69
Ina Manda Puspita, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Daftar Pustaka
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta : Depdiknas.
Firdaus Achmad (2013). Sintaks Pendekatan Pembelajaran Terbimbing [Oneline]. Dapat diakses di: http://firdaustachmad69.blogspot.com/2013/10/sintaks-pembelajaran-terbimbing-yang.html?m=1
Herdian, (2010). Metode Pembelajaran Discovery [Online]. Dapat diakses di: http://herdy07.wordpress.com/2010/05/27/metode-pembelajaran-discovery-penemuan/
Heruman. (2012). Model Pembelajaran Matematika.Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Karim, Asrul. (2011). Penerapan Metode Penemuan Terbimbing dalam
Pembelajaran
Matematka untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir
Kritis Siswa Sekolah Dasar. [Online]. Dapat diakses di: http://jurnal.bull-math.org/index.php/Simantap/article/view/37/40
Khakim, Balwanul (2011). Pembelajaran Inquiry Untuk Meningkatkan Pemahaman
Konsep Siswa Kelas VII D MTs Ma’arif Kecamatan Kyora – Kabupaten Cilacap Tahun Pelajaran 2010-2011. Karya Tulis Ilmiah. UPI Bandung : Tidak Diterbitkan.
Rien Suciati (2013). Model Pembelajaran Discovery (Penemuan). [Online]. Dapat diakses di: http://riensuciati99.blgspot.com/2013/04/model-pembelajaran-discovery-penemuan.html?m=1
70
Ina Manda Puspita, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Seleman [Online] . Dapat diakses di:
http://eprints.uny.ac.id/2102/1/skripsiNuriRokhayati.pdf
Roestiyah. (2001). Strategi Belajar Mengajar.Jakarta : PT Rineka Cipta.
Setijadi.(1992). Strategi Belajar Mengajar Matematika. Pondok Cabe : Tidak diterbitkan.
Sugiono. (2009). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D, Bandung : Alfabeta.
Suherman. (…..). Pendekatan Mengajar [Online]. Dapat diakses di: http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._.PEND._BAHASA_ARAB/105105081
980031-A._SUHERMA/POWER_POINT/PDEKATAN_MENGAJAR.pdf&ved=0CC QQFjAC&usg=AFQjCNGoQ5coPOXV5arBVEq62MXnbwaZTw&sig2=Nitu QWhqlz9nNuPi2-AxvQ [Maret 2015]
Sujana, Nana. (2013). Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung: Sinar Baru.
Suriadi.(2006). Pembelajaran dengan Pendekatan Discovery yang Menekankan Aspek Analogi Untuk Meningkatkan Pemahaman Matematik dan Kemampuan
Berfikir Kritis Siswa SMA. Tesis S.Ps. UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Suryosubroto. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Trisnadi. A (2006). Meningkatkan Pemahaman dan Generalisasi Matematika Siswa Sekolah Menengah PertamaMelalui Penemuan Pembelajaran Terbimbing dan
71
Ina Manda Puspita, 2015
PENERAPAN PENDEKATAN DISCOVERY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Willis Dahar, Ratna. (2011). Teori-teori Belajar dan Pembelajaran.Jakarta : PT Gelora Aksara Pratama Erlangga.
