PEMAHAMAN NILAI PERSATUAN INDONESIA DAN MINAT BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP PENGUASAAN MATERI MENJELAJAH Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia Dan Minat Belajar Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia Dalam Kurikulum 2013 Pada

(1)

i

PEMAHAMAN NILAI PERSATUAN INDONESIA DAN MINAT BELAJAR PENGARUHNYA TERHADAP PENGUASAAN MATERI MENJELAJAH

MASYARAKAT INDONESIA DALAM KURIKULUM 2013 PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan

Pancasila dan Kewarganegaraan

Diajukan Oleh: Fika Yanti A220110095

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii vii

HALAMAN PERSETUJUAN

Yang dipersiapkan dan disusun oleh :

FIKA YANTI A 220110095

Telah disetujui oleh pembimbing untuk dipertahankan di hadapan Dewan Penguji Skripsi S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing,

Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M. Si NIP. 196107301987031002

(3)

iii vii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI

Yang dipersiapkan dan disusun oleh : FIKA YANTI

A 220110095

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Pada hari Senin, tanggal 23 Maret 2015

dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iv vii PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.

Surakarta, 7 Maret 2015 yang menyatakan,

(5)

v vii

Motto

Dan janganlah kamu merasa lemah, dan jangan pula bersedih hati sebab kamu paling tinggi

derajatnya jika kamu orang beriman

(Ali-Imran: 139)

Jangan biarkan hidup mematahkan semangatmu, setiap orang yang mengalami kegagalan

harus memulai dari awal

(Richard L Evans)

Anda tak akan pernah menang jika anda tidak pernah memulai

(Helen Rowland)

Mengatasi kesulitan adalah pengalaman yang paling menyenangkan dalam hidup

(Arthur Schopenhauer)

Menjadi diri sendiri lebih baik daripada harus menjadi orang lain

(6)

vi vii

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:

 Ibu (Pariyem) dan Bapak (Mugiyono) yang telah memberikan do’a, dukungan, dan kasih sayang, sehingga ananda dapat menyelesaikan skripsi ini. Hanya ucapan terimakasih dan do’a yang bisa ananda berikan saat ini.

 Kakakku (Tesa Hardiyanti) dan Adikku (Desti Dama Yanti), terimakasih sudah memberikan semangat dan dukungan selama ini.

 Keluarga besar HMP PPKn terimakasih atas dukungan dan doanya serta ilmu-ilmunya selama ini semoga bermanfaat dikehidupan kelak..

 Keluarga besar Griya Navilia, terimakasih atas canda tawa dan keluh kesah selama kos di sini.

 Teman-temanku angkatan 2011 khususnya kelas C, terimakasih telah mem-berikan keceriaan, semangat, dan kasih sayang yang membuat saya sangat berarti dan memiliki kenangan indah.

 Sahabat-sahabatku tersayang Nur, Watik, Jatik Ellida, Ats, Gumantung, Yayan, Tika, yang telah memberikan semangat, mengisi, dan mewarnai hari-hariku dengan canda tawa.

 Bagus Dwi Andhika Pras Setiawan Jody terimakasih telah mewarnai hari-hariku, selalu setia membantuku, memberikan semangat dan kasih sayang selama ini.

(7)

vii vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Segala puji syukur yang hakiki milik Allah semata, yang senantiasa melimpahkan kasih sayangnya untuk seluruh umat dan alam semesta. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW yang dengan perjuangannya telah mengantarkan seluruh umat manusia menuju ridha-Nya.

Penulis merasa bersyukur dapat menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia dan Minat Belajar Pengaruhnya terhadap Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015”. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan doa penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Penulis pada kesempatan ini dengan kerendahan hati mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian ini.

(8)

viii vii

3. Drs. Achmad Muthali’in, M.Si sekretaris Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan yang telah memberikan rekomendasi persetujuan judul skripsi.

4. Drs. Yulianto Bambang Setyadi, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan serta semangat dalam penyusunan skripsi ini.

5. Bapak /Ibu dosen Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah rela dan ikhlas memberikan ilmu yang bermanfaat, sehingga penulis dapat mencapai derajat S-1.

6. Keluarga besar SMP Negeri 2 Boyolali, khususnya Ibu Wiwik yang telah membantu penulis dalam pengumpulan data untuk menyusun skripsi ini. 7. Ayahanda dan Ibunda tercinta yang telah memberikan do’a dan semangat

dukungan baik secara materi maupun kasih sayang.

8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang tela membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan, meskipun telah bersusaha maksimal untuk mendapatkan hasil yang terbaik. Segala kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis hanya mengharapkan semoga Allah SWT memberikan balasan atas bantuan yang telah diberikan.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, 7 Maret 2015 Penulis,

(9)

(10)

x BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ... 8

1. Kajian mengenai Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia ... 8

a. Pengertian nilai ... 8

b. Macam-macam nilai ... 8

c. Pengertian Pancasila ... 9

d. Fungsi dan kedudukan Pancasila ... 12

e. Makna persatuan Indonesia ... 13

f. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila ... 14

g. Indikator pemahaman nilai persatuan Indonesia ... 18

2. Kajian mengenai Minat Belajar Siswa ... 18

a. Pengertian minat ... 18

b. Pengertian belajar ... 19

c. Pengertian minat belajar ... 19

d. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar ... 19

e. Indikator minat belajar ... 21

3. Kajian mengenai Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 21

a. Pengertian penguasaan materi ... 21

b. Pengertian masyarakat ... 21

(11)

xi

d. Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 22

e. Indikator penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 25

B. Penelitian yang Relevan ... 26

C. Kerangka Pemikiran ... 26

D. Hipotesis ... 27

BAB III METODE PENELITIAN A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 29

B.Populasi, Sampel, Sampling atau Prosedur Pengambilan Sampel ... 30

1. Populasi ... 30

2. Sampel ... 30

3. Sampling atau Teknik Pengambilan Sampel ... 31

4. Prosedur Pengambilan Sampel ... 33

C.Variabel-Variabel Penelitian ... 35

D.Metode Pengumpulan Data ... 37

1. Metode Angket ... 37

2. Metode Tes ... 39

E.Uji Validitas dan Reliabilitas ... 40

1. Uji Validitas ... 40

2. Uji Reliabilitas ... 41

F. Uji Prasarat Analisis ... 42

(12)

xii

2. Uji Independen ... 43 3. Uji Linieritas ... 44 G.Teknik Analisis Data ... 45 BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Data ... 49 1. Data Hasil Uji Coba (Try Out) Instrumen Angket dan

Instrumen Tes ... 49 2. Uji Validitas ... 53

a. Uji validitas instrumen tes tentang pemahaman nilai persatuan Indonesia ... 53 b. Uji validitas instrumen angket tentang minat belajar ... 57 c. Uji validitas instrumen tes tentang penguasaan materi

Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 59 3. Uji Reliabilitas ... 62

a. Uji reliabilitas instrumen tes tentang pemahaman nilai persatuan Indonesia ... 63 b. Uji reliabilitas instrumen angket tentang minat belajar ... 66 c. Uji reliabilitas instrumen tes penguasaan materi Menjelajah

Masyarakat Indonesia ... 70 4. Diskripsi Subjek Data Hasil Penelitian ... 73 5. Deskripsi Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang

(13)

xiii

6. Deskripsi Data Skor Jawaban Instrumen Angket tentang Minat

Belajar ... 77

7. Deskripsi Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Penguasaan Materi Men-jelajah Masyarakat Indonesia ... 79

8. Data Gabungan ... 81

B. Pengujian Persyaratan Aalisis ... 83

1. Uji Normalitas ... 83

a. Uji normalitas data pemahaman nilai persatuan Indonesia (X1) .. 83

b. Uji normalitas data skor minat belajar ... 86

c. Uji Normalitas data skor penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 90

2. Uji Independen ... 93

a. Uji independen pemahaman nilai persatuan Indonesia dengan penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 93

b. Uji Independen minat belajar dengan penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 98

3. Uji Linieritas ... 102

(14)

xiv

b. Uji linieritas regresi variabel minat belajar (X2) dengan

penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia (Y) .... 105

C. Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ... 109

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ... 116

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Kesimpulan ... 117

1. Kesimpulan Teoritis ... 117

2. Kesimpulan Hasil Penelitian ... 118

B. Implikasi Hasil Penelitian ... 119

C. Saran ... 119

1. Bagi Siswa ... 119

2. Bagi Guru ... 120

3. Bagi Kepala Sekolah ... 120

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1. Perincian Kegiatan Penelitian ... 29 Tabel 2. Tabel Distribusi Sampel Penelitian ... 34 Tabel 3. Data Identitas Subjek Uji Coba (Try Out) Intsrumen Angket dan

Tes Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 50 Tabel 4. Data Skor Jawaban Hasil Uji Coba Instrumen Tes tentang

Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 51 Tabel 5. Data Skor Jawaban Hasil Uji Coba Instrumen Angket tentang

Minat Belajar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 52 Tabel 6. Data Skor Jawaban Hasil Uji Coba Instrumen Tes tentang

Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 53 Tabel 7. Tabel Kerja Persiapan Perhitungan Validitas Instrumen Tes tentang

Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Item Nomor 1 54 Tabel 8. Ringkasan Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Tes tentang

(16)

xvi

Tabel 9. Tabel Kerja Persiapan Perhitungan Validitas Instrumen Angket tentang Minat Belajar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Item Nomor 1 ... 57 Tabel 10. Ringkasan Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Angket tentang

Minat Belajar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 59 Tabel 11. Tabel Kerja Persiapan Perhitungan Validitas Instrumen Tes tentang

Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Item Nomor 1 ... 60 Tabel 12. Ringkasan Hasil Perhitungan Validitas Instrumen Tes tentang

Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 61 Tabel 13. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Pemahaman Nilai

Persatuan Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Ganjil (X) 63 Tabel 14. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Pemahaman Nilai

Persatuan Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Genap (Y) 64 Tabel 15. Tabel Kerja Persiapan Uji Reliabilitas Instrumen Tes tentang

(17)

xvii

Belahan Item Nomor Ganjil (X) dan Skor Belahan Item Nomor Genap (Y) ... 65 Tabel 16. Data Skor Jawaban Instrumen Angket tentang Minat Belajar pada

Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Ganjil (X) ... 67 Tabel 17. Data Skor Jawaban Instrumen Angket tentang Minat Belajar pada

Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Genap (Y) ... 67 Tabel 18. Tabel Kerja Persiapan Uji Reliabilitas Instrumen Angket tentang

Minat Belajar pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Skor Belahan Item Nomor Ganjil (X) dan Skor Belahan Item Nomor Genap (Y) ... 68 Tabel 19. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Penguasaan Materi

Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Ganjil (X) ... 70 Tabel 20. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Penguasaan Materi

Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Belahan Item Nomor Genap (Y) ... 71 Tabel 21. Tabel Kerja Persiapan Uji Reliabilitas Instrumen Tes tentang

(18)

xviii

Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 untuk Skor Belahan Item Nomor Ganjil (X) dan Skor Belahan Item Nomor Genap (Y) ... 72 Tabel 22. Data Nama Subjek Sampel Penelitian ... 74 Tabel 23. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Pemahaman Nilai

Persatuan Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 76 Tabel 24. Data Skor Jawaban Instrumen Angket tentang Minat Belajar Siswa

Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 77 Tabel 25. Data Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Penguasaan Materi

Menjelajah Masyarakat Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 79 Tabel 26. Data Gabungan Skor Jawaban Instrumen Tes tentang Pemahaman

Nilai Persatuan Indonesia (X1), Instrumen Angket tentang Minat

Belajar (X2), dan Instrumen Tes tentang Penguasaan Materi

Menjelajah Masyarakat Indonesia (Y) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali Tahun Pelajaran 2014/2015 ... 81 Tabel 27. Ringkasan Hasil Perhitungan Uji Normalitas Data Pemahaman

Nilai Persatuan Indonesia ... 85 Tabel 28. Ringkasan Hasil Perhitungan Uji Normalitas Data Minat Belajar ... 88 Tabel 29. Ringkasan Hasil Perhitungan Uji Normalitas Data Penguasaan

(19)

xix

Tabel 30. Tabel Kerja Uji Independen Pemahaman Nilai Persatuan Indonesia dengan Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia... 93 Tabel 31. Tabel Kerja Uji Independen Minat Belajar dengan Penguasaan

Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 98 Tabel 32. Tabel Kerja Persiapan Uji Linieritas Pemahaman Nilai Persatuan

Indonesia dengan Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 102 Tabel 33. Tabel Kerja Persiapan Uji Linieritas Minat Belajar dengan

Penguasaan Materi Menjelajah Masyarakat Indonesia ... 106 Tabel 34. Tabel Kerja Persiapan Analaisis Regresi Dua Prediktor (X1 dan X2)

(20)

xx

DAFTAR GAMBAR

(21)

xxi

DAFTAR LAMPIRAN

(22)

xxii ABSTRAK

MASYARAKAT INDONESIA DALAM KURIKULUM 2013 PADA SISWA SMP NEGERI 2 BOYOLALI TAHUN PELAJARAN

2014/2015

Fika Yanti A220110095 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, xxii + 146 halaman (termasuk lampiran)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pema-haman nilai persatuan Indonesia dan minat belajar terhadap penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia dalam kurikulum 2013 pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Boyolali tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 147 siswa yang mencakup enam kelas. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 siswa yang diambil dengan menerapkan teknik pengambilan sampel kombinasi (combined sampling), yaitu quota purposive proportional random sampling.

Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu angket dan tes. Metode angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai minat belajar sedangkan metode tes digunakan untuk mengumpulkan data mengenai pemahaman nilai persatuan Indonesia dan penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia. Data yang sudah terkumpul kemudian dianalisis dengan model analisis regresi dua prediktor dengan rumus:

Freg =

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh Freg = 3807,632, setelah

dikonsultasikan dengan Ftabel dengan db (2;57;0,05) ditentukan besarnya Ftabel =

3,16 pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian hasil analisis Freg berada di atas

nilai Ftabel untuk taraf signifikansi 5% yaitu 3807,632 > 3,16, sehingga hipotesis

(23)

xxiii

Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari pemahaman nilai persatuan Indonesia dan minat belajar terhadap penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia. Semakin tinggi pemahaman nilai persatuan Indonesia dan minat belajar, maka akan semakin tinggi pula penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia. Artinya pemahaman nilai persatuan Indonesia dan minat belajar merupakan faktor-faktor yang ikut mempengaruhi penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia.

Kata kunci : pemahaman nilai persatuan Indonesia, minat belajar, penguasaan materi Menjelajah Masyarakat Indonesia.

Surakarta, 7 Maret 2015 Penulis,