Yaer Bulo Lolopayung, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
A’la, M. (2011). Quantum teaching. Jogjakarta: Diva Press.
Alit, M. (2002). Pembelajaran kooperatif, Apa dan bagaimana. Cirebon: SD Negeri 2 Bungko Lor
Arikunto, S. (2006). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2007). Dasar-dasar evaluasi pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta : Bumi Aksara
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Materi pelatihan terintegrasi ilmu pengetahuan sosial. Jakarta: Depdiknas
Depdiknas. (2006). Peraturan menteri pendidikan nasional No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi, Jakarta
Dimyati dan Modjono. (2013), Belajar dan pembelajaran, Jakarta: Katalog Dalam Terbitan (KDT).
Jacobs, G.M, Lee, G.S, & Ball, J. (1996). Learning cooperative learning via cooperative learning: A sourcebook of lesson plans for teacher edu-cation on cooperative learning.
Jarolimek, J. (1993). Social Studies in Elementary Education.(terjemahan) USA: McMillan Inc.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama
Hadi, S. (2007). Statistik. Yogyakarta: Andi.
Hanifah, S. (2012). Penerapan model pembelajaran cooperative script dalam meningkatkan kesadaran siswa sebagai masyarakat global pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Maelani, F. (2013). Meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran ipa materi sumber daya alam dan lingkungan melalui penerapan model cooperative script. Skripsi UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
63
Yaer Bulo Lolopayung, 2015
PENERAPAN METODE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sari, E. (2012). Penerapan metode pembelajaran model cooperative script untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Skripsi Universitas Negeri Malang: Tidak diterbitkan.
Slameto. (2003). Belajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, E. (2008). “Cooperative learning teori, riset dan praktik (diterjemahkan dari cooperative learning: theory, research and practice)”. Bandung : Nusa Media.
Sudjana, N. (2005). Dasar-dasar proses belajar mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana, N. (2010). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugihartono, dkk. (2007). Psikologi pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Thohirin. (2006). Psikologi pembelajaran pendidikan agama islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Tirtonegoro, S. (2001). Anak super normal dan program pendidikannya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Trianto. (2010). Desain pengembangan pembelajaran tematik bagi anak usia dini TK/RA & anak usia kelas awal SD/MI. Jakarta: Pustaka Kencana
Widoyoko, E. (2009). Evaluasi program pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
A-research.upi.edu/operator/upload/s_sej_054221_bibliography.pdf. [Diakses pada tanggal 8 juni 2015].
Kurikulum 1994 (suplemen GBPP 1999),
digilib.upi.edu/.../d_bind_989842_muhana_gipayana_bibliography.pd f. [Diakses pada tanggal 8 Juni 2015].
