• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 0903686 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 0903686 Table of Content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

ABSTRAK... Error! Bookmark not defined. ABSTRACT ... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGAN TAR ... Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMA KASIH... iv

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL... ix

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR DIAGRAM ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. A. Latar Belakang... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Sistematika Penulisan ... 7

BAB II KAJIAN TEORI ...8

A. Definisi Pembelajaran untuk Anak Usia Dini ... 8

(2)

6. Manfaat drama musikal untuk anak ... 23

C. Konsep Kecerdasan Pada Anak ... 24

1. Kecerdasan jamak ... 24

2. Konsep kecerdasan kinestetik ... 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ...37

A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 37

B. Desain Penelitian ... 38

C. Metode Penelitian ... 39

D. Definisi Operasional ... 41

E. Instrumen Penelitian ... 41

F. Teknik Pengumpulan Data ... 43

G. Analisis Data ... 47

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...49

A. Deskripsi Hasil Penelitian ... 49

1. Gambaran umum kondisi lapangan... 49

2. Kegiatan guru TK Bianglala dalam pembelajaran drama musikal .... 52

B. Pembahasan ... 62

1. Gambaran awal pembelajaran drama musikal ... 62

2. Implementasi pembelajaran drama musikal di TK Bianglala ... 67

3. Evaluasi pembelajaran drama musikal sebagai stimulasi bagi kecerdasan kinestetik di TK Bianglala ... 76

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...92

A. Simpulan ... 92

B. Rekomendasi ... 93

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner ... 26

Tabel 2.1 Tabel Kecerjadan Jamak Menurut Gardner ... 33

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 42

Tabel 3.2 Instrumen wawancara ... 44

Tabel 3.3 Ciri-ciri Anak Memiliki Kecerdasan Kinestetik ... 46

Tabel 4.1 Data Anak-anak TK Bianglala ... 50

(4)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Kegiatan Berjalan di Atas Papan Titian ... 51

Gambar 4.2 Kegiatan Bermain Angklung... 52

Gambar 4.3 Rencana Kegiatan Dramatic Play ... 53

Gambar 4.4 Anak Sedang Menghias Kue Ulang Tahun ... 54

Gambar 4.5 Salah Satu Sudut Suasana Pasar Bianglala ... 55

Gambar 4.6 Kegiatan Latihan Menari Untuk Pentas Drama ... 58

Gambar 4.7 Salah Satu Kegiatan Inti di TK Bianglala ... 61

Gambar 4.8 Guru Membantu Anak Menyiapkan Formasi Tarian ... 68

Gambar 4.9 Tarian Pembuka... 69

Gambar 4.10 Raja dan Ratu Sedang Berbicara ... 70

Gambar 4.11 Tarian Kelompok Satu ... 71

Gambar 4.12 Tarian Kelompok Dua ... 72

Gambar 4.13 Tarian Kelompok Tiga dan Empat ... 73

Gambar 4.14 Saat Terjadi Pertengkaran ... 73

Gambar 4.15 Tarian Saat Melerai yang Bertikai... 75

Gambar 4.16 Ketika Kedua Kelompok Berdamai ... 75

Gambar 4.17 Saat Ratu Memberikan Mahkota ... 76

(5)

DAFTAR DIAGRAM

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Daftar Riwayat Hidup Penulis Instrumen Wawancara

Hasil Wawancara

Deskripsi Pembelajaran Selama Observasi Dokumentasi Pembelajaran

Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian di TK Bianglala SK Dosen Pembimbing

Kartu Jadwal Bimbingan

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Pada Kelompok B Dengan Menggunakan Metode Bercerita ( Storytelling ) Di TK Tresna Bhakti Mulia Al

Profil Kondisi Kemampuan Empati Anak di TK Negeri Pembina Cianjur pada Kelompok Eksperimen dan Kontrol Sesudah Pembelajaran .... Peningkatan Kemampuan Empati pada Kelompok Eksperimen

MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK USIA DINI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

ANALISIS PEMANFAATAN KOMPUTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

IMPLEMENTASI PROGRAM ISLAMIC CHARACTER BUILDING UNTUK ANAK USIA DINI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.

pentingnya pengembangan kecerdasan kinestetik bagi individu, khususnya anak-anak. Ia mengemukakan bahwa kecerdasan kinestetik menjadikan anak memiliki kemampuan

Peningkatan Keterampilan Sosial Anak Kelompok A TK Firdaus Percikan Iman Setelah Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Teknik Bertukar Pasangan………... Kondisi

Pelaksanaan Pembelajaran Tehnik mencetak untuk meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan di TK INDRI ... Peningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang bilangan setelah