Pengaruh Metode Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Tunanetra Kelas A VIII SLB A YKAB Surakarta 2016/2017.
Teks penuh
Dokumen terkait
PENGGUNAAN METODE PREVIEW, QUESTION, READ, SUMMARIZE, TEST (PQRST) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN ANAK TUNARUNGU KELAS VIII SMPLB NUSANTARA
Tujuan penelitian tindakan ini adalah meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hasil pengamatan yang telah dilakukan
dapat dipelajari dengan metode ini. 24, tidak dipublikasikan. Arini, dan Wawan Sudatha, Pengaruh Metode Pembelajaran SQ3R Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman
Oleh karena itu, peneliti mengadakan penelitian dengan judul “ Pengaruh Metode Edutainment Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Anak Tunanetra Kelas VIII di
Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media audio geoboard berpengaruh untuk meningkatkan pemahaman bangun datar materi keliling pada anak tunanetra kelas 3 SLB
SURVEY, QUESTIONS, READ, RECITE AND REVIEW (SQ3R) TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR (Penelitian Eksperimen Kelas V SD
Setelah peneliti melakukan refleksi, hasil menunjukkan bahwa mahasiswa belum maksimal menggunakan metode SQ3R karena masih ada mahasiswa yang tidak menggunakan
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran SQ3R (survey, question, read, recite, review) dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa pada
