOMETRI SISWA TUNANETRA PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN TEORI VAN HIELE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PERNYATAAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... .iii

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Definisi Operasional ... 7

BAB II. LANDASAN TEORITIS ... 8

(2)

Maria Karina Metta Hanjani , 2015

ANALISIS PROSES BERPIKIR GEOMETRI SISWA TUNANETRA PADA MATERI BANGUN DATAR DENGAN MENGGUNAKAN TEORI VAN HIELE

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. Pembelajaran Geometri menurut Van Hiele ... 14

C. Tunanetra ... 18

D. Bangun Datar ... 27

E. Penelitian-penelitian yang Relevan ... 28

F. Penelitian Kualitatif ... 30

BAB III. METODE PENELITIAN ... 31

A. Metode Penelitian ... 31

B. Subyek Penelitian ... 31

C. Teknik Pengumpulan Data... 32

D. Instrumen Penelitian ... 34

E. Keabsahan Data ... 34

F. Analisis Data ... 35

G. Bagan Pelaksanaan Penelitian ... 37

H. Jadwal Penelitian ... 37

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 38

A. Hasil Penelitian ... 38

B. Pembahasan ... 51

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 119

A. Kesimpulan ... 119

Referensi

Dokumen terkait

berjudul “ Pengembangan Prototipe Perangkat Pembelajaran Geometri Materi Bangun Datar Sederhana Berdasarkan Teori van Hiele untuk Siswa Kelas II.. Sekolah

Pada penelitian deskriptif kualitatif ini ditelusuri level berpikir geometri Van Hiele pada bangun datar segitiga dari seorang mahasiswa program studi pendidikan matematika

STUDI DESKRIPTIF LEVEL BERPIKIR GEOMETRI VAN HIELE SISWA DI SMP NEGERI PERCONTOHAN DI LEMBANG. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Abdullah, Kasmawati, Sumarno Ismail, Lailany Yahya ,” IDENTIFIKASI TINGKAT BERPIKIR SISWA DITINJAU DARI TEORI VAN HIELE DALAM MENYELESAIKAN MASALAH GEOMETRI

Anwar Anshori, Analisis Tingkat Berpikir Geometri Siswa dalam Menyelesaikan Soal Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Teori Van Hiele pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2

Pada penelitian deskriptif kualitatif ini ditelusuri level berpikir geometri Van Hiele pada bangun datar segitiga dari seorang mahasiswa program studi pendidikan matematika

Kata Kunci: Kemampuan berpikir, Tingkat berpikir Van Hiele, Dan bangun ruang sisi datar Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir geometri siswa salam

Level berpikir geometri siswa sekolah menengah pertama dalam menyelesaikan soal bangun ruang sisi datar berdasarkan tahap berpikir Van Hiele.. Universitas Islam Negeri Maulana Malik