RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP RANGKAP Model
Model 221 221 - - 2 m2 mata ata pelajaran pelajaran - - 2 2 tingkatan tingkatan kelas kelas berbeda berbeda - - 1 1 ruanganruangan
IDENTITAS MATA PELAJARAN IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran/Topik : 1. IPA / Bagian utama hewan Mata Pelajaran/Topik : 1. IPA / Bagian utama hewan
2. IPS / Lingkungan 2. IPS / Lingkungan Kelas/Semester Kelas/Semester : : 2/12/1 3/1 3/1 Waktu
Waktu : : 1 1 x x 35 35 menitmenit I.
I. Standar KompetensiStandar Kompetensi IPA kelas 2
IPA kelas 2
Mengenal bagian-bagian uta
Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan. Pertumbuhanma tubuh hewan dan tumbuhan. Pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.tempat hidup makhluk hidup. IPS kelas 3
IPS kelas 3
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di lingkundi lingkungan sekitar gan sekitar rumah dan sekolah.
rumah dan sekolah. II.
II. Kompetensi DasarKompetensi Dasar IPA kelas 2
IPA kelas 2 1.1.
1.1. Mengidentifikasi perubahan pada pertumbuhan pada hewan (dalaMengidentifikasi perubahan pada pertumbuhan pada hewan (dala m ukuran)m ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi ta
dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).naman). IPS kelas 3
IPS kelas 3 1.2.
1.2. Menceritakan lingkungan alam dan lingkungan buatan sekitar rumah danMenceritakan lingkungan alam dan lingkungan buatan sekitar rumah dan sekolah.
sekolah. III.
III. IndikatorIndikator IPA kelas 2 IPA kelas 2
y
y Mengidentifikasi bagian-bMengidentifikasi bagian-bagian utaagian utama pada hewan.ma pada hewan.
IPS kelas 3 IPS kelas 3
y
y MenyebuMenyebutkan tkan macam-macam lingkungan.macam-macam lingkungan.
IV.
IV. Pokok MateriPokok Materi IPA kelas 2 IPA kelas 2 Proses kehidupan. Proses kehidupan. IPS kelas 3 IPS kelas 3 Lingkun
V.
V. Media dan Sumber BelajarMedia dan Sumber Belajar Kelas 2
Kelas 2 Media
Media : : - - Gambar Gambar HewanHewan -- LakbanLakban
-- SpidolSpidol -- Papan tulisPapan tulis Sumber belajar
Sumber belajar : Buku : Buku ilmu pengetahuan alailmu pengetahuan ala m m untuk SD untuk SD kelas II kelas II hal 3-7hal 3-7 karangan Heri Sulistyanto dan Ediwiyoro
karangan Heri Sulistyanto dan Ediwiyoro
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.Nasional. Kelas 3
Kelas 3 Media
Media : : - - Ganbar Ganbar LingkungLingkunganan -- LakbanLakban
-- SpidolSpidol -- Papan tulisPapan tulis Sumber belajar
Sumber belajar : : Buku Buku ilmu pengetahuan sosial 3 ilmu pengetahuan sosial 3 hal 1hal 1-4 k-4 karangaarangann Muhammad Nursa¶ban dan Rusmawan
Muhammad Nursa¶ban dan Rusmawan
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidika
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidika n Nasional.n Nasional. VI.
VI. Metode PembelajaranMetode Pembelajaran -- DiskusiDiskusi
-- PenugasanPenugasan -- LatihanLatihan -- Tanya jawabTanya jawab -- CeramahCeramah VII.
VII. Kegiatan PembelajaranKegiatan Pembelajaran Tahap
Tahap Pembelajaran Pembelajaran
Kegiatan Siswa dan Guru
Kegiatan Siswa dan Guru WaktuWaktu (menit) (menit) Kelas
Kelas II II Kelas Kelas IIIIII Pendahuluan
-Pendahuluan - MengucapkanMengucapkan salam salam -- Berdo¶aBerdo¶a -- AbsensiAbsensi -- ApresiasiApresiasi -- MemotivasiMemotivasi Siswa Siswa -- MenyampaikanMenyampaikan tujuan tujuan pembelajaran pembelajaran -- MengucapkanMengucapkan salam salam -- Berdo¶aBerdo¶a -- AbsensiAbsensi -- ApresiasiApresiasi -- MemotivasiMemotivasi Siswa Siswa -- MenyampaikanMenyampaikan tujuan tujuan pembelajaran pembelajaran 5 menit 5 menit Penyajian
-Penyajian - GuruGuru
menjelaskan menjelaskan materi dengan materi dengan menggunakan menggunakan alat peraga. alat peraga. -- Diberi tugasDiberi tugas
kelompok kelompok untuk untuk mendiskusikan mendiskusikan
-- Diberi tugasDiberi tugas kelompok kelompok untuk untuk mendiskusikan mendiskusikan materi. materi. -- GuruGuru menjelaskan menjelaskan materi dengan materi dengan menggunakan menggunakan 20 menit 20 menit
materi. materi. -- MembahasMembahas hasil diskusi hasil diskusi dan melakukan dan melakukan tanya jawab tanya jawab yang telah yang telah disampaikan. disampaikan. -- DiberiDiberi penugasan penugasan mencatat hasil mencatat hasil diskusi. diskusi.
alat peraga dan alat peraga dan membahas membahas hasil diskusi. hasil diskusi. -- DiberiDiberi penugasan penugasan mencatat hasil mencatat hasil diskusi. diskusi. -- MelakukanMelakukan tanya jawab. tanya jawab. Penutup
-Penutup - MemberikanMemberikan tes tertulis dan tes tertulis dan membahas membahas hasil tes. hasil tes. -- MemberikanMemberikan pencatatan pencatatan rangkuman rangkuman materi. materi. -- MemberikanMemberikan pencatatan pencatatan rangkuman rangkuman materi. materi. -- MemberikanMemberikan
tes tertulis dan tes tertulis dan membahas membahas hasil tes. hasil tes. 10 menit 10 menit VIII.
VIII. EvaluasiEvaluasi
Soal tes formatif kelas 2 Soal tes formatif kelas 2 1.
1. Cocokkanlah bagian tCocokkanlah bagian t ubuh hewan dibawah ini dengan kegunaannya.ubuh hewan dibawah ini dengan kegunaannya. Bagian hewan: Bagian hewan: 1. 1. TelingaTelinga 2. 2. MataMata 3. 3. Ekor Ekor 4. 4. PerutPerut 5. 5. MulutMulut 6. 6. KakiKaki 7. 7. HidungHidung 8. 8. GigiGigi Kegunaannya: Kegunaannya: 1. 1. MelihatMelihat 2. 2. KeseimbanganKeseimbangan 3.
3. Mencerna makananMencerna makanan 4. 4. Mendengar Mendengar 5. 5. MengunyahMengunyah 6. 6. Bergerak Bergerak 7. 7. MenciumMencium 8. 8. MencengkramMencengkram 9. 9. BerlariBerlari 10. 10. MenggigitMenggigit Kunci jawaban Kunci jawaban 1.
1. Telinga Telinga MendengMendengar ar (4)(4) 2.
2. Mata Mata Melihat Melihat (1)(1) 3.
3. Ekor Ekor Keseimbangan Keseimbangan (2)(2) 4.
4. Perut Perut Mencerna Mencerna Makanan Makanan (3)(3) 5.
5. Mulut Mulut Mengunyah Mengunyah (5)(5) 6.
6. Kaki Kaki Bergerak Bergerak (6)(6) Mencengkram (8) Mencengkram (8) Berlari (9)
Berlari (9) 7.
7. Hidung Hidung Mencium Mencium (7)(7) 8.
Skor Perolehan Skor Perolehan No. Skor No. Skor 1. 10 1. 10 2. 10 2. 10 3. 10 3. 10 4. 10 4. 10 5. 10 5. 10 6. 30 6. 30 7. 10 7. 10 8. 10 8. 10 Jumlah 100 Jumlah 100 Soal Formatif kelas 3 Soal Formatif kelas 3 1.
1. Apa yang dimaksud lingkungan buatan?Apa yang dimaksud lingkungan buatan? 2.
2. Sebutkan contoh-contoh lingkungan buatan?Sebutkan contoh-contoh lingkungan buatan? 3.
3. Apa yang dimaksud lingkungan alam?Apa yang dimaksud lingkungan alam? 4.
4. sebutkan contoh-contoh lingkungan alam?sebutkan contoh-contoh lingkungan alam? Kunci jawaban
Kunci jawaban 1.
1. Lingkungan buatan merupakan lingkungan yang dibuat oleh manusia.Lingkungan buatan merupakan lingkungan yang dibuat oleh manusia. 2.
2. Contoh lingkungan buatanContoh lingkungan buatan -- Waduk Waduk -- KolamKolam -- SawahSawah -- KebunKebun -- JalanJalan -- BangunanBangunan -- StasiunStasiun -- Rumah SakitRumah Sakit
3.
3. Lingkungan alam merupakan lingkungan yang ada dengan sendirinyaLingkungan alam merupakan lingkungan yang ada dengan sendirinya 4.
4. Contoh lingkunContoh lingkungan alagan alamm -- GunungGunung -- DanauDanau -- SungaiSungai -- HutanHutan -- PulauPulau -- LautLaut Skor Penilaian Skor Penilaian No. Skor No. Skor 1. 25 1. 25 2. 25 2. 25 3. 25 3. 25 4. 25 4. 25 Jumlah 100 Jumlah 100 Suka
Sukamaju maju II, II, 4 4 Oktober 2010Oktober 2010
DAULAT NASUTION DAULAT NASUTION
L L Ke Kell :: Ke Kell :: 22 D
Dii ii gambar gambar ii an dan dii bawah bawah iinni:i:
1.
1. SSebuebutt an bagan bagiian-bagan-bagiian uan uttamaama ttubuh hewan dubuh hewan diiaattas!as!
2.
L K S L K S Kelompok : Kelompok : Kelas Kelas : : 33 1.
1. Diskusikan dengan kelompok belajar kalian!Diskusikan dengan kelompok belajar kalian! 2.
2. Setelah itu, isilah daftar berikut ini!Setelah itu, isilah daftar berikut ini! NO.
NO. NAMANAMA TEMPAT
TEMPAT CIRI-CIRICIRI-CIRI
LINGKUNGAN LINGKUNGAN Alam Buatan Alam Buatan 1. Kolam 1. Kolam 2. Sawah 2. Sawah 3. Ladang 3. Ladang 4. Gunung 4. Gunung 5. Sungai 5. Sungai 6. Taman 6. Taman 7. Hutan 7. Hutan 8. Kebun 8. Kebun 9. Sekolah 9. Sekolah
RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS RANCANGAN PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP RANGKAP Model
Model 221 221 - - 2 m2 mata ata pelajaran pelajaran - - 2 2 tingkatan tingkatan kelas kelas berbeda berbeda - - 1 1 ruanganruangan
IDENTITAS MATA PELAJARAN IDENTITAS MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran/Topik : 1. IPS / Gejala alam Mata Pelajaran/Topik : 1. IPS / Gejala alam
2. IPA / Alat pernapasan 2. IPA / Alat pernapasan Kelas/Semester
Kelas/Semester : : 4/14/1 5/1 5/1 Waktu
Waktu : : 1 1 x x 35 35 menitmenit IX.
IX. Standar KompetensiStandar Kompetensi IPS kelas 4
IPS kelas 4
Memahami sejarah, kenampakan ala
Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa dim, dan keragaman suku bangsa di lingkung
lingkungan kaan kabupaten/kota dan prbupaten/kota dan provinsi.ovinsi. IPA kelas 5
IPA kelas 5
Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan. X.
X. Kompetensi DasarKompetensi Dasar IPS kelas 4
IPS kelas 4 1.2.
1.2. Mendeskripsikan kenampakan alam di Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkunglingkungan kota/kabupaten danan kota/kabupaten dan provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya. provinsi serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya. IPA kelas 5
IPA kelas 5 1.3.
1.3. Mengidentifikasi organ pernapasan manusia.Mengidentifikasi organ pernapasan manusia. XI.
XI. IndikatorIndikator IPS kelas 4 IPS kelas 4
y
y Mengidentifikasi gejala-geMengidentifikasi gejala-gejala alajala alam yang ada di lingkungan kabupaten/kotam yang ada di lingkungan kabupaten/kota
dan provinsi. dan provinsi. IPA kelas 5 IPA kelas 5
y
y Mengidentifikasi alat pernapasaMengidentifikasi alat pernapasa n manusian manusia..
XII.
XII. Pokok MateriPokok Materi IPS kelas 4 IPS kelas 4
Gempa bumi dan gunung meletus. Gempa bumi dan gunung meletus. IPA kelas 5
IPA kelas 5
Alat pernapasan manusia. Alat pernapasan manusia.
XIII.
XIII. Media dan Sumber BelajarMedia dan Sumber Belajar Kelas 4
Kelas 4 Media
Media : : - - Gambar Gambar -- LakbanLakban -- SpidolSpidol -- Papan tulisPapan tulis Sumber belajar
Sumber belajar : Bu: Buku ilmu ku ilmu pengetahuapengetahuan n sosial untuk sosial untuk SD kelas SD kelas 4 hal 4 hal karangakarangann Tantya Hisnu P dan Winardi
Tantya Hisnu P dan Winardi
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Kelas 5
Kelas 5 Media
Media : : - - Gambar Gambar -- LakbanLakban -- SpidolSpidol -- Papan tulisPapan tulis Sumber be
Sumber belajar lajar : Buku ilm: Buku ilmu pengetahuan alam ku pengetahuan alam kelas 5 hal 4elas 5 hal 4-6 karangan S-6 karangan S Rositawati dan Aris Muharam
Rositawati dan Aris Muharam
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidika
Penerbit: Pusat Perbukuan Departemen Pendidika n Nasional.n Nasional. XIV.
XIV. Metode PembelajaranMetode Pembelajaran -- DiskusiDiskusi
-- PenugasanPenugasan -- LatihanLatihan -- Tanya jawabTanya jawab -- CeramahCeramah XV.
XV. Kegiatan PembelajaranKegiatan Pembelajaran Tahap
Tahap Pembelajaran Pembelajaran
Kegiatan Siswa dan Guru
Kegiatan Siswa dan Guru WaktuWaktu (menit) (menit) Kelas
Kelas IV IV Kelas Kelas VV Pendahuluan
-Pendahuluan - MengucapkanMengucapkan salam salam -- Berdo¶aBerdo¶a -- AbsensiAbsensi -- ApresiasiApresiasi -- MemotivasiMemotivasi Siswa Siswa -- MenyampaikanMenyampaikan tujuan tujuan pembelajaran pembelajaran -- MengucapkanMengucapkan salam salam -- Berdo¶aBerdo¶a -- AbsensiAbsensi -- ApresiasiApresiasi -- MemotivasiMemotivasi Siswa Siswa -- MenyampaikanMenyampaikan tujuan tujuan pembelajaran pembelajaran 5 menit 5 menit Penyajian
-Penyajian - GuruGuru
menjelaskan menjelaskan materi dengan materi dengan menggunakan menggunakan alat peraga. alat peraga. -- Diberi tugasDiberi tugas
kelompok kelompok untuk untuk mendiskusikan mendiskusikan
-- Diberi tugasDiberi tugas kelompok kelompok untuk untuk mendiskusikan mendiskusikan materi. materi. -- GuruGuru menjelaskan menjelaskan materi dengan materi dengan menggunakan menggunakan 20 menit 20 menit
materi. materi. -- MembahasMembahas hasil diskusi hasil diskusi dan melakukan dan melakukan tanya jawab tanya jawab yang telah yang telah disampaikan. disampaikan. -- DiberiDiberi penugasan penugasan mencatat hasil mencatat hasil diskusi. diskusi.
alat peraga dan alat peraga dan membahas membahas hasil diskusi. hasil diskusi. -- DiberiDiberi penugasan penugasan mencatat hasil mencatat hasil diskusi. diskusi. -- MelakukanMelakukan tanya jawab. tanya jawab. Penutup
-Penutup - MemberikanMemberikan tes tertulis dan tes tertulis dan membahas membahas hasil tes. hasil tes. -- MemberikanMemberikan pencatatan pencatatan rangkuman rangkuman materi. materi. -- MemberikanMemberikan pencatatan pencatatan rangkuman rangkuman materi. materi. -- MemberikanMemberikan
tes tertulis dan tes tertulis dan membahas membahas hasil tes. hasil tes. 10 menit 10 menit XVI.
XVI. EvaluasiEvaluasi
Soal tes formatif kelas 4 Soal tes formatif kelas 4 1.
1. Bagaimana terjadinya gempa bumi?Bagaimana terjadinya gempa bumi? 2.
2. Bagaimana terjadinya gunung meletus?Bagaimana terjadinya gunung meletus? 3.
3. Apa yang menyebabkan banjir?Apa yang menyebabkan banjir? 4.
4. Apa yang menyebabkan kekurangan air bersih?Apa yang menyebabkan kekurangan air bersih? Kunci jawaban
Kunci jawaban 1.
1. Gempa terjadi karena oleh aGempa terjadi karena oleh a ktifitas gunung bektifitas gunung berapirapi 2.
2. Gunung meletus terjadi karena keluar magma dari perut bumiGunung meletus terjadi karena keluar magma dari perut bumi 3.
3. Banjir terjadi karena tBanjir terjadi karena t ersumbersumbatnya air atnya air dan kurangnya hutan untuk dan kurangnya hutan untuk menye
menyerap arap air ir 4.
4. Kekurangan air bersih terjadi karena hutan gundul, buang sampahKekurangan air bersih terjadi karena hutan gundul, buang sampah sembarangan dan alih fungsi hutan
sembarangan dan alih fungsi hutan Skor Penilaian Skor Penilaian No. Skor No. Skor 1. 25 1. 25 2. 25 2. 25 3. 25 3. 25 4. 25 4. 25 Jumlah 100 Jumlah 100
Soal Formatif kelas 5 Soal Formatif kelas 5 2.
2. Apa alat pernapasan manusia?Apa alat pernapasan manusia? 3.
3. Sebutkan 2 penyebab gangguan pernapasan manusia!Sebutkan 2 penyebab gangguan pernapasan manusia! 4.
4. Sebutkan 2 cara memelihara alat pernapasan!Sebutkan 2 cara memelihara alat pernapasan! Kunci jawaban
Kunci jawaban 1.
1. HidungHidung 2.
2. Asap, debu, bau tidak sedapAsap, debu, bau tidak sedap 3.
3. Menutup hidung, menjaga kebersihan, memeriksa ke dokter Menutup hidung, menjaga kebersihan, memeriksa ke dokter Skor Perolehan Skor Perolehan No. Skor No. Skor 1. 20 1. 20 2. 40 2. 40 3. 40 3. 40 Jumlah 100 Jumlah 100 Mengetahui: Mengetahui:
Kepala SDN 016 Talang Pring Jaya, Kepala SDN 016 Talang Pring Jaya,
ASRIAL, S.Pd. ASRIAL, S.Pd.
NIP. 19640112 200103 1 001 NIP. 19640112 200103 1 001
Sukamaju II, 4 Oktober 2010 Sukamaju II, 4 Oktober 2010
DAULAT NASUTION DAULAT NASUTION
