PENGERTIAN SUHU DAN TERMOMETER
LEMBAR KEGIATAN SISWA
I. TUJUAN
Siswa dapat membandingkan suhu air panas,air sumur,dan air dingin dengan menggunakan tangan.
II. Alat dan Bahan
Baskom 3 buah , air panas, air sumur, air dingin. III. LANGKAH KERJA
1. Isi baskom 3 dengan air panas,air sumur,air dingin.
2. Masukan tangan ke dalam baskom 1 apa yang kamu rasakan catat dalam tabel pengamatan.
3. Masukan tangan ke dalam baskom 2 apa yang kamu rasakan catat dalam tabel pengamatan.
4. Masukan tangan ke dalam baskom 3 apa yang kamu rasakan catat dalam tabel pengamatan.
5. Masukan tangan kanan ke dalam baskom (air panas) tangan kiri (air dingin) ke baskom 3 kemudian masukkan secara bersama-sama tangan kanan dan ke baskom 2 (air sumur/biasa),apa yang dirasakan tangan kanan dan kiri catat dalam tabel pengamatan.
IV. TABEL PENGAMATAN. Data Pengamatan 1
NO Baskom Hasil pengamatan
1. 2. 3.
Data Pengamatan 2
No Yang dirasakantangan kanan (baskom1)
Yang dirasakan tangan kiri (baskom 3)
Yang dirasakan tangan kanan dan tangan kiri
V. PERTANYAAN
1. Dari data 1, bagaimanakah suhu air panas pada baskom 1 dibandingkan dengan suhu cair pada baskom ke 2.
2. Dari data 1, bagaimanakah suhu air pada baskom 2 dibandingkan dengan suhu air pada baskom ke 3.
3. Dari data 2, Apakah tangan kanan dan tangan kiri setelah dimasukan ke baskom 2 merasakan suhu yang sama?mengapa demikian?
