69
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, A. H., Abidin, N. L. Z., & Ali, M. (2015). Analysis of Students’ Error in Solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) Problems for the Topic of Fraction. Journal of Asian Social Science 11(21), 133-142. Diakses pada 22
Januari 2016, dari
http://www.ccsenet.org/journal/index.php/ass/article/viewFile/47330/27315. Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara. Farida, N. (2015). Analisis Kesalahan Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan
Masalah Soal Cerita Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Univ. Muhammadiyah Metro 4(2), 42-52. Diakses pada 9 Desember 2015, dari http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/matematika/article/view/306/265. Karnasih, I. (2015). Analisis Kesalahan Newman pada Soal Cerita Matematis. Jurnal PARADIKMA 8(1), 37-51. Diakses pada 12 Desember 2015, dari
http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Article-37596-Ida%20Karnasih_Newmans%20Error%20Analysis.pdf.
Mahmudah, S. (2015). Peningkatan Ketrampilan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Menggunakan Media Kartu Kerja pada Siswa Kelas II SDN Purworejo Kecamatan Kandat Kabupaten Kediri. Jurnal PINUS 1(2),
165-173. Diakses pada 9 Desember 2015, dari
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=341752&val=7926&title =PENINGKATAN%20KETRAMPILAN%20MENYELESAIKAN%20SOA L%20CERITA%20MATEMATIKA%20MENGGUNAKAN%20MEDIA%2 0KARTU%20KERJA%20PADA%20SISWA%20KELAS%20II%20SDN%2 0PURWOREJO%20KECAMATAN%20KANDAT%20KABUPATEN%20K EDIRI.
Manik, D. R. (2009). Penunjang Belajar Matematika: Untuk SMP dan MTs Kelas 7. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Mulyadi, Riyadi, & Subanti, S. (2015). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Berdasarkan
Newman’s Error Analysis (NEA) Ditinjau dari Kemampuan Spasial. Jurnal
Elektronik Pembelajaran Matematika 3(4), 370-382. Diakses pada 9
Desember 2015, dari
70
Newman, A. (1977). Newman Promt. Diakses 15 Juni 2016, dari http://www.curriculumsupport.education. nsw.gov.au/Secondary/ mathematics/numeracy/ newman/index.htm.
Porwanto, M., & Suroto (2014). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Bentuk Soal Cerita pada Pokok Bahasan Peluang SMA Tribhakti Tanggulangin Kelas XII IPS. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo 2(1), 109-122. Diakses pada 20 Januari 2016, dari http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/Analisis-Kesalahan-Siswa-Dalam- Menyelesaikan-Masalah-Matematika--Bentuk-Soal-Cerita-Pada-Pokok-Bahasan-Peluang-SMA-Tribhakti-Tanggulangin--Kelas-XII-IPS.pdf.
Priyanto, A., Suharto, & Trapsilasiwi, D. (2015). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pokok Bahasan Teorema Pythagoras Berdasarkan Kategori Kesalahan Newman di Kelas VIII A SMP Negeri 10 Jember. Artikel Ilmiah Mahasiswa 1(1), 1-5. Diakses pada 12 Desember
2015, dari
http://repository.unej.ac.id/bitstream/handle/123456789/63514/ARIF%20PRI YANTO.pdf?sequence=1.
Rahayuningsih, P., & Qohar, A. (2014). Analisis Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dan Scaffolding-nya Berdasarkan Analisis Kesalahan Newman pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Malang. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains 2(2), 109-116. Diakses pada 6
Maret 2016, dari
https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2& cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiSo5K9y53NAhVEpY8KHS7tAZ8QFggi MAE&url=http%3A%2F%2Fjournal.uny.ac.id%2Findex.php%2Fjpms%2Fa
rticle%2Fdownload%2F7161%2F6176&usg=AFQjCNEldAs-iO-xwTplhqPpX3GkF2EKUw&sig2=Cs4SH1njVQQt0F5zrSmQvg&bvm=bv.1 24088155,d.c2I.
Saminanto, & Kartono. (2015). Analysis of Mathematical Connection Ability in Linear Equation With One Variable Based on Connectivity Theory. International Journal of Education and Research 3(4), 259-270. Diakses pada 10 Januari 2016, dari http://www.ijern.com/journal/2015/April-2015/22.pdf.
71
Sugiyono (2010). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2013). Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhita, R., Sjahruddin, R., & Aunillah. (2013). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Soal Cerita dalam Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo 1(2), 37-46. Diakses pada 9 Desember 2015, dari http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/Analisis-Kesalahan-
Dalam-Menyelesaikan--Soal-Cerita-Pada-Materi--Persamaan-Dan- Pertidaksamaan-Linear-Satu-Variabel-(Studi-Kasus--Peserta-Didik-Kelas-VII-SMP-Negeri-3-Candi-Sidoarjo).pdf.
Sutama (2012). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Surakarta: Fairuz Media.
Ulifa, S. N., & Effendy, D. (2014). Hasil Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika pada Materi Relasi. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo 2(1), 123-133. Diakses pada 20 Januari 2016, dari http://lppm.stkippgri-sidoarjo.ac.id/files/Hasil-Analisis-Kesalahan-Siswa-Dalam-Menyelesaikan-Soal-Matematika--Pada-Materi--Relasi.pdf. Ulpa, Z., & Rohati. (2014). Menyelesaikan Soal Cerita Sistem Analisis Proses
Berpikir Siswa Yang Mempunyai Kecerdasan Visual Spasial dalam Persamaan Linear Dua Variabel di Kelas VIII SMP N 1 Muaro Jambi. Jurnal Sainmatika 8(1), 30-48. Diakses pada 22 Januari 2016, dari http://download.portalgaruda.org/article.php?article=308220&val=899&title= MENYELESAIKAN%20SOAL%20CERITA%20SISTEM%20ANALISIS% 20PROSES%20BERPIKIR%20SISWA%20YANG%20MEMPUNYAI%20 %20%20KECERDASAN%20VISUAL%20SPASIAL%20DALAM%20%20 %20PERSAMAAN%20LINEAR%20DUA%20VARIABEL%20%20%20DI %20KELAS%20VIII%20SMP%20N%201%20MUARO%20JAMBI.
Wagiyo, A., Surati, F., & Supradiarini, I. (2008). Pegangan Belajar Matematika: Untuk SMP/MTS Kelas VII. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
White, A. L. (2010). Numeracy, Literacy and Newman’s Error Analysis. Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia 33(2), 129-148.
Diakses pada 22 Februari 2016, dari
72
Yuhasriati (2012). Pendekatan Realistik dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Peluang 1(1), 81-87. Diakses pada 22 Januari 2016, dari https://www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&c
ad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiD2-O-zKvLAhVKkY4KHU4UC_EQFggjMAI&url=http%3A%2F%2Fjurnal.unsyi ah.ac.id%2Fpeluang%2Fissue%2Fview%2F282&usg=AFQjCNFlHagvcLqhf jH8DMHXe1TZhlmsmw&sig2=3ayz4yR0HVmmbzgMIgWnIw&bvm=bv.1 16274245,d.c2E.
Zakaria, E., Ibrahim, & Maat, S. M. (2010). Analysis of Students’ Error in Learning of Quadratic Equations. International Education Studies 3(3), 105-110.
Diakses pada 9 Desember 2015, dari
