S PKR 1105541 Appendix

(1)

Frisca Troktaviani, 2015

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Daftar Lampiran

Lampiran ... 121

Lampiran 1 Administrasi ... 122

Surat Izin Penyebaran Angket... 122

Surat Izin Penelitian ... 124

Surat Balasan Izin Penelitian ... 125

Lampiran 2 Kuesioner ... 126

ANGKET ... 127

Surat Angket ... 128

Petunjuk Pengisian Angket ... 129

Angket Variabel X (Komunikasi Pembelajaran) ... 130

Angket Variabel Y (Motivasi Belajar Siswa) ... 132

Lampiran 3 Uji Pravaliditas ... 134

Uji Validitas Variabel X dan Y ... 135

Lampiran 4 Validitas dan Reliabilitas ... 138

Lampiran 5 Rekapitulasi Bobot Skor ... 143

Lampiran 6 MSI ... 150

Lampiran 7 Uji Homogenitas ... 154

Lampiran 8 Uji Normalitas ... 156

Lampiran 9 Uji Linieritas ... 161

Lampiran 10 Pengujian Regresi Sederhana ... 165

Lampiran 11 Frekuensi Bimbingan... 168

Lampiran 12 Riwayat Hidup ... 171

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

124

(7)

125

(8)

(9)

127

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP

MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN

PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKATORAN DI SMK BINA

WISATA LEMBANG

ANGKET

diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Ekonomi dan Bisnis Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

oleh

FRISCA TRIOKTAVIANI

NIM 1105541

PROGRAM STUDI

PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

(10)

128

Surat Angket

Kepada

Yth. Bapak/Ibu guru SMK Bina Wisata Lembang

Lembang

Di Tempat

Dengan hormat,

Dengan ini saya sampaikan seperangkat angket kepada Ibu/Bapak untuk

menginzinkan saya memberikan angket kepada para siswa di kelas X administrasi

perkantoran, diiringi permohonan maaf karena kehadiran angket ini sudah tentu akan

menyita waktu Ibu/Bapak dalam proses pembelajaran. Dengan segala kerendahan hati,

sudilah kiranya Ibu/Bapak mengizinkan para murid untuk mengisi angket ini.

Pengisian angket ini tidak akan berpengaruh terhadap nama baik Ibu/Bapak. Oleh

karena itu mohon izinkan saya untuk memberikan pernyataan angket kepada siswa

administrasi perkantoran kelas X

Atas bantuan yang Ibu/Bapak berikan saya ucapkan terimakasih. Semoga kebaikan

Ibu/Bapak di balas oleh Allah SWT.Aamiin

Hormat Saya,

(11)

129

Petunjuk Pengisian Angket

Angket ini diedarkan kepada peserta didik pada standar kompetensi administrasi

perkantoran, peserta didik diminta untuk memberikan tanggapan yang sejujurnya

mengenai komunikasi pembelajaran antara Pengajardengan peserta didik di kelas,

tanggapilah semua pernyataan tanpa bantuan dari teman

–

teman. Jawaban tidak

mempengaruhi nilai tes / raport.

Petunjuk pengisisan :

1. Sebelum mengisi angket, harap dibaca dengan seksama dan diisi dengan

sejujur

–

jujurnya.

2. Setiap bulir pernyataan terdapat lima alternatif jawaban.

3. Alternatif jawaban berupa skala interval, sehingga angka yang lebih

besarmemiliki nilai yang lebih besar dibandingkan dengan niali angka yang

lebih kecil.

4. Berilah

jawaban dengan cara membubuhkan tanda ceklis (√) pada rentang

angka antara 1 sampai dengan 5

Contoh :

5. Untuk setiap bulir pertanyaan hanya diperbolehkan memilih 1 angka alternatif

jawaban.

6. Jika terdapat kesalahan dalam memilih angka alternatif jawaban, berilah tanda

silang (X) pada angka jawaban yang salah kemudian berikan tanda ceklis (√)

pada angka jawaban yang benar.

7. Semua bulir pernyataan yang ada, mohon dijawab tanpa ada yang terlewat.

(12)

130

Angket Variabel X (Komunikasi Pembelajaran)

NO

Pernyataan

Ukuran

1 Guru memberikan kesempatan yang sama

kepada peserta didik dalam menyampaikan

pendapat.

SL

TP

4 3 2 1

2 Guru memuji peserta didik yang berani

mengungkapkan pendapat.

SL

TP

4 3 2 1

3 Guru memberikan kesempatan kepada

peserta didik untuk aktif didalam proses

pembelajaran

SL

TP

4 3 2 1

4 Guru tanggap terhadap kesulitan belajar

yang dialami peserta didik.

SL

TP

4 3 2 1

5 Guru mendengarkan dengan seksama

kesulitan belajar yang dialami peserta didik.

SL

TP

4 3 2 1

6 Guru memberikan solusi untuk memecahkan

masalah kesulitan belajar.

SL

TP

4 3 2 1

7 Guru membimbing peserta didik dalam

menghadapi kesulitan belajar.

SL

TP

4 3 2 1

8 Guru menyampaikan bahan pelajaran

dengan bahasa yang mudah dipahami

SL

TP

4 3 2 1

9 Cara guru menyampaikan bahan pelajaran

dengan menarik perhatian

SL

TP

4 3 2 1

10 Media yang digunakan Guru membantu

memahami bahan pelajaran yang

disampaikan

SL

TP

4 3 2 1

11 Guru memberikan motivasi dalam proses

pembelajaran

SL

TP

Guru memberikan perintah yang jelas

selama proses pembelajaran.

SL

TP

(13)

131

14 Guru memberikan soal ulangan yang sesuai

dengan materi yang telah disampaikan.

SL

TP

4 3 2 1

15 Guru mengucapkan salam ketika memasuki

ruangan kelas.

SL

TP

4 3 2 1

16 Guru memberikan suasana yang nyaman di

dalam kelas.

SL

TP

4 3 2 1

17 Kesabaran guru dalam proses pembelajaran.

SL

TP

(14)

132

Angket Variabel Y (Motivasi Belajar Siswa)

NO

Pernyataan

Alternatif Jawaban

1 Saya selalu mengerjakan tugas/ pekerjaan

rumah dengan tepat waktu untuk memperoleh

hasil yang terbaik

SL

TP

4 3 2 1

2 Saya selalu memperhatikan materi pelajaran

yang diberikan oleh guru agar dapat

mengerjakan tugas dengan baik dan

memperoleh hasil yang memuaskan

SL

TP

4 3 2 1

3 Saya meminta guru untuk melakukan remedial

atau memberikan tugas tambahan untuk nilai

yang kurang

SL

TP

4 3 2 1

4 Saya selalu belajar dengan sungguh

–

sungguh

untuk meningkatkan kualitas diri dalam proses

pembelajaran

SL

TP

4 3 2 1

5 Saya selalu bekerja dengan baik dan

berpertisipasi aktif di dalam kelompok

SL

TP

4 3 2 1

6 Saya selalu mempelajari materi - materi yang

belum dimengerti

SL

TP

4 3 2 1

7 Saya bersedia dalam mencapai tujuan belajar

SL

TP

4 3 2 1

8 Saya berusaha berpartisipasi aktif dalam proses

pembelajaran

SL

TP

4 3 2 1

9 Saya selalu ingin meraih prestasi belajar yang

lebih unggul

SL

TP

4 3 2 1

10 Jika ada pelajaran yang belum dimengerti saya

selalu berusaha untuk bertanya kepada guru

SL

TP

4 3 2 1

11 Saya mempresentasikan hasil tugas sebaik

mungkin ketika mendapat kepercaay dari

kelompok

SL

TP

4 3 2 1

12 Saya selalu serius pada saat guru menerangkan

pembelajaran dalam kelas

SL

TP

4 3 2 1

13 Saya selalu tepat waktu dalam menyelesaikan

tugas

SL

TP

4 3 2 1

14 Saya sangat termotivasi untuk mendapatkan

(15)

133

15 Saya berusaha untuk menjawab pertanyaan

yang diberikan oleh guru

SL

TP

4 3 2 1

16 Saya berusaha untuk mempelajari pelajaran

yang sudah diajarkan agar dapat menjawab soal

yang diberikan oleh guru

SL

TP

(16)

(17)

135

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

Uji Validitas Variabel X dan Y

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

rhitung 0,7464 0,7478 0,6761 0,5449 0,7699 0,6209 0,6128 0,6688 0,5915 0,7883 0,5565 0,5435 0,4821 0,5027 0,7256 0,4395 0,7897 rtabel 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 Ket Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val TVal Val Varians 0,892 0,274 0,682 0,642 0,829 0,576 0,568 0,537 0,568 0,871 0,871 0,345 0,358 0,221 0,168 0,261 0,579 Rata-rata 3,6 3,8 3,6 3,7 3,3 3,6 3,6 3,7 3,4 3,4 3,2 3,7 3,6 3,7 3,8 3,6 3,5

No Res NO ITEM INSTRUMEN Jumlah

Rata-rata Indikator 3,633 3,525 3,400 3,650 3,617

(18)

Variabel r hitung r tabel Ket

X 0,868 0,444 _Reliabel

Y 0,816 0,444 _Reliabel

indikator 1 2 3 4 5

rata-rata indikator 4,033 3,825 3,688 4,05 3,967

rata-rata Variabel X 3,913

rhitung 0,4613 0,5506 0,6091 0,5692 0,7704 0,4775 0,5600 0,6289 0,5178 0,5329 0,4596 0,5280 0,5137 0,5023 0,5368 0,5048 rtabel 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44 0,44

Ket Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val Val

(19)

Variabel r hitung r tabel Ket

X 0,868 0,444 _Reliabel

Y 0,816 0,444 _Reliabel

Rata-rata Indikator 2,775 2,783 2,763 2,900 2,800 2,600 2,750

Rata-rata variabel X 2,767

indikator 1 2 3 4 5 6 7

rata-rata indikator 2,838 2,800 2,775 2,900 2,800 2,600 2,750

rata-rata Variabel X 2,78

VARIABEL Y

Jumlah Varians Item 8,863

(20)

138

(21)

139

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

(22)

VARIABEL X

Varian Total 61,87486

r hitung 0,3044 0,3340 0,3484 0,3472 0,3043 0,3184 0,3192 0,3128 0,3832 0,3063 0,3043 0,3094 0,3319 0,3129 0,3211 0,4464 0,3264

r tabel 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304

Keterangan V V V V V V V V V V V V V V V V V

Varians 0,883721 0,706534 0,631229 1,344408 0,971207 1,439646 1,280177 1,635659 1,312292 1,673311 0,971207 1,470653 0,923588 0,923588 1,625692 0,920266 1,2159468

Rata-rata 2,2 2,2 3,2 2,4 2,1 2,6 2,7 2,5 2,2 2,4 2,1 2,7 1,9 2,1 2,4 2,3 2,7

Rata-rata Indikator 2,5426 2,4302 2,2849 2,2171 2,4574

Rata-rata variabel X 2,3864

indikator 1 2 3 4 5

(23)

141

(24)

indikator 1 2 3 4 5 6 7

rata-rata indikator 2,3605 2,5891 2,6686 3,3721 2,7209 2,1628 2,1163 rata-rata Variabel X 2,5700

VARIABEL Y

Varian Total 37,52492

r hitung 0,5281 0,3289 0,3473 0,3944 0,3508 0,3840 0,3546 0,3400 0,4209 0,4153 0,5237 0,4000 0,6016 0,3455 0,3440 0,3628

r tabel 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304 0,304

Keterangan V V V V V V V V V V V V V V V V

Varians 1,215947 0,992248 1,155039 0,748616 1,109635 0,93134 0,915836 0,771872 1,109635 0,642303 0,88372093 0,620155 0,777409 0,90144 1,075305 0,800664

Rata-rata 2,7 2,2 2,2 2,3 2,6 2,8 2,4 2,9 2,6 3,0 2,2 3,4 2,7 2,2 2,1 2,1

Rata-rata Indikator 2,3605 2,5891 2,6686 3,3721 2,7209 2,1628 2,1163

(25)

143

(26)

144

(27)

145

No. Item 1 2 3 4 Jumlah Rata-rata Rata-rata Indikator

1 14 7 21 1 43 2,21

158 130 148 294 730 3,06

Rata-rata Variabel X

Presentase 19,4% 20,2% 47,3% 13,2% 100% 3,16 No.Item Alternatif Jawaban Jumlah Rata - rata skor/item

Menghargai

Presentase 12,3% 15,2% 11,1% 52,0% 100%

Empati

Presentase 23,3% 7,0% 12,9% 49,7% 101%

Dapat Dimengerti atau Didengar

Jumlah 23 24 22 60 129 3,0000

Presentase 17,8% 18,6% 17,1% 46,5% 100%

Jelas

(28)

1 2 3 4

15 14 11 7 11 43 2,3488

16 11 15 5 12 43 2,4884

17 6 5 12 20 43 3,0698

Jumlah 31 31 24 43 129

Presentase 24,0% 24,0% 18,6% 33,3% 100% Rendah Hati

(29)

147

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Rata-rata 2,70 2,30 2,26 3,02 2,79 3,00 2,93 2,88 3,02 3,02 2,21 3,30 3,02 3,09 2,84 3,02

(30)

148

No. Item 1 2 3 4 Jumlah Rata-rata Rata-rata Indikator

1 9 7 16 11 43 2,70

138 150 256 144 688 3,11

3,30

Presentase 25,6% 20,3% 40,7% 13,4% 100% 3,02

No.Item Alternatif Jawaban Jumlah Rata-rata skor/item Antusias

Presentase 16,3% 20,2% 20,2% 43,4% 100%

No.Item Rata-rata skor/item

Presentase 16,9% 18,0% 46,5% 18,6% 100% 3,30

(31)

1 2 3 4

12 1 2 23 17 43 3,30

Jumlah 1 2 23 17 43

Presentase 2,3% 4,7% 53,5% 39,5% 100%

3,30 Alternatif Jawaban

Jumlah

Rasa ingin tahu pada isi pembelajaran

1 2 3 4

13 4 12 19 8 43 3,02

Jumlah 4 12 19 8 43

Presentase 9,3% 27,9% 44,2% 18,6% 100% 3,02

No.Item Alternatif Jawaban Jumlah Rata-rata skor/item

Ketekunan dalam belajar

1 2 3 4

14 13 13 14 3 43 3,09

Jumlah 13 13 14 3 43

Presentase 30,2% 30,2% 32,6% 7,0% 100%

Presentase 29,9% 31,0% 33,3% 5,7% 100% 3,02

No.Item Alternatif Jawaban Jumlah Rata-rata skor/item

(32)

(33)

151

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Jumlah

2,80 1,00 2,81 3,55 2,00 2,45 1,00 1,00 1,89 2,35 2,02 2,47 1,00 1,00 1,00 3,10 3,75 35,18 2,80 3,23 1,68 3,55 1,00 1,00 3,63 1,00 2,59 2,35 1,00 2,47 1,00 2,91 1,99 1,00 2,56 35,75

1,00 2,15 2,81 3,55 1,00 1,00 1,79 1,00 1,00 1,00 1,00 1,80 2,84 1,00 1,99 2,07 1,78 28,78 1,87 3,23 1,00 3,55 2,00 1,00 2,50 3,25 1,89 3,28 2,02 2,47 1,00 1,00 1,99 2,07 2,56 36,68 2,80 2,15 1,68 3,55 1,00 1,78 2,50 2,44 3,76 1,00 1,00 1,00 2,04 2,06 1,99 1,00 1,78 33,53 2,80 3,23 4,22 1,00 2,00 1,78 1,79 3,25 2,59 2,35 2,02 2,47 2,84 2,06 1,00 3,10 2,56 41,07 1,87 3,23 2,81 3,55 2,77 1,00 1,00 2,44 1,00 1,00 2,82 3,45 2,84 2,91 1,00 2,07 2,56 38,32

2,80 3,23 1,68 2,61 2,77 2,45 2,50 2,44 1,00 2,35 2,82 1,80 2,04 1,00 3,30 1,00 1,00 36,79 2,80 2,15 2,81 1,00 2,00 2,45 1,79 3,25 2,59 3,28 2,02 2,47 2,84 2,91 1,00 2,07 1,78 39,22

1,00 2,15 4,22 1,00 1,00 3,45 3,63 2,44 3,76 1,80 1,00 2,47 1,00 1,00 3,30 3,10 2,56 38,89 2,80 3,23 2,81 2,61 1,00 2,45 2,50 2,44 1,00 2,35 1,00 2,47 2,84 2,91 1,00 3,10 2,56 39,05

2,80 3,23 2,81 1,00 2,77 3,45 2,50 1,90 1,00 3,28 2,82 3,45 1,00 2,06 1,00 1,00 2,56 38,65 2,80 2,15 4,22 3,55 1,00 4,57 3,63 1,90 1,00 2,35 1,00 2,47 1,00 1,00 1,99 2,07 3,75 40,43 2,80 1,00 2,81 1,95 2,00 2,45 2,50 1,00 2,59 1,00 2,02 1,00 2,04 2,06 1,99 1,00 1,00 31,22 2,80 2,15 4,22 1,95 2,00 3,45 2,50 1,90 2,59 1,80 2,02 3,45 2,04 2,06 1,99 1,00 1,00 38,93 1,00 2,15 4,22 2,61 1,00 2,45 2,50 1,90 1,89 1,00 1,00 1,80 1,00 1,00 1,99 2,07 1,00 30,57

2,80 3,23 4,22 1,00 2,77 2,45 3,63 2,44 1,89 1,00 2,82 2,47 1,00 2,06 2,56 2,07 2,56 40,98 2,80 2,15 4,22 2,61 1,00 3,45 1,00 3,25 1,89 2,35 1,00 2,47 2,84 1,00 2,56 3,10 3,75 41,43

2,80 2,15 2,81 1,00 1,00 3,45 1,00 1,90 1,00 3,28 1,00 3,45 1,00 2,91 3,30 2,07 2,56 36,69 2,80 3,23 2,81 1,95 2,77 2,45 2,50 1,90 1,00 2,35 2,82 1,00 2,84 1,00 2,56 1,00 2,56 37,55

1,00 2,15 4,22 1,00 1,00 2,45 2,50 2,44 2,59 1,00 1,00 2,47 1,00 2,91 2,56 3,10 1,00 34,39 1,87 1,00 2,81 1,95 2,77 2,45 3,63 3,25 1,00 2,35 2,82 1,00 1,00 1,00 1,00 2,07 1,00 32,99 1,00 4,49 2,81 1,95 2,00 2,45 3,63 1,00 1,00 1,00 2,02 1,00 2,04 1,00 1,00 4,41 1,78 34,59 1,00 1,00 2,81 2,61 2,00 1,78 1,00 4,47 1,89 1,00 2,02 1,80 2,04 1,00 1,99 3,10 1,78 33,30 1,00 2,15 2,81 1,00 2,00 2,45 1,79 3,25 2,59 2,35 2,02 1,00 3,99 2,06 1,00 1,00 3,75 36,21 1,00 1,00 4,22 1,00 2,00 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,02 1,00 2,04 1,00 1,00 2,07 1,00 24,35 1,87 2,15 2,81 2,61 1,00 1,00 1,00 1,90 2,59 2,35 1,00 3,45 2,04 2,06 1,99 3,10 2,56 35,48

2,80 3,23 4,22 1,00 2,77 1,78 2,50 1,00 1,00 1,00 2,82 1,00 1,00 2,06 1,00 2,07 3,75 35,01 1,00 1,00 2,81 1,95 2,77 2,45 2,50 1,00 2,59 4,34 2,82 3,45 2,84 2,91 2,56 3,10 2,56 42,67

1,87 2,15 2,81 1,95 1,00 1,00 2,50 1,00 2,59 3,28 1,00 3,45 1,00 1,00 1,00 4,41 1,00 33,02 2,80 1,00 4,22 1,95 2,77 1,00 3,63 1,00 1,00 1,00 2,82 1,00 1,00 2,91 3,30 1,00 3,75 36,16

1,00 2,15 2,81 1,95 2,77 1,00 1,00 1,90 1,00 1,00 2,82 1,00 2,84 3,98 4,47 2,07 3,75 37,52 2,80 3,23 2,81 3,55 1,00 1,00 1,00 1,00 3,76 1,00 1,00 2,47 1,00 2,06 1,00 2,07 1,00 31,75 1,87 2,15 2,81 2,61 2,77 2,45 2,50 2,44 2,59 2,35 2,82 2,47 2,84 2,91 2,56 3,10 2,56 43,80 1,00 2,15 2,81 2,61 1,00 1,78 1,79 3,25 1,00 1,00 1,00 4,62 1,00 2,06 3,30 3,10 3,75 37,23 1,00 3,23 4,22 1,00 3,64 2,45 2,50 2,44 2,59 2,35 3,94 1,80 2,04 2,91 2,56 3,10 2,56 44,33

2,80 1,00 2,81 2,61 2,77 1,00 3,63 1,00 3,76 3,28 2,82 1,80 1,00 2,91 3,30 1,00 2,56 40,06 1,87 3,23 2,81 2,61 3,64 3,45 3,63 1,00 1,00 1,00 3,94 3,45 2,84 1,00 3,30 2,07 3,75 44,59

2,80 2,15 2,81 1,95 1,00 1,00 2,50 3,25 2,59 3,28 1,00 2,47 2,84 3,98 3,30 3,10 2,56 42,59 1,00 3,23 2,81 2,61 2,00 2,45 1,79 1,00 2,59 2,35 2,02 2,47 1,00 2,06 1,00 3,10 2,56 36,05

1,00 1,00 4,22 1,00 2,77 2,45 2,50 2,44 1,00 1,80 2,82 1,00 1,00 2,91 3,30 2,07 1,78 35,07 2,80 3,23 1,00 1,95 1,00 3,45 1,00 3,25 2,59 1,00 1,00 3,45 2,04 2,06 1,99 3,10 2,56 37,49 4,45 4,49 4,22 3,55 3,64 3,45 3,63 3,25 2,59 2,35 3,94 2,47 3,99 3,98 2,56 3,10 2,56 58,22

(34)

(35)

153

Min 1,00 Max 4,57 interval 3,57

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Jumlah

3,65 2,84 1,00 3,09 3,60 1,00 1,00 4,10 2,51 4,18 3,02 2,86 3,04 4,07 1,00 3,21 44,18 3,65 1,00 1,00 1,00 2,66 2,84 1,00 4,10 2,51 2,79 1,00 4,30 4,23 2,93 2,08 1,00 38,08 2,51 2,84 2,88 3,09 2,66 2,84 1,89 2,82 1,00 2,79 2,11 2,86 3,04 2,03 2,08 2,14 39,57

2,51 2,84 2,88 3,09 2,66 1,90 2,80 2,82 2,51 2,79 2,11 2,86 3,04 2,93 2,08 2,14 41,95

2,51 1,99 2,88 1,00 1,91 2,84 1,89 2,82 1,00 4,18 3,02 2,86 2,03 2,03 2,08 1,00 36,03 1,00 2,84 2,88 3,09 1,00 1,00 1,00 2,82 2,51 2,79 2,11 4,30 2,03 1,00 1,00 3,21 34,58 2,51 1,00 2,00 1,00 3,60 2,84 1,00 4,10 3,77 2,79 3,02 4,30 3,04 2,93 1,00 2,14 41,03 1,79 1,99 2,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,82 3,77 4,18 2,11 4,30 3,04 2,93 2,90 1,00 36,82

3,65 1,00 1,00 2,09 2,66 1,90 1,89 2,82 3,77 2,79 3,02 2,86 3,04 4,07 1,00 2,14 39,70 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,84 2,80 2,82 2,51 4,18 2,11 4,30 4,23 2,93 3,90 3,21 40,82 3,65 2,84 2,00 2,09 2,66 2,84 2,80 1,00 2,51 2,79 3,02 2,86 3,04 1,00 1,00 3,21 39,32 3,65 1,00 2,88 3,09 2,66 1,90 2,80 2,82 2,51 2,79 2,11 4,30 3,04 2,93 2,90 1,00 42,37 3,65 3,97 2,88 2,09 1,00 1,90 1,89 4,10 3,77 4,18 2,11 4,30 4,23 1,00 2,08 2,14 45,27

3,65 1,00 2,00 2,09 1,00 1,90 2,80 4,10 2,51 4,18 1,00 2,86 3,04 1,00 2,08 1,00 36,22 2,51 1,99 2,00 4,25 1,00 4,06 2,80 2,82 3,77 4,18 3,02 4,30 4,23 2,03 2,08 1,00 46,04 3,65 3,97 1,00 3,09 3,60 2,84 4,10 1,84 2,51 2,79 4,05 4,30 4,23 1,00 2,90 2,14 48,01 2,51 1,00 1,00 1,00 1,91 4,06 2,80 1,84 2,51 2,79 3,02 2,86 3,04 1,00 2,90 2,14 36,37 2,51 1,00 2,00 4,25 3,60 2,84 4,10 1,84 3,77 4,18 2,11 4,30 2,03 1,00 2,90 3,21 45,63

1,00 1,99 2,88 2,09 3,60 2,84 1,89 2,82 2,51 4,18 4,05 4,30 3,04 2,93 3,90 2,14 46,14 2,51 2,84 2,88 2,09 1,91 1,90 2,80 2,82 2,51 2,79 4,05 2,86 2,03 2,93 2,90 1,00 40,81 2,51 1,99 2,88 1,00 2,66 4,06 4,10 4,10 2,51 2,79 3,02 2,86 3,04 2,03 2,90 3,21 45,66 3,65 1,99 4,05 4,25 3,60 4,06 2,80 4,10 3,77 2,79 2,11 2,86 4,23 2,93 1,00 2,14 50,34 2,51 2,84 2,88 3,09 1,91 2,84 2,80 2,82 1,00 2,79 1,00 2,86 3,04 2,93 1,00 1,00 37,30

1,00 2,84 1,00 2,09 3,60 2,84 2,80 4,10 1,00 4,18 1,00 4,30 4,23 2,03 2,08 3,21 42,30 1,00 1,00 2,00 3,09 3,60 4,06 2,80 2,82 1,00 2,79 3,02 4,30 3,04 2,03 1,00 1,00 38,55 2,51 2,84 1,00 3,09 2,66 2,84 2,80 2,82 1,00 2,79 1,00 4,30 2,03 4,07 1,00 2,14 38,90 2,51 3,97 1,00 3,09 2,66 2,84 4,10 2,82 2,51 4,18 2,11 2,86 2,03 2,03 2,08 3,21 44,00 2,51 2,84 1,00 3,09 1,91 4,06 1,00 4,10 1,74 2,79 3,02 4,30 1,00 2,93 1,00 2,14 39,42

1,00 1,00 2,88 3,09 3,60 4,06 1,00 1,00 1,00 1,00 3,02 2,86 1,00 2,93 2,90 3,21 35,54 1,79 1,99 2,00 2,09 1,00 1,00 2,80 1,00 2,51 1,00 1,00 4,30 1,00 1,00 1,00 3,21 28,70 1,00 1,99 2,00 2,09 1,91 2,84 1,89 2,82 1,00 2,79 2,11 2,86 3,04 2,03 2,08 2,14 34,59 1,79 2,84 2,88 2,09 2,66 1,90 1,00 2,82 1,00 2,79 2,11 2,86 2,03 1,00 1,00 1,00 31,75 2,51 1,00 2,88 3,09 1,91 2,84 2,80 1,84 1,74 1,71 3,02 2,86 3,04 2,93 2,90 1,00 38,06

1,00 2,84 1,00 2,09 2,66 1,00 1,00 1,84 2,51 2,79 2,11 2,86 2,03 1,00 2,08 1,00 29,80 1,79 1,99 1,00 2,09 1,91 2,84 2,80 1,00 1,00 1,71 2,11 1,67 2,03 2,03 1,00 2,14 29,11 1,79 2,84 2,00 3,09 1,91 2,84 1,89 2,82 1,74 2,79 1,00 2,86 2,03 2,03 2,90 2,14 36,68 2,51 1,99 1,00 2,09 2,66 2,84 1,89 2,82 2,51 2,79 1,00 2,86 2,03 2,03 2,90 2,14 36,06 2,51 1,99 2,00 2,09 2,66 1,90 2,80 2,82 1,74 2,79 2,11 2,86 3,04 2,03 2,08 3,21 38,63

1,79 1,00 2,88 2,09 1,00 2,84 1,89 1,84 2,51 2,79 1,00 2,86 3,04 1,00 2,08 2,14 32,73 2,51 2,84 4,05 3,09 1,91 1,90 2,80 1,84 2,51 1,71 2,11 1,67 3,04 1,00 1,00 3,21 37,19 1,00 1,00 2,00 1,00 2,66 2,84 2,80 2,82 1,00 1,71 1,00 1,00 1,00 1,00 3,90 2,14 28,88 2,51 2,84 1,00 2,09 1,00 4,06 1,00 4,10 2,51 1,00 1,00 4,30 2,03 2,03 2,08 3,21 36,76 3,65 3,97 4,05 3,09 2,66 4,06 2,80 2,82 2,51 2,79 4,05 4,30 4,23 2,93 3,90 4,57 56,37

(36)

Rentang Interval 0,89 Rendah 1,00 1,89 Kurang tinggi 1,90 2,78 Cukup tinggi 2,79 3,68 Tinggi 3,69 4,57

(37)

Indikator db = n-1

S

i2

Log S

i2

db.Log Si2

db.S

i2

Indikator Banyaknya Item Varians

1 3 0,999758

2 4 1,287502

3 4 1,397899

4 3 1,18689

5 3 1,26575

PENGUJIAN HOMOGENITAS VARIABEL Y(Motivasi Belajar Siswa)

MODEL TABEL UJI BARLETT

(38)

(39)

(40)

D Hitung 0,1669

MIN 21

MAX 79

X 39

S 8,14

D Tabel 0,1772

Keterangan NORMAL

(41)

No. X Xi² Fi Fk Sn Z Fo(Xi) Sn(Xi)-Fo(Xi) |Sn(Xi)-Fo(Xi)|

1 29 841 1 1 0,0233 -1,8564 0,0317 -0,0084 0,0084

2 30 900 2 3 0,0698 -1,6932 0,0452 0,0246 0,0246

3 31 961 1 4 0,0930 -1,5299 0,0630 0,0300 0,0300

4 33 1089 1 5 0,1163 -1,2035 0,1144 0,0019 0,0019

5 34 1156 1 6 0,1395 -1,0402 0,1491 -0,0096 0,0096

6 35 1225 1 7 0,1628 -0,8770 0,1903 -0,0275 0,0275

7 36 1296 2 9 0,2093 -0,7137 0,2377 -0,0284 0,0284

8 37 1369 3 12 0,2791 -0,5505 0,2910 -0,0119 0,0119

9 38 1444 4 16 0,3721 -0,3872 0,3493 0,0228 0,0228

10 39 1521 3 19 0,4419 -0,2240 0,4114 0,0305 0,0305

11 40 1600 5 24 0,5581 -0,0607 0,4758 0,0824 0,0824

12 41 1681 5 29 0,6744 0,1025 0,5408 0,1336 0,1336

13 42 1764 1 30 0,6977 0,2657 0,6048 0,0929 0,0929

14 43 1849 1 31 0,7209 0,4290 0,6660 0,0549 0,0549

15 44 1936 2 33 0,7674 0,5922 0,7232 0,0443 0,0443

16 45 2025 2 35 0,8140 0,7555 0,7750 0,0389 0,0389

17 46 2116 3 38 0,8837 0,9187 0,8209 0,0628 0,0628

18 47 2209 2 40 0,9302 1,0820 0,8604 0,0699 0,0699

19 49 2401 1 41 0,9535 1,4085 0,9205 0,0330 0,0330

20 51 2601 1 42 0,9767 1,7350 0,9586 0,0181 0,0181

21 62 3844 1 43 1,0000 3,5306 0,9998 0,0002 0,0002

Jumlah 852 35828 43

(42)

MIN 29

MAX 62

X 40

S 6,13

D Tabel 0,1772

Keterangan NORMAL

(43)

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

(44)

PENGARUH KOMUNIKASI PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BINA WISATA LEMBANG

No. X Y X² Y² XY

10 42 41 1764 1681 1722

11 43 41 1849 1681 1763

12 50 55 2500 3025 2750

13 39 46 1521 2116 1794

14 45 50 2025 2500 2250

15 41 46 1681 2116 1886

16 29 49 841 2401 1421

17 44 38 1936 1444 1672

18 42 46 1764 2116 1932

19 40 47 1600 2209 1880

20 39 43 1521 1849 1677

21 60 79 3600 6241 4740

22 34 51 1156 2601 1734

23 34 39 1156 1521 1326

24 50 67 2500 4489 3350

25 37 39 1369 1521 1443

26 21 40 441 1600 840

27 38 45 1444 2025 1710

28 32 40 1024 1600 1280

29 45 36 2025 1296 1620

30 34 29 1156 841 986

31 69 70 4761 4900 4830

32 39 33 1521 1089 1287

33 32 40 1024 1600 1280

34 47 31 2209 961 1457

35 39 30 1521 900 1170

36 44 38 1936 1444 1672

37 40 38 1600 1444 1520

38 46 40 2116 1600 1840

39 47 34 2209 1156 1598

40 35 40 1225 1600 1400

41 36 30 1296 900 1080

42 40 37 1600 1369 1480

43 79 62 6241 3844 4898

(45)

(46)

(47)

Lampiran 10

(48)

REGRESI PARSIAL

(49)

36 44 38 1936 1444 1672

JK res 2855,7 KORELASI DETERMINASI

RJK Reg (a) 79765,209 0,6101 37,22%

RJK Reg (b/a) 1693,140

RJK res 69,650 t hitung t tabel

F hitung 24,309 4,930 1,993

F tabel 3,974

(50)

(51)

(52)

(53)

(54)

Data Diri

Nama

:

Frisca Trioktaviani

Jenis Kelamin

:

Perempuan

Golongan Darah

:

O

Tempat, Tanggal Lahir

:

Kuningan, 2 Oktober 1992

Agama

:

Islam

Alamat

:

Link. Kelunjukan Kav. BRI Ciracas Serang No. 14, RT/RW

022/014 Kec. Serang

No Telpon

:

083822837638

Email

:

friscaicha02@gmail.com

Latar Belakang Pendidikan

1998 – 1999

:

TK. AL

-

Rohmah

1999 – 2005

:

SD Negeri Serang 11

2005 – 2008

:

SMP Negeri 2 Kota Serang

2008 – 2011

:

SMA Negeri 2 Kota Serang

2011 – Sekarang

:

Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran

(55)

(56)

(57)