SMA KLAS XII program tahunan matematika kelas xii ipa semester 2

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Program Tahunan ( PROTA )

15

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

Mata Pelajaran

: Matematika

Program

: IPA

Satuan Pendidikan

: SMA / MA

Kelas/Semester

: XII / 2

Nama Guru

: ___________________________

NIP/NIK

: ___________________________

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PROGRAM TAHUNAN ( PROTA )

MATEMATIKA

Satuan Pendidikan

: ...

Mata Pelajaran

: Matematika .

Program

: IPA

Kelas / Semester

: XII / 2

Tahun Pelajaran

: 20... -20...

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

Waktu

Ket

4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah.

4.1. Me nentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri

 Menjelaskan arti barisan dan deret

 Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika

 Menemukan rumus barisan dan deret geometri

 Mengehitung suku ke-n dake-n jumlah ke-n suku deret aritmetika dan deret geometri. 4.2. Me

nggunakan notasi sigma dalam deret dan induksi matematika dalam pembuktian

 Menuliskan suatu deret dengan notasi sigma.

 Menggunakan induksi matematika dalam pembuktian.

4.3. Me rancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret

 Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret.

 Merumuskan model matematika dari masalah deret

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi

_Waktu

Ket

4.4. Me

nyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan

penafsirannya

 Menentukan

penyelesaiakan model matematika yang berkaitan dengan deret

 Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh

5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah

5.1. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah.

 Menghitung nilai fungsi eksponen dan logaritma

 Menentukan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma

 Menyelesiakan masalah yang berkaitan dengan fungsi eksoponen dan logaritma.

5.2. Menggambar grafik fungsi eksponen dan logaritma.

 Menentukan nilai fungsi eksponen dan logaritma un tuk menggambar grafik

 Menemukan sifat-sifat grafk fungsi eksponen dan logaritma

5.3. Menggunakan sifat-sifat fungsi

eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaa n eksponen atau logaritma sederhana

 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen dan syaratnya

 Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma dan syaratnya

Jumlah

KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Mengetahui,

Kepala SMA ………

(_________________________)

NIP/NIK : ...

………,………20…

Guru mapel Matematika

(_________________________)

NIP/NIK : ...