i
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK PADA MATERI ORGAN GERAK HEWAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR IPA SISWA KELAS 5 SD NEGERI HARJOSARI 01 BAWEN
TUGAS AKHIR
oleh
Gabriella Rena Santoso
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
2022
ii ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran scrapbook pada materi organ gerak hewan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket dan tes. Teknik deskriptif kuantitatif digunakan dalam analisis data. Berdasarkan hasil validasi ahli materi dan media serta hasil uji keefektifan media, uji t membuktikan bahwa Scrapbook efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD yang merujuk secara khusus pada materi tentang sistem alat gerak hewan. Hal ini tercermin dari rata-rata hasil validasi materi yang menunjukkan kelas sangat tinggi. Rata-rata skor validasi ahli materi adalah 88%. Rata-rata skor validasi ahli media adalah 91,6 % pada kelas sangat tinggi dan rata-rata skor penilaian observer adalah 88%. Hasil uji t-test sig (dua arah) 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Penerimaan Ha berarti ada peningkatan rata-rata antara hasil belajar sebelum dan sesudah tes, yang artinya ada pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar.
Kata Kunci : Media Scrapbook, Organ Gerak Hewan, Hasil Belajar
iii
iv
v
vi
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO
Hidup yang sesungguhnya ialah hidup yang mau berusaha, tidak ada kata tidak bisa namun harus selalu mencoba dan yakin bahwa semua akan nyata adanya.
PERSEMBAHAN
Tanpa mengurangi rasa puji dan syukur penulis kepada Tuhan Yang Maha Esa yang memberikan berkat, rahmat serta karunia-Nya yang melimpah, sehingga Tugas Akhir ini dapat dipersembahkan penulis kepada :
1. Bapak Nyoto Harjono, M.Pd. selaku dosen pembimbing yang sudah berkenan membimbing dan memberikan saran serta masukan penulis.
2. Kedua orang tua saya yang memotivasi, mendoakan, membimbing dalam mendoakan penulis dalam proses penyusunan Tugas Akhir.
3. Keluarga besar Veteran Salekun yang sudah memberikan dukungan serta semangat kepada penulis.
4. Teman-teman yang selalu memberikan bantuan, semangat serta dukungan selama penulisan Tugas Akhir ini.
5. Almamater kampus tercinta Universitas Kristen Satya Wacana.
viii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan berkat, rahmat, kasih serta karunia-Nya, sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan Tugas Akhir yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Pada Materi Organ Gerak Hewan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 SD Negeri Harjosari 01 Bawen”
ini, sebagai syarat kelulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Kristen Satya Wacana.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan, bimbingan, saran, serta bantuan dari berbagai pihak selama penyusunan Tugas Akhir ini. Pada kesempatan kali ini penulis menyampaikan banyak terima kasih setulus-tulusnya kepada :
1. Tuhan Yang Maha Kuasa yang telah memberikan kelancaran serta kemudahan dalam pelaksanaan, penyusunan serta penulisan laporan magang serta penelitian di SD Negeri 01 Harjosari Bawen.
2. Dr. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
3. Dr. Wahyudi, M.Pd. selaku Wakil Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
4. Agustina Tyas Asri Hardini, S.Pd., M.Pd. selaku Ketua Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
5. Bapak Nyoto Harjono, M.Pd. selaku dosen pembimbing.
6. Ibu Firosalia Kristin S.Pd., M.Pd. selaku wali studi yang sudah membimbing serta mengarahkan dari awal hingga akhir perkuliahan ini.
7. Ayah dan Ibu penulis yang telah memberikan doa serta semangat agar dapat terus berjuang.
8. Laurentius Wisnu Satria Adhi Wijaya yang sudah memberikan semangat serta dukungan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Tugas Akhir ini.
ix
9. Teman-teman penulis (Diah, Venny, Danti, Ian, Maya) yang juga sudah berkenan memberikan semangat dan berjuang bersama.
10. Berbagai pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa penulisan Tugas Akhir ini masih jauh dari kata sempurna, oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik serta saran agar Tugas Akhir ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak dalam pendidikan.
Salatiga, 22 November 2022
Gabriella Rena Santoso
292018097
x DAFTAR ISI
JUDUL ... i
ABSTRAK ... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI ... iv
SURAT PERNYATAAN... v
LEMBAR PENGESAHAN ... vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ... xiv
BAB I PENDAHULUAN ...1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 3
1.3 Rumusan Masalah ... 3
1.4 Tujuan Penelitian ... 4
1.5 Manfaat Penelitian ... 5
1.6 Spesifikasi Produk... 5
1.7 Keterbatasan produk yang dikembangkan... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7
2.1 Kajian Teori ... 7
2.1.1 Media Pembelajaran ... 7
2.1.2 Media Scrapbook ... 10
2.1.3 Hasil Belajar ... 11
2.1.4 Pembelajaran IPA ... 11
xi
2.2 Kajian Penelitian Relevan ... 13
2.3 Kerangka Berfikir ... 17
2.4 Hipotesis Penelitian ... 17
BAB III METODE PENELITIAN ... 18
3.1 Jenis Penelitian ... 18
3.2 Metode Penelitian ... 19
3.3 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 21
3.3.1 Teknik Pengumpulan Data ... 21
3.3.2 Instrumen Pengumpulan Data ... 21
3.4 Teknik Analisis Data... 31
3.4.1 Analisis Hasil Uji Pakar... 31
3.4.2 Analisis Data Wawancara, Angket dan Observasi... 31
3.4.3 Analisis Perbedaan Hasil Pretest dan Posttest... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 33
4.1 Hasil Penelitian ... 33
4.2 Pembahasan... 53
BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 57
5.1 Simpulan ... 57
5.2 Saran ... 57
DAFTAR PUSTAKA... 58
xii
DAFTAR TABEL
3.1 Kisi- Kisi Instrumen Validasi Pakar Materi ... 22
3.2 Kisi- Kisi Instrumen Validasi Pakar Media ... 22
3.3 Kisi- Kisi Instrumen Angket Respon Guru ... 23
3.4 Kisi- Kisi Instrumen Angket Respon Siswa ... 25
3.5 Kisi-Kisi Instrumen Pretest dan Posttest ... 26
3.6 Kisi-Kisi Soal Pretest dan Posttest ... 27
3.7 Kategori Persentase Penilaian Ahli Materi dan Media... 31
3.8 Kategori Presetase Penilaian Angket Respon Siswa dan Guru ... 32
4.1 Nama Validator ... 36
4.2 Daftar Kritik dan Saran Validator ... 37
4.3 Hasil Validasi Ahli Materi ... 37
4.4 Hasil Validasi Ahli Media ... 38
4.5 Perubahan Sebelum dan Sesudah Revisi Media ... 43
4.6 Distribusi Frekuensi Hasil Pretest ... 47
4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Posttest ... 49
4.8 Deskriptif Statistik Hasil Pretest dan Posttest ... 50
4.9 Uji Normalitas Pretest ... 51
4.10 Uji Normalitas Posttest ... 51
4.11 Uji T-Test Berpasangan ... 52
xiii
DAFTAR GAMBAR
3.1 Gambar Model ADDIE ... 19
4.1 Halaman sampul depan media scrapbook organ gerak hewan ... 39
4.2 Tampilan materi pengertian organ gerak hewan ... 40
4.3 Tampilan materi fungsi organ gerak hewan ... 40
4.4 Tampilan materi struktur tubuh hewan ... 40
4.5 Tampilan materi hewan vertebrata ... 41
4.6 Tampilan materi hewan avertebrata ... 41
4.7 Tampilan materi macam-macam alat gerak hewan ... 41
4.8 Tampilan materi macam-macam alat gerak hewan ... 42
4.9 Tampilan materi rangka alat gerak hewan ... 42
4.10 Tampilan materi (puzzle) alat gerak hewan ... 42
4.11 Grafik distribusi frekuensi hasil pretest uji coba terbatas ... 48
4.12 Grafik distrbusi frekuensi hasil posttest uji coba terbatas ... 50
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Surat Ijin Penelitian ... 63
Surat Permohonan Validasi Ahli ... 64
Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian ... 65
Instrumen Hasil Uji Validitas Materi ... 66
Instrumen Hasil Uji Validitas Media ... 68
Hasil Respon Angket Siswa ... 71
Hasil Respon Angket Guru ... 74
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ... 76
Dokumentasi ... 88
Uji Plagiat ... 90
