PEDOMAN KSM TAHUN 2014 | MTs Negeri Dawar

(1)

PEDOM AN PELAKSANAAN

KOM PETISI SAINS M ADRASAH (KSM ) TAHUN 2014

DIREKTORAT PENDIDIKAN M ADRASAH

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

KEM ENTERIAN AGAM A RI

(2)

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillah, puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan inayahNya

sehingga penyelenggaraan kegiatan Kompetisi Sains Madrasah Tahun 2014 insya Allah bisa

dilaksanakan.

Kompetisi Sains Madraah Tahun 2014 ini merupakan KSM yang Ketiga setelah menyelenggarakan

KSM Kedua pada tahun 2013 di Malang. KSM sebagai wadah untuk melakukan olah pikir dan

kreativitas siswa dan siswi madrasah agar dapat menjadi ajang membangun kemampuan bagi madrasah

di tanah air dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Dengan kompetisi ini madrasah

diharapkan dapat memupuk motivasi bagi siswa untuk terus mencintai dan bergairah mempelajari

bidang IPTEK, sehingga pada gilirannya siswa madrasah sebagai generasi penerus bangsa ini mampu

mengembangkan antara IPTEK dan IMTAQ.

Untuk mengoptimalkan penyelenggaraan kegiatan Kompetisi Sains Madrasah Tahun 2014 maka pihak

panitia telah menyusun Pedoman Pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah Tahun 2014 sebagai acuan

umum dalam penyelenggaraan kompetisi tersebut.

Untuk itu dalam kesempatan ini kami atas nama panitia penyelenggaraan Kompetisi Sains Madrasah

tahun 2014 Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama

Republik Indonesia menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berpartisipasi

membantu terselenggaranya kegiatan ini.

(3)

DAFTAR ISI

Hal.

KATA PENGANTAR ... i

DAFTAR ISI ... ii

BAB I PENDAHULUAN... 1

A. Lat ar Belakang ... 1

B. Dasar Pelaksanaan ... 2

C. Tema Kompet isi ... 2

D. Logo Kompet isi ... 2

E. Tujuan ... 3

F. Tanggal Pelaksanaan ... 3

G. Tempat Pelaksanaan ... 3

H. Jadw al Pelaksanaan ... 3

I. Bidang yang Dilombakan ... 3

J. Sasaran ... 3

K. Hasil yang Diharapkan ... 4

BAB II M EKANISM E PENYELENGGARAAN... 5

A. Persyarat Pesert a ... 5

B. Bent uk dan Tahapan Kegiat an sert a M at eri Lomba ... 5

C. Bent uk Test ... 6

D. Silabus M at eri ... 6

E. Hadiah dan Penghargaan ... 6

F. Pesert a KSM Tingkat Nasional ... 7

G. Tim Pendamping Pesert a KSM Tingkat Nasional ... 7

H. Tim Juri ... 8

I. Pembiayaan ... 8

(4)

A. Tahap I : Pelaksanaan seleksi t ingkat madrasah ... 9

B. Tahap II : Pelaksanaan kegiat an seleksi t ingkat kot a/ kabupat en ... 9

C. Tahap III : Pelaksanaan seleksi t ingkat provinsi ... 9

D. Tahap IV : Lomba t ingkat nasional ... 10

E. Alur lomba dan kepesert aan ... 10

BAB IV ORGANISASI TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB ... 11

A. Panit ia seleksi t ingkat madrasah ... 11

B. Panit ia seleksi t ingkat kabupat en/ kot a ... 11

C. Panit ia seleksi t ingkat provinsi ... 12

D. Panit ia lomba t ingkat nasional ... 12

E. Soal seleksi/ lomba ... 13

F. Tat a Tert ib ... 13

BAB V EVALUASI DAN PELAPORAN ... 17

BAB VI PENUTUP ... 18

LAM PIRAN... 19

Lampiran 1 Jadw al Acara KSM Tingkat Nasional Tahun 2014... 20

A. Unt uk Sisw a Pesert a KSM ... 20

B. Unt uk Pendamping Pesert a KSM ... 21

C. Unt uk Juri KSM ... 22

D. Unt uk Acara Pembukaan KSM ... 23

E. Unt uk Acara Penut upan KSM ... 24

Lampiran 2 Silabus M at eri... 25

A. Tingkat M adrasah Ibt idaiyah ... 25

B. Tingkat M adrasah Tsanaw iyah ... 26

(5)

KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

NOMOR :

TENTANG

PEDOMAN PELAKSANAAN KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM) TAHUN 2014

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA

DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM

Menimbang

: a. bahwa pembangunan nasional dalam bidang pendidikan dimaksudkan untuk

mencerdaskan kehidupan bangsa dan meningkatkan kualitas manusia Indonesia

yang beriman, bertakwa dan berakhlak mulia serta menguasai ilmu

pengetahuan teknologi dan seni untuk mewujudkan masyarakat yang maju,

adil, makmur dan beradab;

b. bahwa dalam rangka pembangunan nasional melalui peningkatan mutu

pendidikan

sains

di

madrasah

secara

komperhensif

dan

upaya

menumbuhkembangkan budaya belajar, kretaivitas dan motovasi meraih

prestasi yang terbaik, perlu dilakukan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tahun

2014;

c. bahwa untuk kelencaran dan ketertiban serta acuan pelaksanaan Kompetisi

Sains Madrasah perlu disusun Pedoman Pelaksanan Kompetisi Sains Madrasah

2014;

c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a, huruf b

dan huruf c perlu menetapkan Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan

Islam tentang Tentang Pedoman Pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah

(KSM) Tahun 2014.

Mengingat

: 1. Undang-Undang Dasar 1945 (Amandemen) pasal 31, ayat 3, 4 dan 5;

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;

3. Undang-Undang Nomor 25 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan

Nasional;

4. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan

Jangka Panjang Periode 2005-2025;

5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 Tentang

Pembinaan Kesiswaan;

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 Tentang

Standar Isi;

8. Peraturan Menteri Agama Nomor 10 Tahun 2010 Tentang Tata Kerja

Struktur Organisasi Kementerian Agama;

(6)

10. Peraturan Menteri Agama No. 13 Tahun 2012 Tentang Organisasi dan Tata

Kerja Instansi Vertikal Kementerian Agama;

11. Peraturan Menteri Agama No. 90 Tahun 2013 Tentang Penyelenggaraan

Madrasah.

MEMUTUSKAN

Menetapkan

: KEPUTUSAN DIREKTUR JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM TENTANG

PEDOMAN PELAKSANAAN KOMPETISI SAINS MADRASAH (KSM)

TAHUN 2014.

Kesatu

:

Pedoman Pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tahun 2014, digunakan

sebagai acuan dan tata cara pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tahun

2014 tingkat madrasah, kabupaten/kota, provinsi, dan nasional;

Kedua

:

Kepala Madrasah, Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten/Kota, Kepala

Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi sesuai kewenangannya dapat

membuat petunjuk teknis tersendiri untuk mengakomodir mata lomba yang tidak

dilombakan pada tingkat nasional dan kebutuhan teknis lainnya yang belum diatur

dalam keputusan ini.

Ketiga

: Biaya pelaksanaan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Tahun 2014 dibebankan

kepada DIPA program pendidikan Islam dan atau sumber lainnya yang sah.

Keempat

: Surat Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan.

(7)

Lampiran Keputusan Dirjen Nomor

PEDOM AN PELAKSANAAN

KOM PETISI SAINS M ADRASAH (KSM ) TAHUN 2014 BAB I

PENDAHULUAN A. Latar belakang

“ ...maka berlomba-lombalah kamu dalam berbuat kebaikan”

(QS. Al-Baqoroh:148)

“ Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di ant aramu dan orang-orang yang diberi ilmu penget ahuan beberapa derajat”

(QS. Al-M ujadalah : 11)

Dari Abdullah bin M as’ ud r.a. Nabi M uhamad pernah bersabda :” Janganlah ingin sepert i orang lain, kecuali sepert i dua orang ini. Pert ama orang yang diberi Allah kekayaan berlimpah dan ia membelanjakannya secara benar, kedua orang yang diberi Allah al - Hikmah dan ia berprilaku sesuai dengannya dan mengajarkannya kepada orang lain (HR Bukhari)

Pesat nya perkembangan ilmu penget ahuan dan t eknologi saat ini t elah m engant arkan um at m anusia ke era kom pet isi global di berbagai bidang kehidupan. Era kompet isi global melahirkan t ant angan pada berbagai aspek kehidupan umat manusia, tidak t erkecuali pada bidang pendidikan. Pendidikan pada era ini harus mampu mempersiapkan sumber daya manusia yang berkarakt er kuat , jujur, kokoh, t ahan uji, kompet it if, serta m em iliki kemam puan yang handal di bidangnya. Realisasi pendidikan yang berorient asi pada peningkat an kem am puan berpikir logis, krit is, sist emat is, dan kreat if m erupakan hal m ut lak unt uk dimiliki set iap pesert a didik dalam menghadapi t ant angan di era kom pet isi global.

Kompet isi Sains M adrasah (KSM ) diharapkan m am pu memupuk m otivasi sisw a untuk t erus mencintai dan bergairah mempelajari bidang ilmu penget ahuan dan t eknologi. Set elah memiliki dan m engam alkan ajaran agam a Islam yang kuat dan menjadi panut an bagi yang lainnya, sebagai anak bangsa yang baik dan berakhlakul karim ah, diharapkan set iap sisw a m adrasah m am pu membangun bangsa khususnya di bidang IPTEK yang semakin hari sem akin t ak t erpisahkan dari kehidupan masyarakat saat ini.

(8)

B. Dasar Pelaksanaan

Dasar pelaksanaan kom pet isi t ersebut adalah:

1. Undang-Undang Dasar 1945 (Amand em en) pasal 31, ayat 3, 4 dan 5;

2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 t ent ang Sist em Pendidikan Nasional 3. Undang-Undang Nomor 25 t ent ang Sist em Perencanaan Pem bangunan Nasional ; 4. Undang-Undang Nomor 17 Tahun 2007 t ent ang Rencana Pem bangunan Jangka

Panjang Periode 2005-2025;

5. Perat uran Pemerint ah Nom or 19 t ahun 2005 t entang St andar Nasional Pendidikan ; 6. Perat uran M ent eri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 Tent ang Pem binaan

Kesisw aan;

7. Perat uran M ent eri Pendidikan Nasional Nom or 22 Tahun 2006 Tent ang St andar Isi ; 8. Perat uran M ent eri Agam a Nomor 10 Tahun 2010 Tent ang Tata Kerja St rukt ur

Organisasi Kem ent erian Agam a;

9. Keput usan M ent eri Agama Nom or 2 Tahun 2010 Tent ang Rencana St rat egis Kem ent erian Agam a Tahun 2010 – 2014.

10. Perat uran M ent eri Agam a No. 13 Tahun 2012 Tent ang Organisasi dan Tat a Kerja Inst ansi Vert ikal Kem ent erian Agam a.

11. Perat uran M ent eri Agam a Nomor 90 Tahun 2013 Tent ang Penyelenggaraan M adrasah.

C. Tema Kompetisi Sains M adrasah

“ M em bangun Peradaban Bangsa m elalui Kekuat an Iman, Ilmu dan Am al Secara Seim bang sert a Kem am puan Kompet it if, Hidup Kreat if, Berjiw a Inovatif dan Berkelanjut an.

D. Logo Kompetisi

M akna Logo :

Bulat M erah Putih : Olah pikir, kreat if, inovat if dem i kejayaan bangsa dan

negara Tubuh dengan simbolik

huruf M : Sisw a m adrasah yang energik dan berprest asi

(9)

E. Tujuan

Secara umum Kompetisi Sains M adrasah (KSM ) t ahun 2014 bert ujuan untuk peningkat kan m ut u pendidikan Sains di madrasah secara komprehensif m elalui penumbuhkem bangan budaya belajar, kreat ivit as, dan mot ivasi m eraih prest asi t erbaik dalam ridha Allah SWT dengan kompet isi yang sehat dan m enjunjung t inggi sport ivit as dan nilai-nilai Islam dalam m empelajari dan m emahami sains.

Secara khusus t ujuan KSM t ahun 2014 adalah sebagai berikut :

a. M enyediakan w ahana bagi siswa M adrasah unt uk mengembangkan bakat dan m inat di bidang sains sehingga dapat menumbuhkan dan m encint ai sains bagi sisw a m adrasah.

b. M emot ivasi siswa m adrasah agar selalu meningkat kan kem am puan int elekt ual, em osional, dan spriritual berdasarkan nilai -nilai agama.

c. M enumbuhkem bangkan budaya kompetitif yang sehat dikalangan sisw a M adrasah. d. M emberikan kesem pat an yang sam a bagi sisw a madrasah dalam belajar,

berkreat ifit as dan berprest asi.

F. Tanggal Pelaksanaan

Kompet isi Sains M adrasah Tahun 2014 dilaksanakan pada t anggal 25 s.d. 29 Agust u s 2014.

G. Tempat Pelaksanaan

Tempat Pelaksanaan Kompet isi Sains M adrasah Tahun 2014 dilaksanakan di M akassar Sulaw esi Selat an.

H. Jadwal Pelaksanaan

Lihat lampiran 1

I. Bidang yang dilombakan

No. Tingkat

M adrasah Ibtidaiyah M adrasah Tsanawiyah M adrasah Aliyah

1 M at em at ika M atem at ika M at emat ika

2 IPA Biologi Biologi

3 Fisika Fisika

4 Kimia

5 Ekonom i

6 Geografi

J. Sasaran

Pesert a KSM adalah sisw a dan sisw i madrasah tingkat M I, M Ts, dan M A yang berasal

dari seluruh provinsi Indonesia (33 provinsi) dan masih t erdaft ar sebagai sisw a/ i pada saat pelaksanaan KSM . Perw akilan tiap propinsi terdiri dari 1 siswa per m at a pelajaran

(10)

K. Hasil yang diharapkan

a. Berkem bangnya bakat dan minat di bidang sains sehingga dapat berkreasi dan m encint ai sains.

b. Sisw a madrasah memiliki m otivasi unt uk selalu m eningkat kan kem am puan int elekt ual, em osional, dan spririt ual berdasarkan nilai-nilai agama sehingga m enjadi yang t erbaik dibidangnya.

c. Berkem bangnya budaya kompet itif yang sehat dikalangan sisw a madrasah

d. Terjaringnya bibit unggul dan berprest asi sebagai calon pesert a ajang kompet isi t ingkat Int ernasional.

(11)

BAB II sert a raport t erakhir.

2. Sisw a M adrasah Ibtidaiyah kelas 4, 5, dan 6, M adrasah Tsanawiyah kelas 7, 8 dan 9, M adrasah Aliyah kelas 10, 11 dan 12 pada t ahun pelajaran 2014/ 2015.

3. Hanya m engikut i satu bidang lomba, dan sisw a yang sudah pernah m endapat kan m edali em as t idak diizinkan unt uk m engikut i bidang lomba yang sama unt uk t ahun berikut nya.

B. Bentuk dan tahapan kegiatan serta materi lomba

Kegiat an KSM dilaksanakan ditingkat sekolah, kabupat en/ kot a, provinsi, dan nasional dengan mekanisme dan m at eri lomba sebagai berikut :

Tahap Tingkat Penyelenggara M ateri Uji Tempat sekeksi

Tahap I M adrasah M asing-m asing

Tahap III Provinsi M asing-m asing

Provinsi bekerja

Tahap IV Nasional Kem enag Pusat

bekerja sam a Sulaw esi Selat an

Pelaksanaan seleksi t ingkat Kabupat en/ Kot a dan Provinsi dengan menggunakan mat eri t ert ulis yang disiapkan oleh pusat . Panit ia daerah (Kabupat en/ Kot a dan Provinsi) menyam paikan alamat e-m ail dan nam a penghubung untuk penyampaian m at eri dan kunci jaw aban mat eri uji.

Agar pelaksanaan seleksi pada tingkat Kabupat en/ Kot a dan Provinsi dengan menggunakan uji m at eri t erpusat dapat berjalan objekt if, diharapkan adanya kesepakat an w akt u pelaksanaan seleksi secara serem pak.

(12)

Tingkat/ Bidang studi Hari pertama Hari kedua

2. Eksperim en/ Eksplorasi

Eksp erim en/ eksplorasi akan menguji kemam puan siswa/ i dalam mendesain,

m enganalisis, memecahkan m asalah, dan m engenali hubungan sebab akibat antara

gejala/ sebab akibat yang sifat nya lebih m engarah ke asp ek prakt ikal.

D. Silabus M ateri

Lihat lampiran 2

E. Hadiah dan penghargaan

Hadiah dan penghargaan diberikan kepada pesert a lom ba sebagai ap r e si asi d an mot ivasi unt uk meningkat kan kegiat an belajar dan kegiat an pendidikan lainnya di madrasah. Hadiah untuk para pem enang t ingkat kabupat en/ kot a dan tingkat provinsi pengat urannya diserahkan sepenuhnya kepada Sat uan Kerja masing-m asing sebagai penyelenggara sesuai dengan sit uasi dan kondisi. Para pemenang t ingkat nasional akan diberikan hadiah dan penghargaan dengan ket ent uan sebagai berikut :

Set iap m at a lom ba m enyediakan m edali

a. Jumlah medali em as 3 buah

(13)

c. Jumlah medali perunggu 9 buah Jum lah m edali adalah 18 medali.

Tot al medali yang diperebut kan untuk 11 mat a lomba sebanyak 198 m edali.

Selain itu penghargaan t ambahan set iap mat a lom ba adalah sebagai berikut :

a. The best over all adalah sisw a yang memiliki nilai t ert inggi untuk dua uji kompet isi (t eori dan eksperimen/ explorasi).

b. The best t heory adalah sisw a yang m em iliki nilai t eori t ert inggi.

c. The best experiment adalah sisw a yang m em iliki nilai experimen/ explorasi t ert inggi.

Pesert a yang t idak m endapat kan medali dan penghargaan t am bahan akan mendapat kan penghargaan keikut sert aan berupa dana pembinaan.

Adapun penghargaan dana pem binaan akan diberikan sebagai berikut :

a M edali emas Rp.15.000.000

b M edali perak Rp 10.000.000

c M edali perunggu Rp 8.000.000

d The best overall Rp 17.000.000

e The best t heory Rp 17.000.000

f The best experiment Rp 17.000.000

g Hadiah non pemenang Rp 500.000

F. Peserta KSM Tingkat Nasional

Pesert a KSM t ingkat nasional adalah siswa yang dit et apkan melalui Keput usan Kepala Kant or Wilayah Kem ent erian Agam a Provinsi sebagai ut usan pesert a KSM Tingkat Nasional.

Jum lah maksimal sisw a sebagai ut usan provinsi unt uk seluruh m at a lomba adalah 11 orang. Set iap mat a lomba hanya dapat diwakili 1 orang.

M aka t ot al pesert a KSM t ingkat nasional sebanyak 363 orang. Seluruh nam a ut usan pesert a KSM t ingkat nasional harus sudah dapat dit erima oleh Panit ia Pusat paling lambat 1 m inggu sebelum pelaksanaan KSM tingkat nasional. Penet apan pesert a KSM t ingkat nasional dit et apkan oleh Keputusan Direkt ur Jenderal Pendidikan Islam .

G. Tim Pendamping Peserta KSM Tingkat Nasional

Tim pendam ping pesert a KSM adalah guru m ata lomba yang dilom bakan pada KSM Tingkat Nasional. Set iap provinsi dapat m enunjuk 1 orang guru untuk set iap kelom pok mat a lomba. Tot al jumlah pendamping pesert a KSM t ingkat nasional set iap provinsi sebanyak maksimal 6 orang. Secara keseluruhan jumlah m aksim al tim pendam ping pesert a KSM t ingkat nasional sebanyak 198 orang. Ket erlibat an t im pendamping pesert a KSM t ingkat nasional pada saat penyelenggaraan KSM disesuaikan ket ersediaan anggaran.

(14)

No.

Tingkat

Jumlah Pendamping M adrasah

Ibtidaiyah

M adrasah Tsanaw iyah

M adrasah Aliyah

1 M at em at ika 1 M at em at ika 1 M at emat ika 1 orang

2 IPA 2

3

Biologi Fisika

2 3 4

Biologi Fisika Kimia

1 orang 1 orang 1 orang

5 Ekonom i 1 orang

6 Geografi 1 orang

Jumlah 6 orang

H. Tim juri

Tim juri tingkat nasional adalah t im yang ditunjuk dan dit et apkan oleh Keput usan Direkt ur Jenderal Pendidikan Islam sedangkan Tim juri untuk t ingkat kabupat en/ kot a dan provins ditunjuk dan dit et apkan oleh Keput usan Kepala Kem ent erian Agam a Kabupat en/ Kot a at au Kepala Kantor Wilayah Kement erian Agama Provinsi.

Pembent ukan juri harus m empert im bangkan kredibilit as, kapasit as dan kapabilit as yang dimiliki. Adapun krit eria umum juri adalah sebagai berikut :

1. Kompet en dalam bidang ilm u yang dilombakan.

2. Independen (t idak m em iliki kepent ingan dan t idak m em ihak kepada siapapun). 3. Adil, jujur dan profesional.

I. Pembiayaan

(15)

BAB III

M EKANISM E TAHAPAN PELAKSANAAN A. Tahap I : Pelaksanaan seleksi tingkat madrasah

Pelaksanaan seleksi t ingkat m adrasah dim aksudkan untuk m enent ukan w akil sisw a sebagai pesert a KSM t ingkat kabupat en/ kot a. M ekanism e penyeleksian sepenuhnya menjadi w ew enang m asing-m asing m adrasah. Adapun m ekanism e yang dapat dilakukan oleh madrasah m elalui dua cara yaitu:

1. Penunjukan berdasarkan persyarat an administ rat if dengan m elihat t rack record prest asi pesert a selam a dalam proses pembelajaran di madrasah;

2. M em berikan peluang kepada sem ua sisw a yang berm inat dan m em enuhi persyarat an unt uk diseleksi. Jumlah pesert a yang dapat diikut sert akan untuk kegiat an seleksi t ingkat kabupat en/ kot a berjumlah 1 orang unt uk per bidang studi.

B. Tahap II : Pelaksanaan kegiatan seleksi tingkat kabupaten/ kota

Kegiat an KSM tingkat kabupat en/ kot a merupakan proses seleksi untuk set iap perwakilan M I, M Ts, dan M A negeri at au sw asta di kabupat en/ kot a t ersebut . M adrasah mengirim kan 1 (sat u) pesert a lomba t iap bidang st udi dari hasil seleksi t ingkat madrasah. M ereka akan diseleksi unt uk m enentukan wakil dari kabupat en/ kot a yang akan m engikut i seleksi KSM t ingkat provinsi. Soal t es dikirim oleh panitia pusat (dalam hal ini Direktorat Pendidikan M adrasah Direkt orat Jenderal Pendidikan Islam Kem ent erian Agama) kepada panit ia KSM kabupat en/ kot a m elalui panitia KSM provinsi. Pelaksanaan koreksi dilakukan oleh panit ia tingkat provinsi dan hasil seleksi t ingkat kabupat en/ kot a dilaporkan kepada panit ia tingkat pusat . Unt uk memperm udah seleksi

diharapkan panit ia tingkat daerah menjalin kerja sam a dengan instit usi

pendidikan/ lembaga pendidikan di w ilayah masing-m asing.

Panitia KSM kabupat en/ kot a dapat m enyam paikan pemberit ahuan kepada panitia KSM pusat m elalui panitia KSM provinsi bila pelaksanaan seleksi t ingkat kabupat en/ kot a menggunakan inst rum en t es t ersendiri (t idak m enggunakan inst rum en t es t erpusat ). Sisw a yang t elah dit et apkan sebagai calon w akil pesert a pada seleksi t ingkat provinsi dapat mengikut i pelaksanaan t es t erpusat tingkat kabupat en/ kot a sebagai benchmark pelaksanaan KSM tahun 2014.

C. Tahap III : Pelaksanaan seleksi tingkat provinsi

(16)

Panitia KSM provinsi dapat m enyam paikan pemberit ahuan kepada panit ia KSM pusat bila pelaksanaan seleksi t ingkat provinsi m enggunakan inst rumen t es t ersendiri (t idak menggunakan inst rum en t es t erpusat ). Sisw a yang t elah dit et apkan sebagai calon w akil pesert a pada seleksi t ingkat nasional dapat m engikut i pelaksanaan t es t erpusat t ingkat provinsi sebagai benchmark pelaksanaan KSM t ahun 2014.

D. Tahap IV : Lomba tingkat nasional

Pesert a t ingkat nasional merupakan para ut usan juara 1 di t ingkat propinsi. Para pesert a ini akan berkom pet isi unt uk mem perebut kan m edali dan penghargaan sesuai dengan ket ent uan yang berlaku.

E. Alur lomba dan kepesertaan

• Pesert a

Kota/ Kabupat en Seleksi Nasional

(17)

BAB IV

ORGANISASI, TUGAS DAN TANGGUNG JAW AB A. Panitia seleksi tingkat madrasah

1. Unsur kepanit iaan a. kepala madrasah, b. guru m at a pelajaran,

2. Tugas dan t anggung jaw ab panitia seleksi t ingkat madrasah adalah : a. m erencanakan dan menyeleksi pesert a lomba t ingkat madrasah, b. menyosialisasikan penyelenggaraan lom ba,

c. m endaft arkan nama-nam a pesert a yang berm inat mengikuti kegiat an seleksi t ersebut ,

d. menyiapkan perangkat soal t es seleksi, pengawas, dan ruangan,

e. menet apkan pesert a yang m ewakili m adrasah m elalui surat ket erangan kepala madrasah,

f. menet apkan 1 orang guru pendamping perbidang, yang m endampingi sisw a dalam kegiat an seleksi t ingkat kabupat en/ kot a,

g. m elaporkan pesert a w akil m adrasah dan guru pendamping kepada panit ia t ingkat kabupat en/ kot a secara t ert ulis.

B. Panitia seleksi tingkat kabupaten/ kota

1. Unsur kepanitiaan

Kepala seksi kesisw aaan m embent uk Panit ia Seleksi Tingkat Kabupat en/ Kota yang t erdiri dari unsur-unsur:

a. Seksi Pendidikan M adrasah / Pendis/ TOS Kantor Kem ent erian Agam a

Kabupat en/ Kot a

b. M usyawarah KKM (M I, M Ts, dan M A tingkat kabupat en/ kot a c. Lem baga pendidikan (jika diperlukan)

2. Tugas dan t anggung jaw ab :

a. M enyosialisasikan penyelenggaraan KSM

b. M enyiapkan surat -surat dan keperluan lain yang terkait dengan penyelenggaraan c. M enyiapkan administ rasi lain yang diperlukan

d. M elakukan supervisi pelaksanaan seleksi di madrasah

e. M empersiapkan pet ugas kabupat en/ kot a yang bert ugas m emonitor pelaksanaan seleksi di madrasah

f. M erencanakan dan m enyeleksi pesert a lomba tingkat kabupat en/ kota

g. M enet apkan dan m enyiapkan t em pat penyelenggaraan KSM tingkat kabupat en/ kot a,

h. M enerima soal tingkat kabupat en/ kot a dari panitia pusat m elalui panitia provinsi unt uk digandakan

i. M enet apkan pengaw as pelaksanaan seleksi t ingkat kabupat en/ kot a,

(18)

k. M enyerahkan hasil seleksi berupa identit as pemenang dan nilai hasil seleksi unt uk diserahkan kepada panit ia KSM tingkat provinsi, paling lambat 10 hari kerja set elah pelaksanaan

l. M enyam paikan laporan pelaksanaan seleksi kabupat en/ kot a kepada Panit ia KSM provinsi.

C. Panitia seleksi tingkat provinsi

a. Bidang Pendidikan M adrasah/ Pendis/ TOS Kanwil Kem ent erian Agam a Provinsi b. M usyawarah KKM (M I, M Ts, dan M A) tingkat provinsi

c. Lem baga pendidikan (jika diperlukan) 2. Tugas dan t anggung jaw ab:

a. M enyosialisasikan penyelenggaraan KSM

b. M enyiapkan surat -surat dan keperluan lain yang terkait dengan penyelenggaraan c. M enyiapkan administ rasi yang diperlukan

d. M emberikan coaching/ pem bekalan kepada panitia kabupat en/ kot a e. M elakukan supervisi pelaksanaan seleksi di kabupat en/ kot a

f. M enyiapkan pet ugas provinsi yang bert ugas m em onitor pelaksanaan seleksi di kabupat en/ kot a

g. M embent uk tim pem eriksa dan m elakukan koreksi hasil seleksi t ingkat kab/ kot a, h. M elakukan supervisi pemeriksaan hasil seleksi tingkat kabupat en/ kot a

i. M erencanakan dan m enyeleksi pesert a lomba t ingkat provinsi

j. M enet apkan dan m enyiapkan t em pat penyelenggaraan KSM tingkat provinsi k. M enerima soal dan lembar jaw aban t ingkat kabupat en/ kot a dan soal t ingkat

provinsi dari panit ia pusat

l. M engoreksi lem bar jaw aban pesert a t ingkat kabupat en/ kot a dan m enyam paikan hasil koreksi kepada panit ia KSM tingkat kabupat en/ kot a

m .M enet apkan pengaw as pelaksanaan seleksi t ingkat provinsi

n. M enet apkan 1 orang guru pendam ping untuk m endam pingi peserta dalam kegiat an seleksi t ingkat nasional untuk set iap kelompok m at a lomba. Keterlibat an pada sel eksi tingkat provinsi disesuaikan kem am puan anggaran

o. M enyerahkan hasil seleksi berupa identit as pemenang dan nilai hasil seleksi unt uk diserahkan kepada panit ia KSM t ingkat nasional, paling lam bat 10 hari kerja set elah pelaksanaan

p. M enyam paikan laporan pelaksanaan seleksi provinsi kepada Panitia KSM pusat .

D. Panitia lomba tingkat nasional

a. Direkt orat Pendidikan M adrasah,

b. Bidang Pendidikan M adrasah/ Pendis/ TOS Kanwil Kem ent erian Agam a Provinsi,

(19)

Unt uk m enjalankan t ugas kepanitiaan sehari-hari, Direkt ur Pendidikan M adrasah m em bent uk Panit ia Seleksi KSM Tingkat Nasional yang bersifat int ernal, tugas dan t anggung jaw ab sebagai berikut :

a. M enyosialisasikan KSM ke seluruh Indonesia m elalui berbagai m edia sepert i: leaflet , post er, iklan m edia cet ak dan elekt ronik sert a berbagai forum pert em uan, at au sesuai sit uasi dan kondisi,

b. M erencanakan dan m enyelenggarakan KSM ,

c. M enyiapkan surat -surat dan keperluan administ rasi untuk t erselenggaranya kegiat an,

d. Bekerja sam a dengan inst ansi yang t erkait , t erm asuk bidang kesehat an e. M enyiapkan pembentukan panit ia penyelenggara m elalui surat keputusan, f. M enyiapkan bentuk dan jenis lomba

g. M enyiapkan dew an juri

h. M enyiapkan surat keput usan penyelenggaraan

i. M engolah hasil dan m enet apkan pem enang t ingkat nasional

E. Soal seleksi/ lomba

Soal seleksi/ lom ba set iap tingkat (kabupat en/ kota, provinsi, dan nasional) dibuat oleh t im yang dit unjuk oleh Direkt ur Jenderal Pendidikan Islam Kem ent erian Agam a RI. Tim pembuat soal adalah t im juri yang memenuhi kriteria.

F. Tata Tertib Pelaksanaan

1. Tat a t ert ib secara umum a. Ket entuan umum

1) Pendaft aran pesert a

Set ibanya di t em pat kegiat an, pesert a m endaft arkan diri kepada panitia dan

m enyerahkan dokum en adm inist rasi yang disyarat kan.

2) Seluruh pesert a akan m enerim a t anda pesert a dan w ajib selalu m enggunakannya dalam rangkaian kegiatan KSM .

3) Seluruh pesert a membaw a pakaian seragam sekolah m asing-m asing dan

m em akainya bila dim int a panitia pada wakt u yang dit ent ukan. 4) Akomodasi dan konsum si

Ket ent uan akomodasi dan konsum si m erujuk pada ket ent uan yang diperlukan.

5) Lain-lain

a) Bagi yang tidak berkepet ingan dilarang m emasuki ruang ujian pesert a KSM .

b) Diharapkan seluruh pesert a selalu dalam keadaan sehat / m enjaga kesehat an.

Nam un, apabila sakit dan m em erlukan dokt er dapat m enghubungi panit ia.

c) Berpart isipasi aktif dalam m enjaga keamanan dan kenyam anan sert a

ket ert iban pelaksanaan KSM .

(20)

b. Kew ajiban peserta (sisw a dan pendamping) dan panit ia

Semua pesert a diwajibkan :

1) M engikuti seluruh rangkaian kegiat an yang dijadw alkan panit ia,

2) Hadir di ruang seleksi/ pert em uan 30 menit sebelum acara dimulai,

3) M enandat angani daft ar hadir yang disediakan panitia,

4) Tidak diperkenankan m eninggalkan t empat kegiat an selama kegiat an berlangsung,

5) Tidak diperkenankan m engakhiri kegiat an lebih aw al,

6) Berpakaian rapi, bersepat u, dan m em akai t anda pengenal yang t elah

disediakan,

7) M enjaga ket ert iban bersama selam a kegiat an berlangsung.

Semua pendamping diw ajibkan :

1) M engikuti seluruh rangkaian kegiat an yang dijadw alkan panit ia,yakni :

a) M engikuti t echnical meet ing t ent ang pelaksanaan dan perat uran KSM b) M enghadiri acara pem bahasan t es t eori bidang st udi. Pem bahasan t es t eori

adalah penjelasan t ent ang soal yang dikom pet isikan besert a rubrik

penilaiannya. Pelaksanaan pem bahasan t es t eori adalah set elah sisw a melakukan t es t eori. Tujuan kegiat an ini adalah adanya pem aham an t ent ang

t ipe soal dan pem bahasannya.

c) M enghadiri marking scheme Experimen/ Explorasi. M arking scheme adalah penjelasan t ent ang experim en/ explorasi besert a pem aparan rubrik penilaiannya. Pelaksanaan marking schem e adalah set elah siswa melakukan experim en/ eksplorasi.

d) M enghadiri moderasi. M oderasi adalah pert em uan antara juri dan pendamping, dim ana pendamping diberi kesem pat an untuk mengonfirmasi hasil penilaian juri dengan hasil penilaian yang dilakukan oleh pendam ping. Pendamping akan m endapat kan salinan hasil t es sisw a set elah pelaksanaan t es berakhir. Tujuan dari moderasi adalah untuk menjam in fairness t ent ang penilaian. M oderasi hanya diperuntukkan unt uk t es t eori t idak t erm asuk t est eksperim en/ explorasi.

e) Wakt u m oderasi dit entukan oleh juri dan apabila pendamping t idak bisa mengikut i moderasi, m aka pihak pendamping dianggap sudah set uju dengan hasil penilaian pihak juri.

2) Hadir di ruang seleksi/ pert em uan 30 menit sebelum acara dimulai,

3) M enandat angani daft ar hadir yang disediakan paniti a,

4) Tidak diperkenankan m eninggalkan t empat kegiat an selama kegiat an berlangsung

5) Tidak diperkenankan m engakhiri kegiat an lebih aw al,

6) Berpakaian rapi, bersepat u, dan m emakai t anda pengenal yang t elah disediakan 7) M enjaga ket ert iban bersama selam a kegiat an berlangsung.

Semua panit ia diw ajibkan :

(21)

2) M elancarkan seluruh kegiat an,

3) M elayani keperluan peserta yang berhubungan dengan kegiat an,

4) Tidak diperkenankan meninggalkan t em pat kegiat an selama kegiat an

berlangsung,

5) Berpakaian rapi, bersepat u, dan memakai tanda pengenal yang t elah

disediakan,

6) M enjaga ket ert iban bersama selam a kegiat an berlangsung.

2. Tat a t ert ib bagi pesert a saat ujian

a. Pesert a dim ohon hadir 30 m enit sebelum pelaksanaan ujian dimulai.

b. Pesert a m enem pat i t em pat duduk yang t elah disediakan sesuai dengan pengat uran t em pat duduk yang dit et apkan panitia.

c. Pesert a yang dat ang t erlam bat dit em pat t es, diperkenankan mengikut i t es set elah mendapat izin dari panit ia/ pengaw as t anpa ada penambahan w aktu (sesuai jadwal yang berlaku).

d. Pesert a dipersilahkan mem bawa alat t ulis sendiri (misalnya ballpoint, pensil,

e. penghapus), kecuali kert as yang akan disediakan panitia. Ti d a k d i p e r k e n an k a n saling pinjam alat tulis.

f. Pesert a t idak diperkenankan menggunakan buku cat at an, kam us m at em at ika at au

kamus m at a pelajaran yang lain, kalkulator, t abel, handphone, at au alat elekt ronik

lain yang dapat digunakan unt uk m enghitung at au m enyimpan dat a kecuali

t erdapat ket ent uan lain yang memperbolehkan.

g. Pesert a mengisi dan m enandat angani daft ar hadir yang telah disediakan.

h. Set iap pesert a akan m enerim a sat u set soal, lembar jaw aban dan kert as buram.

i. Pesert a t idak diperkenankan mengerjakan soal sebelum ada perint ah dari pengaw as. Sem ua pesert a m em ulai dan m engakhiri ujian bersama-sam a.

j. Sebelum m endapat kan perint ah untuk m en gerjakan soal, pesert a m em eriksa kelengkapan halam an lembar soal, mulai dari halam an pert ama sam pai akhir dan

mengerjakannya sesuai dengan wakt u yang t elah dit ent ukan.

k. Selama t es berlangsung, jika ada hal–hal yang t idak jelas at au kurang lengkap, Pesert a dapat m enghubungi pengawas dengan m engangkat t angan (jangan meninggalkan t em pat duduk).

l. Pesert a yang m elakukan kecurangan akan dinyat akan gagal dalam t es yang bersangkut an.

m .Kesalahan pelaksanaan ekseperim en/ eksplorasi karena kecerobohan pesert a sehingga alat / bahan rusak m enjadi tanggung jaw ab pesert a dan t idak memperoleh penggantian.

n. Selama t es berlangsung, pesert a dilarang m eninggalkan ruangan. Jika akan buang air (ke kamar kecil/ t oilet ) harus m int a izin pengaw as

o. Set elah m engerjakan soal, pesert a t idak boleh meninggalkan ruangan sebelum

dipersilahkan pengaw as.

(22)

lain. Apabila melakukan t indakan yang m erugikan pesert a lain, ia dapat

dikeluarkan yang berart i gagal m engikut i t es t erseb ut .

q. Naskah soal dan jaw aban tidak boleh dibawa pulang oleh pesert a.

(23)

BAB V

EVALUASI DAN PELAPORAN

Evaluasi bert ujuan unt uk m enget ahui ket erlaksanaan program kegiat an, kendala dan upaya penanggulangannya. Hasil evaluasi akan dipakai unt uk menyem purnakan program berikut nya agar penyelenggaraannya berlangsung lebih baik.

Evaluasi m eliputi t ahap persiapan dan pelaksanaan, t elaah m at eri uji, pem et aan kompet ensi sisw a.

(24)

BAB VI PENUTUP

(25)

(26)

Lampiran 1

JADW AL ACARA

KOM PETISI SAINS M ADRASAH TINGKAT NASIONAL TAHUN 2013 A. Untuk Sisw a Peserta Kompetisi Sains M adrasah

No. Hari/

Tanggal

W akt u Acara Sisw a Keterangan

1 Senin _{12.00 - 13.00}

13.00 - 14.00 14.00 - 18.00 18.00 - 19.00 19.00 - 22.00

Check in dan Pendaft aran Persiapan

Upacara Pembukaan M akan M alam Tecknical M eet ing

Panit ia

(27)

B. Untuk Pendamping Peserta Kompetisi Sains M adrasah

No. Hari/

Tanggal

W akt u Acara Sisw a Keterangan

1 Senin _{13.00 - 14.00}

14.00 - 18.00 18.30 - 20.00 20.30 - 21.30

Cehck in dan Pendaft aran Persiapan

M enuju Tempat Pembukaan Upacara Pembukaan

Pembahasan Teori I per bidang st udi

Pembahasan Teori II per bidang st udi M akan Siang

M oderasi Teori I dan II per bidang st udi

(28)

C. Untuk Juri Kompetisi Sains M adrasah

Check in dan pendaf t aran Persiapan

M enuju t em pat pembkaan Upacara Pem bukaan M akan M alam Technical M eet ing

Panit ia

Pembahasan Teori I per bidang st udi Pembahasan Teori II per bidang st udi M akan Siang

Pem eriksaan Hasil Tes M akan M alam

Experim ent / Eksplorasi per bidang st udi M akan Siang

Pem eriksaan Hasil Tes M akan M alam

M oderasi Teori I dan II per bidang st udi

Ket ua juri per

(29)

D. Untuk Acara Pembukaan Kompetisi Sains M adrasah (KSM )

SUSUNAN ACARA PEM BUKAAN

KOM PETISI SAINS M ADRASAH (KSM ) TAHUN 2014

W aktu Kegiatan Petugas

14.00 – 15.30 Pert unjukan Sisw a Sisw a M adrasah

15.30 – 15.35 Pembukaan M C

15.35 – 15.45 Pembacaan Ayat Suci Al Quran Sisw a M adrasah 15.45 – 15.55 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Sisw a M adrasah

15.55 – 16.05 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Paduan Suara Sisw a M adrasah 16.05 – 16.15 Lagu M ars M adrasah dan Hymne M adrasah Paduan Suara Sisw a M adrasah 16.15 – 16.20 Laporan Ket ua Penyelenggara Dirjen Pendidikan Islam

16.20 – 16.30 Ucapan Selamat Dat ang Gubernur Prov. Sulaw esi

Selat an

16.30 – 16.40 Tarian Daerah Sisw a M adrasah

16.40 – 17.00 Sambut an Nent eri Agama sekaligus M embuka Acara Secara Resmi

M ent eri Agama

17.00 – 17.20 Pert unjukan Seni Sisw a M adrasah

17.20 – 17.25 Pembacaan Do’ a Kakanw il Kem enag

Prov. Sulaw esi Selat an

17.25 – 17.30 Penut up M C

(30)

Pedoman Pelaksanaan Kompet isi Sains M adrasah Tahun 2014 | 24

E. Untuk Acara Penutupan Kompetisi Sains M adrasah (KSM )

SUSUNAN ACARA PENUTUPAN

KOM PETISI SAINS M ADRASAH (KSM ) TAHUN 2014

W aktu Kegiatan Petugas

19.00 – 19.30 Flash New s M C

19.30 – 19.35 Pembukaan M C

19.35 – 19.40 Pembacaan Ayat Suci AlQuran Sisw a M adrasah

19.40 – 19.45 Lagu Kebangsaan Indonesia Raya Paduan Suara Sisw a M adrasah 19.45 – 19.50 Lagu M ars M adrasah dan Hymne M adrasah Paduan Suara Sisw a M adrasah 19.50 – 20.00 Laporan Ket ua Penyelenggara Dirjen Pendidikan Islam 20.10 – 20.30 Pert unjukan Sisw a M adrasah Sisw a M adrasah 20.30 – 21.00 Penyerahan M edali Kompet isi Sains

M adrasah

21.00 – 21.20 Pert unjukan Sisw a M adrasah Sisw a M adrasah 21.20 – 21.50 Penyerahan Piala Aksioma

21.50 – 22.20 Arahan M ent eri Agama Sekaligus M enut up M ent eri Agama

22.20 – 22.30 Pembacaan Do’ a Kakanw il Kem enag

(31)

Lampira n 2

A. TINGKAT M ADRASAH IBTIDAIYAH Ketrampilan Sains Umum

1. Observasi 2. M engukur 3. M engklasifikasi

4. M enent ukan hubungan (relat ionship) 5. M enghitung (Kalkulasi)

6. Present asi dat a: Grafik, Tabel, Diagram, Foto 7. Prediksi/ proyeksi

8. M emformulasi hipot esis

9. M enent ukan variable dan kont rol

10. Eksperim enasi: Desain, melakukan eksperim en, m erekam dat a, Intepret asi hasil dan m engambil kesim pulan

M ATEM ATIKA

1. Arit m at ika: bilangan bulat, bilangan rasional dan represent asinya (pecahan, desim al dan persent ase), pem fakt oran bilangan, dan faktor persekut uan t erbesar, kelipat an persekut uan t erkecil, pengurut an bilangan, rasio dan perbandingan.

2. Geomet ri: sudut dan ukurannya, luas dan keliling, segi t iga, segi em pat , jajaran genjang, t rapesium , lingkaran, kubus, prism a dan l im as, simet ri, pencerminan dan rot asi, kem iripan dan proporsi/ bagian.

3. Dat a dan pengukuran: represent asi data, rat a-rat a, median dan modus.

SCIENCE/ ILM U PENGETAHUAN ALAM

1. Ket erampilan sains dan m et odologi, kesehat an umum (gizi, penyakit umum dan bagaimana m encegahnya).

2. Permasalahan lingkungan umum (deforest asi/ penggundulan hut an, pengelolaan sumber daya alam , polusi, air dan siklus karbon, dll).

3. Dasar ekologi (habitat , int eraksi, rant ai makanan dan jaring m akanan, ekosist em populasi, siklus hidup dll).

4. Fisiologi (fot osint esis dan respirasi).

5. Perkembangan t eknologi t erkini (sepert i: organism e yang direkayasa secara genet ik (GM O:Genet ically M odified Organism), biot ek, biofuel, sat elit, dll).

6. Anatom i dan fungsi t ubuh m anusia (kerangka dan sist em gerak, sist em p enciuman, sist em pendengaran, mulut, m ata, peredaran darah, sist em pencernaan, kulit, sist em pernapasan) sert a penyakit -penyakit a dan masalah-masalahnya

7. M engelompokkan organism e berdasarkan pada makanan m ereka, anat omi, sist em at ika, sist em reproduksi dan h abit atnya.

8. Nam a-nam a spesies yang sangat umum at au yang hampir punah. 9. M ekanika (gerak benda, cairan st at is, dan gas)

10. Sist em t at a surya (anggot a t at a surya, rot asi bumi dan bulan, bumi dan gerhana bulan)

(32)

12. Kelist rikan dan kemagnet an (aplikasi, model)

13. M at eri (sifat -sifat , perubahan fasa (padat / cair / gas), perubahan fisis, kim iaw i dan biologis)

14. Sifat -sifat t ermal/ panas (suhu, t erm om et er, energi, konduksi, konveksi,radiasi) 15. Cahaya (sifat -sifat , penglihat an, w arna)

16. Gaya (perubahan bentuk m at eri, magnet , gravit asi, gaya gesek)

17. Energi dan perubahan energi (kinet ik, pot ensial, panas, suara, terbarukan, kekekalan energi)

B. TINGKAT M ADRASAH TSANAW IYAH Ketrampilan Sains Umum

4. M enent ukan hubungan (relat ionship) 5. M enghitung (Kalkulasi)

6. Present asi dat a: Grafik, Tabel, Diagram, Foto 7. Prediksi/ proyeksi

10. Eksperimenasi: Desain, m elakukan eksperim en, merekam dat a, Int epret asi hasil dan m engambil kesim pulan

M ATEM ATIKA

I. Seleksi Tingkat Kabupaten

No. M ateri Pokok Deskripsi

1. Teori Bilangan ฀ Sifat -sifat operasi pada himpunan bilangan bulat .

฀ Pembagian bersisa.

฀ Sifat -sifat operasi pada himpunan bilangan rasional.

฀ Sifat -sifat operasi pada himpunan bilangan real. o klasifikasi bilangan (bulat , pecahan, irrasional) o merasionalkan bent uk akar

2. Aljabar ฀ Himpunan

o himpunan bagian o operasi dua himpunan

฀ Fungsi

o pengert ian fungsi

o sifat -sifat fungsi secara umum

฀ Perbandingan

o perbandingan senilai o perbandingan berbalik nilai

฀ Fakt orisasi suku aljabar o bent uk (a

฀

b) n

(33)

฀ Persamaan garis lurus

฀ Pert idaksamaan linier sat u variabel

฀ Sist em persamaan linier dua variabel

3. Geomet ri ฀ Bangun dat ar

o segi-n dan lingkaran

o garis t inggi dan garis berat segit iga o t it ik berat segit iga

฀ Bangun ruang

o volum t abung, kerucut , dan bola

o volum t abung t erpancung dan kerucut t erpancung. o luas selimut t abung, kerucut , dan bola.

o luas selimut t abung t erpancung dan kerucut t erpancung.

฀ Dalil Pyt hagoras

4. Kapit a Selekt a ฀ Penggunaan mat emat ika dalam kehidupan sehari-hari

II. Seleksi Tingkat Propinsi

1. Teori Bilangan ฀ Sif at -sifat operasi pada himpunan bilangan bulat .

฀ Sif at -sifat operasi pada himpunan bilangan rasional.

฀ Sifat -sifat operasi pada himpunan bilangan real. o klasifikasi bilangan (bulat , pecahan, irrasional) o m erasionalkan bent uk akar

฀ FPB dan KPK

฀ Fungsi

o sifat -sifat fungsi secara umum

฀ Perbandingan

฀ Fakt orisasi suku aljabar o bent uk (a

฀

b) n

o bent uk a 2

฀

b2

฀

(a

฀

b)(a

฀

b)

฀ Eksponen dan logarit ma

฀ Pola bilangan

฀ Persamaan kuadrat

3. Geomet ri ฀ Bangun dat ar

(34)

฀ Bangun ruang

o volum t abung, kerucut , dan bola

o volum t abung t erpancung dan ker ucut t erpancung. o luas selimut t abung, kerucut , dan bola.

฀ Trigonomet ri

(penggunaan konsep-konsep t rigonom et ri unt uk menyelesaikan masalah-masalah geom et ri) 4. Peluang dan St at ist ika ฀ Peluang kejadian

฀ Ukuran pemusat an

฀ Kemampuan menyerap mat eri baru

(kemampuan m embaca dan menggunakan definisi materi yang belum diajarkan di sekolah)

III. Tingkat Nasional

1. Teori Bilangan ฀ Sifat -sifat operasi pada himpunan bilangan bulat .

฀ FPB dan KPK

฀ Fungsi

o sifat -sif at fungsi secara umum

฀ Perbandingan

฀ Fakt orisasi suku aljabar o bent uk ()a

฀

b n

o bent uk a 2

฀

b2

฀

(a

฀

b)(a

฀

b)

฀ Pola bilangan

฀ Persamaan kuadrat 3. Geomet ri ฀ Bangun dat ar

o garis t inggi dan garis berat segit iga o t it ik berat segit iga

฀ Bangun ruang

(35)

o volum t abung t erpancung dan kerucut t erpancung. o luas selimut t abung, kerucut , dan bola.

฀ Trigonomet ri

(penggunaan konsep-konsep t rigonom et ri unt uk menyelesaikan masalah-masalah geom et ri)

4. Peluang dan St at ist ika

฀ Peluang kejadian

฀ Ukuran pemusat an

฀ Kemampuan menyerap mat eri baru

(kemampuan m embaca dan menggunakan definisi materi yang belum diajarkan di sekolah)

FISIKA

1 Pengukuran, Besaran dan Sat uan

฀ Besaran pokok dan besaran t ur unan sert a besaran skalar dan vekt or

฀ Konversi sat uan.

฀ Jangka sorong.

2 M ekanika ฀ Int epr et asi grafik GLB dan GLBB

฀ M acam-macam graf ik GLBB

฀ Result ant gaya yang bekerja pada benda

฀ Lukisan gaya-gaya yang bekerja pada benda

฀ Hukum-hukum New t on t ent ang gerak

฀ Besaran-besaran get aran

฀ Sum ber dan besaran-besaran gelom bang

฀ Kuat lemah dan t inggi rendah bunyi

฀ Pemant ulan bunyi 4 Cahaya dan

Opt ika ฀

spekt r um cahaya

฀ Perhit ungan jarak benda, jarak bayangan pada pem bent ukan bayangan oleh cermin

฀ Gambar berkas cahaya pada per ist iw a pem biasan cahaya oleh prisma

฀ M enggam barkan lint asan sinar pada proses pem bent ukan bayangan kar ena pem biasan

฀ Perhit ungan jarak benda, jarak bayangan pada pem bent ukan bayangan oleh lensanegat ip

฀ Perhit ungan jarak benda, jarak bayangan pada pem bent ukan bayangan oleh lensa posit ip

฀ Cacat M at a dan Kaca mat a

(36)

I. Tingkat Kabupaten/ Kota dan Propinsi

1 M akhluk Hidup - Asal usul M akhluk hidup

- Ciri-ciri M akhluk hidup 2 Ciri-ciri manusia berdasarkan

usia

- Tahap-t ahap perkembangan (balit a; anak-anak; remaja; dew asa; manula)

- Ciri-ciri pubert as 3 Keanekaragaman dan

Pengelompokkan M akhluk Hidup

- M embedakan kelima dunia makhluk hidup (regnum) - Klasifikasi

- Pent ingnya pelest arian - Usaha-usaha pelest arian

4 Organisasi Kehidupan - Sel : Bagian, Bent uk, Organel Ut ama dan Fungsi - Jaringan : Jenis dan Fungsi

- Organ - Sist em Organ

5 Ekologi - Populasi, komunit as, ekosist em.

- Peran organisme dalam ekosist em. - Saling ket ergant ungan

- Pencemaran dan penanggulangan-nya

- Hubungan kepadat an manusia t erhadap kebut uhan air bersih, udara bersih, pangan, lahan.

(37)

7 Gerak pada t umbuhan - M acam -macam gerak pada t umbuhan 8 Fot osint esis - Tempat t erjadinya fot osint esis

- Fakt or yang mempengaruhi fot o-sint esis 9 Sist em Gerak pada hew an - Sist em gerak pada manusia

- Sist em gerak pada vert ebrat a

- Sist em gerak pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em gerak (manusia)

10 Sist em Pencernaan - Sist em pencernaan pada manusia

- Sist em pencernaan pada vert ebrat a

- Sist em pencernaan pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em pencernaan (manusia)

- Kandungan zat dan fungsi makanan 11 Sist em Pernafasan - Sist em pernaf asan pada manusia

- Sist em pernaf asan pada vert ebrat a

- Sist em pernaf asan pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em pernaf asan (manusia)

12 Sist em Transport asi - Sist em t ransport asi pada manusia - Sist em t ransport asi pada vert ebrat a

- Sist em t ransport asi pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em t ransport asi (manusia)

13 Sist em Ekskresi - Sist em ekskresi pada manusia

- Sist em ekskresi pada vert ebrat a

- Sist em ekspresi pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em ekskresi (manusia)

14 Sist em Saraf dan Indera - Sist em saraf dan indera pada manusia - Sist em saraf dan indera pada vert ebrat a

- Pengert ian resesif, dominan, dan int ermediet - Persilangan

- Heridit as dan kegunaannya

15 Biot eknologi - Biot eknologi konvensional

(38)

II. Tingkat Nasional

- M anfaat biot eknologi - Dampak biot eknologi - GM O

1 M akhluk Hidup - Asal usul M akhluk hidup

- Ciri-ciri M akhluk hidup 2 Ciri-ciri manusia berdasarkan

usia

- Tahap-t ahap perkembangan (balit a; anak-anak; remaja; dew asa; manula)

- Ciri-ciri pubert as 3 Keanekaragaman dan

Pengelompokkan M akhluk Hidup

- M embedakan kelima dunia makhluk hidup (regnum) - Klasifikasi

- Pent ingnya pelest arian - Usaha-usaha pelest arian

4 Organisasi Kehidupan - Sel : Bagian, Bent uk, Organel Ut ama dan Fungsi - Jaringan : Jenis dan Fungsi

- Organ - Sist em Organ

5 Ekologi - Populasi, komunit as, ekosist em.

- Peran organisme dalam ekosist em. - Saling ket ergant ungan

- Pencemaran dan penanggulangan-nya

- Hubungan kepadat an manusia t erhadap kebut uhan air bersih, udara bersih, pangan, lahan.

- Pengaruh kepadat an populasi manusia t erhadap

7 Gerak pada t umbuhan - M acam -macam gerak pada t umbuhan 8 Fot osint esis - Tempat t erjadinya fot osint esis

- Fakt or yang mempengaruhi fot o-sint esis 9 Sist em Gerak pada hew an - Sist em gerak pada manusia

- Sist em gerak pada vert ebrat a

- Sist em gerak pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em gerak (manusia) 10 Sist em Pencernaan - Sist em pencernaan pada manusia

- Sist em pencernaan pada vert ebrat a

- Sist em pencernaan pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em pencernaan (manusia)

- Kandungan zat dan f ungsi makanan 11 Sist em Pernafasan - Sist em pernafasan pada manusia

- Sist em pernafasan pada vert ebrat a

- Sist em pernafasan pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em pernaf asan (manusia)

(39)

Pedoman Pelaksanaan Kompet isi Sains M adrasah Tahun 2014 | 33 12 Sist em Transport asi - Sist em t ransport asi pada manusia

- Sist em t ransport asi pada vert ebrat a

- Sist em t ransport asi pada hew an invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em t ransport asi (manusia)

13 Sist em Ekskresi - Sist em ekskresi pada manusia - Sist em ekskresi pada vert ebrat a

- Sist em ekskresi pada hewan invert ebrat a

- Kelainan dan penyakit pada sist em ekskresi (manusia) 14 Sist em Saraf dan Indera - Sist em saraf dan indera pada manusia

- Sist em saraf dan indera pada vert ebrat a

- Sist em saraf dan indera pada hew an invert ebrat a - Kelainan dan penyakit pada sist em saraf dan indera

(manusia)

15 Sist em Endokrin - Pada M anusia

- Pada Hew an - Pada Tumbuhan 16 Pertumbuhan dan

perkembangan

- Faktor-fakt or yang mempengaruhi pertum buhan dan perkembangan makhluk hidup

- Pertumbuhan dan perkembangan pada hew an - Pertumbuhan dan perkembangan pada t umbuhan 17 Kelangsungan hidup

organisme

- Faktor-fakt or yang berpengaruh - Adapt asi

18 Reproduksi - Sist em reproduksi

- Peran reproduksi

- Hubungan reproduksi dan pertumbuhan populasi - Penyakit yang berhubungan dengan reproduksi - Teknologi reproduksi

19 Genet ika - Gen dan kromosom

- Pengert ian resesif, dominan, dan int ermediet - Persilangan

- Heridit as dan kegunaannya

20 Biot eknologi - Biot eknologi konvensional

(40)

C. TINGKAT M ADRASAH ALIYAH Keterampilan Sains Umum

4. M enent ukan hubungan (relat ionship) 5. M enghitung (Kalkulasi)

6. Present asi dat a: Grafik, Tabel, Diagram, Foto 7. Prediksi/ pro yeksi

10. Eksperimenasi: Desain, m elakukan eksperim en, merekam dat a, int epret asi hasil dan m engambil kesim pulan .

M ATEM ATIKA

1. Aljabar

฀

Sist em bilangan real

o Himpunan bilangan real dilengkapi dengan operasi t am bah dan kali besert a sifat -sifat nya.

o Sifat urut an (sifat t rikotomi, relasi lebih besar/ kecil dari, besert a sifat -sifat nya)

฀

Ket aksam aan

o Penggunaan sifat urut an unt uk m enyelesaikan soal-soal ket aksamaan.

o Penggunaan sifat bahwa kuadrat bilangan real selalu non negat if unt uk m enyelesaikan soal-soal ket aksamaan.

o Ket aksam aan yang berkait an dengan rat aan kuadrat ik, rat aan arit m atika, dan rat aan geom et ri.

฀

Nilai m utlak

o Pengert ian nilai mut lak dan sifat -sifat nya o Aspek geom et ri nilai mut lak

o Persamaan dan ket aksamaan yang melibat kan nilai mut lak.

฀

Suku banyak (polinom ) o Algorit m a pembagian o Teorem a sisa

o Teorem a fakt or

o Teorem a Viet a (sifat sim et ri akar).

฀

Fungsi

o Pengert ian dan sifat -sifat fungsi o Komposisi fungsi

o Fungsi invers

o Sist em koordinat bidang o Grafik fungsi

(41)

฀

Barisan dan deret

o Suku ke-n suatu barisan o Not asi sigma.

฀

Persam aan dan sist em persamaan

o Penggunaan sifat -sifat fungsi unt uk menyelesaikan persam aan dan sist em persam aan

o Penggunaan ket aksamaan untuk m enyelesaikan persamaan dan sist em persam aan.

2. Geom et ri

฀

Hubungan ant ara garis dan tit ik

฀

Hubungan ant ara garis dan garis

฀

Bangun-bangun bidang dat ar o Segit iga

o Segiem pat

o Segibanyak berat uran o Lingkaran.

฀

Kesebangunan dan kekongruenan

฀

Sifat -sifat segit iga: garis ist im ewa (garis berat , garis bagi, garis tinggi, garis sum bu)

฀

Relasi lingkaran dengan tit ik

฀

Relasi lingkaran dengan garis: o Bersinggungan

o Berpotongan o Tidak berpotongan

฀

Relasi lingkaran dengan segit iga: o Lingkaran dalam

o Lingkaran luar

฀

Relasi lingkaran dengan segiem pat:

o Segi em pat t ali busur (besert a sifat -sifat nya)

฀

Relasi lingkaran dengan lingkaran:

o Dua lingkaran tidak beririsan: baik salah satu di dalam atau di luar yang lain o Dua lingkaran beririsan di sat u tit ik (bersinggungan): dari dalam at au dari luar o Dua lingkaran beririsan di dua tit ik

o Lingkaran-lingkaran sepusat (konsent ris)

฀

Garis-garis yang melalui sat u tit ik (konkuren), t it ik-t it ik yang segaris(kolinier)

฀

Trigonom et ri (perbandingan, fungsi, persam aan, dan iden tit as)

฀

Bangun-bangun ruang sederhana. 3. Kombinatorika:

฀

Prinsip pencacahan o Prinsip penjumlahan o Prinsip perkalian

o Perm ut asi dan kombinasi

(42)

4. Teori bilangan:

฀

Sist em bilangan bulat (himpunan bilangan bulat dan sifat -sifat operasinya)

฀

Ket erbagian (pengert ian, sifat -sifat element er, algorit m a pem bagian)

฀

Fakt or persekut uan t erbesar dan kelipat an persekut uan t erkecil, relatif prima, algorit ma

฀

Bilangan prim a

฀

Teorema dasar arit m atika (fakt orisasi prim a)

฀

Persam aan dan sist em persamaan bilangan bulat .

FISIKA

1. Besaran dan Satuan

o Besaran Pokok dan Sat uan St andar o Besaran Turunan

o Dim ensi Besaran o Besaran Vekt or.

2. Gerak Lurus

o Gerak Lurus Berat uran (GLB)

o Gerak Lurus Berubah Berat uran (GLBB) o Gerak Jat uh Bebas

o Gerak Vert ikal ke At as.

3. Gerak M elingkar Berat uran

o Hubungan Besaran-Besaran Sudut dan Besaran Tangensial o Hubungan Roda-Roda pada Gerak M elingkar.

4. Hukum New t on Tent ang Gerak o Hukum I New t on

o Hukum II New t on o Hukum III New t on

o Gaya Gravit asi dan Gaya Normal

o Aplikasi Hukum -Hukum New t on t ent ang Gerak o Gerak M elingkar Berat uran.

5. Gravit asi

o M edan Gravit asi

o Gerak Planet dan Sat elit .

6. Usaha dan Energi

o Teorema Usaha-Energi Kinet ik o Usaha dan Perubahan Energi o Hukum Kekekalan Energi.

7. M om ent um dan Impuls

o Impuls

(43)

8. Rot asi Benda Tegar

o M om en Gaya dan M om en Inersia o Hukum New t on Gerak Rot asi o Energi dan M oment um Sudut o Tit ik Berat .

9. Elast isit as

o M odulus Elast isit as o Get aran.

10. Fluida

o Fluida St at is o Fluida Dinamis.

11. Term odinamika o Suhu (Tem perat ur) o Pemuaian

o Pengaruh Kalor t erhadap Suat u Zat o Kalor sebagai Transfer Energi o Perpindahan Kalor

o Sifat -Sifat Gas Ideal o Hukum I Term odinamika o Hukum II Term odinam ika o Siklus Carnot dan M esin Kalor.

12. Gelombang

o Energi Gelombang o Superposisi

o Gelombang Berjalan dan Gelombang St asioner.

13. Gelombang Bunyi o Efek Doppler

o Cepat Ram bat Gelombang o Sumber Bunyi

o Energi dan Int ensit as Gelombang o Pelayangan Bunyi.

14. List rik St at is

o List rik Stat is dan M uat an List rik o Hukum Coulomb

o M edan List rik

(44)

15. Rangkaian List rik o Arus List rik

o Hambatan Jenis dan Beda Pot ensial o Hambatan Jenis

o Rangkaian Seri dan Paralel Resist or o Daya dan Energi List rik

o Ggl dan Rangkaian Ggl

o Am perem et er dan Volt met er DC.

16. Arus Bolak-Balik

o Rangkaian Arus Bolak-Balik o Daya Rangkaian Arus Bolak-Balik

o Resonansi Pada Rangkaian Arus Bolak-Balik.

17. M edan M agnet ik

o M edan M agnet ik di Sekit ar Arus List rik o Gaya M agnetik dan Gaya Lorent z o Penerapan Gaya M agnetik.

18. Induksi Elekt rom agnet ik o Ggl Induksi

o Indukt ansi.

19. Gelombang Elekt rom agnet ik o Persam aan M axw ell

o Perubahan medan list rik m enimbulkan m edan magnet ik

o Cahaya Sebagai Gelombang Elekt rom agnet ik dan Spekt rum Gelombang Elekt rom agnet ik

o Aplikasi Gelombang Elekt romagnet ik o Energi Dalam Gelombang Elekt romagnet ik o Efek Dopler pada Gelombang Elekt rom agnet ik.

20. Alat -Alat Opt ik o M at a M anusia o Lup (Kaca Pem besar) o M ikroskop.

21. Teori Relativit as Khusus o Relativit as New t on

o Percobaan M ichelson dan M orley o Post ulat Teori Relativit as Khusus

(45)

22. Sifat Gelombang-Part ikel

o Radiasi Panas dan Int ensit as Radiasi o Hukum Pergeseran Wien

o Hukum Radiasi Planck o Efek Fot olist rik o Efek Com pton.

23. Fisika At om

o Teori M odel Atom o Tingkat Energi o Bilangan Kuant um o Asas Pauli

o Energi Ionisasi dan Afinit as Elekt ron.

24. Fisika Int i dan Radioakt ivitas o Partikel Penyusun Int i At om o Reaksi Nuklir

o Radioakt ivit as o Energi Nuklir.

KIM IA

1. Atom

• Perkem bangan Teori dan St rukt ur Atom • Part ikel Dasar Penyusun Atom

• Nom or Atom, Nomor M assa, dan Lambang At om • Isotop, Isobar, dan Isoton Suatu Unsur

• Konfigurasi Elekt ron dan Elekt ron Valensi • Sat uan M assa Atom dan M assa At om Relat if • M ekanika Kuantum dan M odel At om Bohr • Lint asan dan Bilangan Kuant um

• Bent uk Orbit al

• Orbit al pada Atom Berelekt ron Banyak.

2. Tabel Periodik Unsur

• Perkem bangan Sist em Periodik Unsur

• Perkembangan Dasar Pengelom pokan Unsur-Unsur

• Hubungan Sist em Konfigurasi Elekt ron dengan Let ak Unsur dalam Tabel Periodik Unsur

• Sifat -Sifat Unsur dan M assa At om Relat if (Ar) • Sifat Keperiodikan Unsur

(46)

3. Ikat an Kimia • St rukt ur Lew is

• Ikat an Ion dan Ikat an Kovalen

• Senyaw a Polar dan Senyawa Nonpolar • Ikat an Kovalen Koordinasi

• Ikat an Logam

• St rukt ur M olekul Sederhana • Teori Orbit al Hibrida

• Teori Orbit al M olekul • Gaya Ant ar M olekul.

4. Stoikiomet ri • Rumus Kimia • Tat a Nam a Senyaw a • Persam aan Rekasi Kimia • Hukum Dasar Kimia • Perhitungan Stoikiomet ri • M assa M olekul Relat if

• Penent uan Rumus Kim ia Senyaw a Berdasarkan Ar dan M r • Konsep M ol dan Tet apan Avogrado

• Rumus Em piris dan Rumus M olekul • Perhitungan Konsent rasi .

5. Larut an

• Larut an Asam Basa • Teori Asam Basa • Indikat or

• Reaksi Asam Basa • Derajat Disosiasi • pH Larut an • Tit rasi

• Larut an Elekt rolit dan Nonelekt rolit • Ciri Larut an Elekt rolit dan Nonelekt rolit

• Jenis Larut an Berdasarkan Daya Hantar List riknya • Senyaw a Pem bent ukan Larutan Elekt rolit .

6. Reaksi Reduksi Oksidasi

• Konsep Reaksi Reduksi Oksidasi

• Bilangan Oksidasi Unsur dalam Senyaw a at au Ion • Penerapan Konsep Redoks

(47)

7. Hidrokarbon

• Kekhasan Atom Karbon • Senyaw a Hidrokarbon • Alkana, Alkena, dan Alkuna • M inyak Bumi

• Kegunaan Senyawa Hidrokarbon dalam Kehidupan Sehari -hari.

8. Term okim ia

• Hukum Kekekalan Energi • Reaksi Eksot erm dan Endot erm • Perubahan Entalpi St andart • Hukum Hess

• Energi Ikat an dan Penentuan

∆

H Reaksi • Bahan Bakar.

9. Laju Reaksi

• Konsent rasi Larut an • Konsep Laju Reaksi

• Persam aan Laju Reaksi dan Orde Reaksi • Fakt or yang mempengaruhi Laju Reaksi • Teori Tumbukan

• Penerapan.

10. Konsep Keset im bangan • Reaksi Keset im bangan

• Fakt or yang M empengaruhi Keset im bangan • Konst ant a Keset im bangan

• Keset im bangan Hom ogen dan Het erogen • Pergeseran Keset im bangan

• Keset im bangan dalam Indust ri • Larut an Buffer

• Hidrolisis

• Kelarut an dan Hasil Kali Kelarut an.

11. Koloid

• Komponen dan Pengelompokan Koloid • Sifat -sifat Koloid

• Pembuatan Sist em Koloid

• Koloid dalam Kehidupan Sehari-hari.

(48)

BIOLOGI

Ketrampilan Sains Hayati

1. M elakukan observasi obyek biologis dengan menggunakan kaca pembesar 2. Bekerja dengan microskop (object ive m ax. 45 x)

3. Bekerja dengan st ereomikroskop

4. M enggam barkan obyek biologis (dari gambaran mikroskop atau lainnya)

5. M endeskripsikan dengan t epat gam baran fenom ena biologis dari hasil ekspreim en/ observasi.

Kompetensi akademik Sains Hayati

1. Biologi sel dan Biologi M olekuler

฀

M akromolekul

฀

Replikasi DNA, Transkripsi dan t ranslasi

฀

St rukt ur dan fungsi organel-organel sel

฀

Transport m elalui m embrane

฀

M itosis dan meiosis

฀

M acam macam sel dan fungsinya

฀

Penyakit dan gangguan kesehat an akibat kerusakan pada st rukt ur dan fungsi sel. 2. Anatomi dan Fisiologi Tum buhan dengan penekanan pada tumbuhan berbiji

St rukt ur dan fungsi jaringan dan organ -organ yang t erlibat dalam :

฀

St rukt ur daun, bat ang, akar, bunga, buah dan biji

฀

Sist em pembangkit energi (C3,C4, CAM )

฀

Fotosint esis, t ransp irasi dan pert ukaran gas

฀

Transport air, mineral dan bahan lainnya

฀

Pert umbuhan dan perkem bangan

฀

Reproduksi (t erm asuk golongan paku-pakuan dan lum ut )

฀

Gangguan kesehat an tanaman (kekurangan m ikronut rien, m akronut rien). 3. Anatomi dan Fisiologi Hew an dan M anusia dengan penekanan pada vert ebrat a

St rukt ur dan fungsi jaringan dan organ-organ yang t erlibat dalam

฀

Rangka dan fungsinya

฀

Pencernaan dan nut risi

฀

Respirasi, Sirkulasi dan Ekskresi

฀

Sensor Indra

฀

Pengat uran (syaraf dan horm on)

฀

Reproduksi dan perkem bangan

฀

Imunit as