• Tidak ada hasil yang ditemukan

T IPA 1204848 Table Of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T IPA 1204848 Table Of Content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

v

Feri Andi Syuhada, 2014

PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS MENGGUNAKAN KONTEKS KEMBANG API UNTUK

MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... iv

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... vii

DAFTAR GAMBAR ... viii

DAFTAR LAMPIRAN ... ix

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 4

C. Rumusan Masalah Penelitian ... 5

D. Pembatasan Masalah ... 5

E. Tujuan Penelitian ... 6

F. Manfaat Penelitian ... 6

G. Struktur Organisasi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Buku Ajar sebagai Bagian dari Bahan Ajar... 7

B. Model of Educational Reconstruction (MER) sebagai Dasar dari Pengembangan Buku Ajar ... 9

C. Analisis Wacana ... 11

D. Reduksi Didaktik... 14

E. Buku Ajar Berorientasi Literasi Sains ... 15

F. Kriteria Kelayakan Buku Ajar ... 19

G. Keterbacaan Buku Ajar ... 20

H. Deskripsi Materi ... 21

I. Hasil Penelitian Terkait ... 26

(2)

vi

Feri Andi Syuhada, 2014

PENGEMBANGAN BUKU AJAR REAKSI REDOKS MENGGUNAKAN KONTEKS KEMBANG API UNTUK

MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SMA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Metode Penelitian ... 29

B. Alur Penelitian ... 30

C. Definisi Operasional ... 32

D. Instrumen Penelitian ... 33

E. Teknik Analisis Data ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Teks Perpaduan Konten Reaksi Redoks dengan Konteks Kembang Api . 39 1. Indikator dan Tujuan Pembelajaran ... 39

2. Analisis Wacana ... 41

B. Pertimbangan Aspek Pedagogis Buku Ajar Reaksi Redoks dengan Konteks Kembang Api ... 46

1. Hasil studi empiris sebagai dasar reduksi didaktik ... 46

2. Langkah pembelajaran STL sebagai dasar reduksi didaktik ... 57

C. Penilaian Ahli dan Guru Kimia terhadap Buku Ajar Reaksi Redoks dengan Konteks Kembang Api ... 59

D. Uji Keterbacaan Peserta Didik terhadap Buku Ajar Reaksi Redoks dengan Konteks Kembang Api ... 65

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 67

B. Rekomendasi ... 68

Referensi

Dokumen terkait

PELATIHAN PENDAMPING SOSIAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN FASILITASIPROGRAM KELOMPOK USAHA BERSAMA DI BBPPKS REGIONAL II BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Faktor pertama jenis tanaman yaitu: daun kol dan kulit buah tomat, faktor kedua jarak dari jalan raya yaitu 5 m dan 10 m serta faktor ketiga adalah pencucian yaitu tanpa dicuci

(2015) pada kol yang dijual dengan jarak lokasi 0 meter dari jalan raya dan dilakukan tindakan pencucian, kadar timbal berkurang dari 0,57 mg/kg menjadi 0,39 mg/kg; jarak 5 meter

B Saatnya Memperkenalkan Teknologi Kepada

Logam berat yang masuk ke dalam tanaman akan berikatan dengan unsur. hara lain dan mengalami immobilisasi ke bagian tanaman tertentu dan

Mega Bazaar Komputer Di Buka Hari

7 Intelligence quotient (IQ) merupakan salah satu bagian yang mendukung fungsi kognitif anak.. Hal ini berperan dalam

Efektivitas Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Memfasilitasi Perubahan Koseptual Siswa Sekolah Dasar..