d mtk 0909904 table of content

(1)

[Type text]

Anderson L. Palinussa, 2012

Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematis, Serta Karakter Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Realistik Berbasis Budaya

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN... ii

LEMBAR PERNYATAAN... iii

ABSTRAK ... iv

ABSTRACT... v

KATA PENGANTAR... vi

LEMBAR PERSEMBAHAN ... viii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah………... 1

B.Rumusan Masalah ... 11

C.Tujuan Penelitian………...………... 12

D.Manfaat Penelitian …..………... 14

E. Definisi Operasional ...……… 14

BAB II. KAJIAN PUSTAKA ... 16

A.Belajar dan Pembelajaran Matematika ... 16

B.Pendekatan Pembelajaran Matematika ... 18

C.Berpikir KritisMatematis ... 22

D.Berpikir Kreatif Matematis... 26

E. Karakter ... 29

F. Budaya ... 35

G.Pembelajaran Matematika Realistik ... 46

H.Pembelajaran Matematika Biasa ... 61

I. Teori-Teori Terkait ….………... 62

J. Penelitian yang Relevan ………... 69

K.Hipotesis ……… 73

(2)

[Type text]

A.Metode Penelitian ... 75

B.Subjek Penelitian ……...………... 75

C.DesainPenelitian ………..………... 77

D.Instrumen Penelitian ………... 79

E. Perangkat Pembelajaran ... 95

F. Kegiatan Pembelajaran ………... 98

G.Analisis Data ………..………... 99

H.Prosedur Penelitian ………. 103

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 108

A.Data Hasil Penelitian ... 108

1.Kemampuan Awal Matematika ... 109

2. Kemampuan Berpikir Kritis Matematis ... 111

3. Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ... 136

4. Peningkatan kemampuan Berpikir Kritisdan Kreatif Matematis ... 160

5.Interaksi antara FaktorPembelajaran dan KAM Siswa terhadap Pencapaian Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis dan Sikap Siswa ... 177

6.Pendapat Terhadap KarakterSiswa Berdasarkan Pembelajaran dan KAM Siswa... 190

7. Asosiasi Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis ... 199

B.Pembahasan ... 204

1. Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis ... 204

2. Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis ... 210

3. Analisis Pengaruh Interaksi Terhadap Pencapaian Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis, Sikap Siswa ... 216

4. Analisis Pandangan Terhadap Karakter Siswa ... 218

5. Asosiasi Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis ... 220

6. Analisis Pembelajaran Matematika Realistik ... 221

(3)

[Type text]

A.Kesimpulan …………...………..

B.Gambaran Kinerja Siswa ……….………...

C.Implikasi ………...

D.Saran-Saran ………...

232

234

235

236

DAFTAR PUSTAKA ……….. 239

LAMPIRAN ………... 245

RIWAYAT HIDUP ……… 621