PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS MEDIA PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENGUKUR PENGUASAAN MATERI FISIKA DAN PENUMBUHAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA.
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa instrumen tes berpikir kritis memenuhi syarat untuk digunakan dalam mengukur kemampuan berpikir kritis peserta didik
Oleh itu, kajian ini bertujuan untuk menghasilkan dan mengenai pasti sama ada instrumen psikometrik yang dihasilkan mempunyai kebolehpercayaan bagi tujuan mengukur tahap
Hasil penelitian ini adalah instrumen penilaian tes objektif yang layak, valid, dan reliabel untuk mengukur penguasaan materi ajar gerak lurus dan keterampilan
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan kelayakan, kualitas, dan karakteristik instrumen penilaian literasi kimia yang dikembangkan berbasis budaya lokal
1) Proses Pengembangan Media Pembelajaran Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Pada Materi Perencanaan Pemasaran Kelas X Jurusan Pemasaran SMK Ketintang
Dewasa ini sistem penilaian yang dilakukan masih berorientasi pada paper and pencil test yang hanya mengukur kompetensi pengetahuan saja (Astuti, 2012). Hasil wawancara
Berdasarkan kondisi di atas, perlu dilakukan penelitian pengembangan instrumen penilaian peta konsep yang layak berdasarkan aspek validitas isi dan reliabilitas
Hasil dari penelitian yang dilakukan yaitu media permainan monopoli yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas,
