Pengembangan Soal-Soal Open-Ended pada Pokok Bahasan Barisan dan Deret Bilangan di Kelas IX A SMP Negeri 2 Tolitoli | Jahuno | Jurnal Kreatif Tadulako Online 6139 20314 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Matematika melalui Pendekatan Open-Ended pada Pokok
Visual Pada Pokok Bahasan Barisan dan Deret Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas X–Otomotif Smk Muhammadiyah 9 Medan Tahun Ajaran 2012/2013”.
PENERAPAN METODE OPEN ENDED AND REDIRECTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA POKOK.. BAHASAN HIMPUNAN KELAS VII SEMESTER GENAP DI SMP NEGERI 3
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Analisis kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal open ended pokok
Shimada (1997:1) mengatakan pendekatan open-ended adalah suatu pendekatan pembelajaran yang dimulai dari pengenalan atau menghadapkan siswa pada masalah open-ended. Masalah
407 Pengembangan Soal Matematika Open-Ended Pokok Bahasan SPLDV Untuk Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa Icha Ramandha Putri, Rohana , Eka Fitri Puspa Sari © 2023 JEMS Jurnal
SIMPULAN Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah dalam menyelesaikan soal kekonvergenan barisan dan deret bilangan real pada mahasiswa
Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP yang mengerjakan soal open ended berada pada kategori rendah.. Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif,
