• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PJKR 1002080 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PJKR 1002080 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... iv

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR BAGAN ... x

DAFTAR LAMPIRAN ... xi

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Indentifikasi Masalah ... 6

C. Rumusan Masalah ... 6

D. Tujuan Penelitian ... 7

E. Manfaat Penelitian ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Hakikat Penelitian Jasmani ... 8

a. Pengartian Pendidikan Jasmani ... 8

b. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Jasmani ... 13

c. Pendidikan Jasmani di Sekolah ... 10

B. Hakikat Permainan Sepakbola ... 11

a. Definisi Sepakbola ... 11

b. Karakteristik Permainan Sepakbola ... 12

c. Teknik Dasar Permainan Sepakbola ... 12

d. Pembelajaran Sepakbola di Sekolah ... 19

C. Hakikat Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani ... 20

a. Model Pembelajaran ... 22

b. Model Pembelajaran Langsung ... 25

(2)

a. Pengertian Minat ... 31

b. Jenis-jenis Minat ... 33

c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat ... 34

d. Indikator Minat ... 37

e. Pembentukan dan Perkembangan Minat ... 38

f. Pengukuran Minat ... 39

E. Hakikat Keterampilan ... 41

a. Pengertian Keterampilan ... 41

F. Keterkaitan Pembelajaran Direct instruction terhadap minat dan keterampilan Passing Stopping dalam Pembelajaran Sepakbola ... 42

G. Kerangka Pemikiran dan Hipotesis Penelitian ... 44

1. Kerangka Pemikiran ... 44

2. Hipotesis Penelitian ... 45

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 47

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 48

C. Desain Penelitian ... 48

D. Instrumen Penelitian ... 50

E. Uji Coba Instrumen ... 57

F. Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 62

G. Teknik Analisis Data ... 63

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 64

a. Pembelajaran Direct Instruction dalam pembelajaran SepakBola (X) ... 64

b. Minat siswa dalam pembelajaran SepakBola (o1) ... 64

(3)

2. Uji Homogenitas ... 71

e. Uji Hipotesis Penelitian ... 72

B. Pembahasan ... 74

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ... 77

B. Saran ... 77

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel

2.1 Pengaruh model pembelajaran penjas terhadap minat belajar pada

permainan sepakbola ... 42

3.1 Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban ... 53

3.2 Kisi-Kisi Tentang Minat dalam Mengikuti Pembelajaran Sepak Bola Uji

Coba ... 55

3.3 Hasil ujii validitas SPSS terhadap tiap item angket minat pada pembelajaran

sepak bola ... 58

3.4 Kesimpulan hasil uji validitas item soal ... 60

3.5 Kisi-kisi Angket Minat dalam Pembelajaran Sepakbola Setelah Uji coba... 61

3.6 Hasil uji realibilitas angket minat siswa terhadap pembelajaran sepak bola .... 62

4.1 Keterampialan Passing Stoping responden (siswa kelas VIII C SMPN 2 Kota

Cirebon) pada pembelajaran Sepakbola Pretest Postest menggunakan

pembelajaran Direct Instruction ... 67

4.2 Minat responden (siswa kelas VIII C SMPN 2 Kota Cirebon) pada

pembelajaran Sepakbola Pretest Postest menggunakan metode

pembelajaran Direct Instruction ... 69

4.3 Hasil uji normalitas data ... 70

4.4 Hasil uji homogenitas data ... 71

4.5 Uji Pengaruh Pembelajaran Direct Instrucsion

terhadap minat belajar sepak bola ... 72

4.6 Uji Pengaruh Pembelajaran Direct Instrucsion

(5)

DAFTAR BAGAN

Bagan

2.1 Mekanisme Perilaku Manusia ... 38

3.1 One-Group Pretest-posttest design ... 49

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

No Lampiran

A. Alur Penelitian

B. Angket Minat Penjas Dalam Pembelajaran Sepakbola (uji coba)

C. Angket minat belajar mata pelajaran pasca penjas (setelah uji coba)

D. Program Pembelajaran Sepakbola Dengan Menggunakan Pendekatan Taktis

Dengan Pendekatan Teknis

E. Uji Statistik Data

F. Dokumentasi

G. Surat Keputusan Pengesahan Judul dan Dosen Pembimbing

H. Surat Rekomendasi Penelitian

I. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Sangatlah jelas/ bahwa Perppu penetapan pimpinan sementara KPK/ semakin mengarah pada penggantian permanen/ 2 pimpinan yang kini berstatus tahanan tersebut// Dugaan

pasca pilkada di Tuban Tahun 2006, maka akan diberikan beberapa saran yang. mudah-mudahan berguna bagi masyarakat Tuban khususnya dan

diperoleh hasil hubungan antara komunikasi terapeutik perawat dengan kepuasan pasien di Rumah Sakit lslam Kendal menghasilkan t = 0,225 yang artinya hubungan

Pengelolaan database sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23 huruf f

1) Dipusatkan di lingkungan masyarakat dan lembaga. 2) Berkaitan dengan kehidupan peserta didik dan masyarakat. 5) Penghematan sumber-sumber yang tersedia. Dengan pengertian dan

mengumumkan sebagai penyedia barang dengan pengadaan langsung untuk paket.. pekerjaan Pengadaan Peralatan Kesehatan Gudang Farmasi adalah

Daftar mata kuliah yang sudah diambil tidak bisa dihapus oleh mahasiswa jika sudah ada nilainya, ini menunjukkan bahwa proses penilaian mata kuliah sudah

mengumumkan sebagai penyedia barang dengan pengadaan langsung untuk paket.. pekerjaan Pengadaan Perlengkapan Gudang Farmasi adalah