Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X SMA dalam Menyelesaikan Masalah Identitas Trigonometri Ditinjau dari Gender

! " #

#

# $% #

&'(

!"# $ !%# & $ !'# ( $ !)# ! # ( ) * *

&'(

)(

+ , ( && & && ( & & ,

& & ( &

"# & $ %# - &

. ( $ '# (

$ )# && & && $

# & ( / ( & & $ +, '* 0 ( ' * * 1 ( 2 %3"4 * * * 5 6 + 7 8!%# """ "%8 6 9 %'3' 3::% 6 9 %8%" '";8 ($- ( $-&$ . <

6 ! "# ! $ !=>+ # % & ' ( !7 "::;? "#? @$ ) ! " ! * ! A * = ( 6 +B 160 !":::# & * ( ( ' C =D+D E "433 ₉ E %%F; > ! + ( , & & & 0 && ! %338#

* *

9 !2 "::8# &

B

!%333# & & &

2 !%338# ! ! !# ( & . + & 6 ( ? !"# $ !%# $ !'# & $ !)# $ ! # $ !8# ( $ !;# $ !4# &$ !:# $ !"3# $ !""# $ !"%# !B = %33)# 6 ( " 6 ( ' ) ; & 6 ( % 8 "% ( 6 ( 4 "3 ""

6 ( : !"# $ !%# & & $ !'# ( $ !)# $ ! # > & D & + 7 !1 # B / !%3""# & & & 2 = C !":44# !G ";%# + ( & (

* * " + 1 & & & & & = ! %338# /0 1 ( ' &.$ &$ .$ ' $ - 2 - -$ $ $' - ' # $ ( ( ' ( 3, ,-$( 0 -1 -$ - ' 1, , 1$ - ' #

= @ ! ! !! ! ! - . / ! -! - . * = &0 -1 -$ 3 3 1 ( 3 & ( # - -$ $ $' ' ( - ' # & $ =

* * # @ ! !! ! ! . !%338# = & )0 -1 -$- # 3 -$ 3 ,3 '! $ $% ( ( & & F ' % = @ 0 - 0 1 2 0 1 3 04 0 -! 5 0 1 2 0 1 3 0 0 - 04 6 - 6 - !! ! . * @ - 0 0 ! 4 0 1 2 0 1 3 0 * .

@ - +7 0, 0 !

4 0 - +" 0, .

=

* (

0 -1 -$ $($ ' & ' &$ &$ 1 ' ( 1 3 &$ &$

& $ ' % ( = @ - 0 " 1 3 6 "0 * ' 6 7 0 1 3 6 7 0 1 6 7 0 1 . H !%33%#

* * $ * !":;8# / $0 -1 -$ $ ( & ( ' ( 1$ ( 3 -& '$& 3 ' ( $1 ( ' 0 6 = & @ * A @ - -! - ! A !%3")# 6 &

40 1 ( ' &.$ &$ .$ ' $ - 1$ $-1 - -$ $ $' - ' # $ ( ( ' ( 3, ,-$( 0 -1 -$ - ' 1, , 1$ - ' # 6 = @ -! @ - -! ! ! . / - . = &0 -1 -$ 3 3 1 ( 3 & ( # - -$ $ $' ' ( - ' # & $

* * " = @ ! ! 1 2 1 3 6 & @ 1 2 1 3 6 ! 6 - ! . !%338# = & & & & > )0 -1 -$- # 3 -$ 3 ,3 '! $ $% ( 6 ( & & F ' '

% = @ -! ! ! ! - 0 1 3 0 7 0 1 I 9 @ - ! ! -* ! 0 ' - . * @ - 0 - !! 7 0. = * (

0 -1 -$ $($ ' & ' &$ &$ 1 ' ( 1 3 &$ &$

6

&

$

' %

* * 9 ! # = @ - 0 1 _{- * + , !! - !} - - "1 ! 0 - . H !%33%# * !":;8# = * @ ! - ! ! ! ! A /

$0 -1 -$ $ ( & ( ' ( 1$ ( 3 -& '$& 3 ' ( $1 ( ' 0 6 = & @ ! * A 9 @ - * ! - -! ! - - -! !! ! * A !%3")# & 6 & &

* * " = = ! # !2 # !"# $ !%# & $ !'# ( $ !)# ! # + & & " B / !%3""# -- $ * +$ $ ' , 1 D ( + B G = !%333# - " - ! + ? ?FF FB F B F:% F

2 !%3"3# 8 !5 9 9 8 6 " %) 2 7 !%33)# 8 ! - 5 -5::** : : !( *: : = 6, J !%33)# ' ( - ! 8 8 ! ! $ + - , 9 * < !":;8# ! $ 8 0 ? + D ( & 0 B 1 B !%338# # $ ; ! $ # 8 ! $ 6 1 & B ); !"# G C ! ! ? 6 ";% !%338# @ &<'. ? & !%3")# $ * $ ' = ' ' = ( + ? 1 < 3' 9 3" !%338# ' ! ' ( > ! -! ? ! ' -@ - $ * $ + D C +