Emelyana, 2015
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN
PENCEMARAN LINGKUNGAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Jurusan Pendidikan Biologi
oleh
Emelyana
1106488
DEPARTEMEN PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Emelyana, 2015
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2015
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN
PENCEMARAN LINGKUNGAN
Oleh
Emelyana
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
©Emelyana
Universitas Pendidikan Indonesia
September 2015
Emelyana, 2015
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan di cetak ulang, difoto kopi, atau cara lain tanpa izin dari penulis
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
EMELYANA
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN
PENCEMARAN LINGKUNGAN
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Pembimbing I
Dr. Sri Anggraeni., M.Si NIP.195801261987032001
Pembimbing II
Dr. Sariwulan Diana, M.Si. NIP.196202111987032003
Mengetahui,
Ketua Departemen Pendidikan Biologi
Emelyana, 2015
PENGARUH INQUIRY LESSON TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA PADA PEMBELAJARAN PENCEMARAN LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NIP. 196305211988031002
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skirpsi yang berjudul “Pengaruh Inquiry
Lesson terhadap Keterampilan Proses Sains Terintegrasi Siswa SMA Pada Pembelajaran Pencemaran Lingkungan” ini dan seluruh isinya benar-benar merupakan karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan dan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan.
Bandung, September 2015 Yang membuat pernyataan
