PENGGUNAAN ALAT PERAGA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI KELILING PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG :Penelitian Tindakan Kelas di Kelas III Semester 2 SDN 5 Cikidang Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2013
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Hal ini membuktikan bahwa dengan penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keaktifan dalam pembelajaran matematika materi
Saran yang dapat disampaikan adalah hendaknya guru dalam pembelajaran pengukuran luas daerah persegi dan persegi panjang menggunakan media atau alat peraga petak persegi satuan
Guru matematika kelas 3 SD hendaknya dapat mempertimbangkan pembelajaran geometri dengan berdasarkan standar NCTM untuk membelajarkan materi luas daerah persegi panjang..
pada materi keliling, luas, persegi dan persegi panjang pada siswa kelas. III-A SD Islam Sunan Giri Ngunut Tulungagung tahun
Pembelajaran pada materi persegi dan persegi panjang dalam bentuk soal cerita yang berorientasi pada teori Van Hiele untuk meningkatkan pemahaman matematika siswa adalah
Hasil wawancara yang dilakukan peneliti pada ketiga guru kelas III sekolah dasar di Yogyakarta yaitu pertama peserta didik masih mengalami kesulitan atau kendala dalam materi
Ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran CORE terhadap hasil.. belajar matematika pada materi persegi, persegi panjang
Aktivitas guru dalam proses belajar mengajar Matematika dengan menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada luas persegi dan persegi panjang
