viii
Dina, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis Siswa SMA Pada Konsep Hidrolisis Garam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
BAB II. MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ANALITIS SISWA A. Model Pembelajaran Berbasis Masalah ... 12
B. Keterampilan Berpikir Analitis ... 19
C. Hidrolisis Garam ... 26
D. Hubungan Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Konsep Hidrolisis Garam, dan Keterampilan Berpikir Analitis ... 31
E. Penelitian yang Relevan ... 33
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian ... 36
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 51
1. Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis pada Konsep Hidrolisis Garam 51
ix
Dina, 2012
Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis Siswa SMA Pada Konsep Hidrolisis Garam
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
3. Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Keterampilan Berpikir Analitis Siswa ... 89 4. Angket Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Berbasis
Masalah ... 112 B. Pembahasan ... 113 1. Pengembangan Pembelajaran Berbasis Masalah ... 113 2. Keterlaksanaan Pembelajaran Berbasis Masalah Pada Konsep
Hidrolisis Garam ... 117 3. Pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah
Terhadap Keterampilan Berpikir Analitis Siswa ... 126 4. Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran .... 134
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 137 B. Saran... 138
