RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD SKS : 2

(1)

BB03- RK15- RII.0

27 Mei

2015

(2)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD

SKS : 2

Nama Pengembang : Dra. Sri Utami

Nama Penelaah :

Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD merupakan mata kuliah yang akan membimbing mahasiswa dapat melakukan dan melaporkan hasil observasi, wawancara dan analisis dokumen yang dilakukannya di lembaga PAUD, yang diawali dengan pemilihan dan penyusunan instrumen penelitian, pengolahan data sederhana, kemudian melakukan analisis kritis dan diakhiri dengan penyusunan laporan.

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu melakukan penelitian kelas secara sederhana dengan menggunakan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen, serta menganalisis hasil penelitian tersebut dengan kerangka keilmuan PAUD yang dimilikinya

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial^{*) **)} Daftar Pustaka Tutorial ke

1 2 3 4 5 6 8 9

1

Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif serta mandiri pada matakuliah analisis kegiatan pengembangan PAUD

Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri tentang matakuliah Analisis Kegiatan

Pengembangan PAUD

1. Ruang lingkup tutorial 2. Tinjauan matakuliah PAUD

4504

3. Belajar Efektif secara mandidri.

1. ceramah 2. Diskusi kelas 3. Tanya jawab

Tugas Partisipasi BMP PAUD4504 Ke- 1

2

Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat dan metode dalam penelitian tindakan kelas

Hakikat dan metode dalam PTK

1. Hakikat PTK

2. Metode observasi, wawancara dan dokumentasi

1. Diskusi

2. Tanya jawab Tugas Partisipasi BMP PAUD4504 Ke- 2

3

Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk Kelompok Bermain

Instrumen observasi, dan panduan

wawancara untuk KB

1. Instrumen observasi untuk KB

2. Panduan wawancara untuk KB

1. Kerja Individu 2. Diskusi

Tugas 1

penelitian di KB BMP PAUD4504 Ke- 3

4

Mahasiswa dapat mengolah data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi

Pengolahan data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi

1. Pengolahan data 2. Laporan penelitian dan

analisis

1. Kerja Individu 2. cerama 3. Diskusi

5

Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk TK

wawancara untuk TK

1. Instrumen observasi untuk TK

2. Panduan wawancara untuk TK

1. Kerja Individu 2. ceramah 3. Diskusi

Tugas 2

penelitian di TK BMP PAUD4504 Ke- 5

6

Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk TPA

wawancara untuk TPA

1. Instrumen observasi untuk TPA

2. Panduan wawancara untuk TPA

1. ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi

(3)

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial^{*) **)} Daftar Pustaka Tutorial ke

1 2 3 4 5 6 8 9

7

Mahasiswa dapat menjelaskan pengalaman melakukan penelitian kelas di lembaga PAUD

Pengalaman melakukan penelitian kelas di lembaga PAUD

1. Mereview laporan penelitian 2. Pengalaman melakukan

penelitian kelas di PAUD

1. ceramah

2. Tanya jawab Tugas 3

penelitian di TPA BMP PAUD4504 Ke- 7

8

Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam mata kuliah yang ditutorialkan

Semua pokok bahasan yang ada di BMP

Semua sub pokok bahasan yang ada di BMP

1. cerama 2. Tanya jawab 3. diskusi

*)

Tugas tutorial yang terkait penguasaan konsep berupa tes dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit, sedangkan tugas tutorial yang berbentuk unjuk kerja dapat dikerjakan di luar kelas tutorial.

Setiap Tugas TTM dibuatkan Tanda Terima Tugas/Laporan.

**) Tugas tutorial (TTM) yang dikerjakan di luar jam tutorial (unjuk kerja) adalah: IDIK4008 (PTK); IDIK4010 (Komputer dan Media Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306 (PBK) (SE. PR-I Nomor: 14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01).

(4)

BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 1 (Satu)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu melakukan penelitian kelas secara sederhana dengan menggunakan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen, serta menganalisis hasil penelitian tersebut dengan kerangka keilmuan PAUD yang dimilikinya

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan konsep tutorial dan belajar yang efektif dan mandiri Pokok Bahasan : Orientasi tutorial dan belajar yang efektif secara mandiri

Subpokok Bahasan : 1. Ruang lingkup tutorial 2. Belajar efektif secara mandiri

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN

SUMBER BELAJAR WAKTU 1 Persiapan

Tutorial Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, media peta konsep dan kertas folio bergaris.

2 Kegiatan Pendahuluan

Menyapa mahasiswa, menanyakan maksud mahasiswa datang di tempat tutorial, menanyakan apa yang diharapkan mahasiswa selama mengikuti tutorial

10 menit

3 Kegiatan Penyajian

1.Tutor menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, tutorial, dan tujuan tutorial.

2.Tutor menjelaskan perbedaan tutorial dengan kuliah, hal-hal yang harus dikerjakan mahasiswa selama mengikuti program tutorial, dan tata cara penilaian dalam tutorial.

3.Tutor membuka sesi tanya jawab dengan mahasiswa

4.Tutor menjelaskan ruang lingkup mata kuliah dengan menggunakan peta konsep.

5.Tutor menjelaskan cara belajar mandiri yang efektif melalui membaca cepat, membaca pemahaman dan membuat peta konsep.

6.Mahasiswa berlatih membuat peta konsep untuk memahami isi materi modul.

7.Mendiskusikan peta konsep yang dibuat mahasiswa

8.Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi.

ppt, LCD, peta konsep materi mata kuliah, penggaris, dan kertas HVS

95 menit

4 Kegiatan Penutup

1.Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial

2. Tutor menutup pertemuan tutorial hari ini 3.Meminta mahasiswa melakukan identifikasi

berbagai model pengembangan kegiatan yang digunakan di lembaga PAUD

15 menit

(5)

BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 2 (Dua)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat dan metode dalam penelitian tindakan kelas

Pokok Bahasan : Hakikat dan metode penelitian tindakan kelas Subpokok Bahasan : 1. Hakikat penelitian tindakan kelas

2. Metode observasi, wawancara dan dokumentasi

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Tutorial Mempersiapkan SAT dan bahan presentasi.

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti tutorial tentang hakikat dan metode penelitian tindakan kelas

BMP PAUD4504 5 menit

1. Mendiskusikan tugas mengidentifikasi model pengembangan kegiatan yang digunakan di lembaga PAUD

2. Tutor menjelaskan hakikat dan metode penelitian tindakan kelas (menjelaskan kegunaan dan sasaran teknik, observasi, wawancara dan dokumentasi .

3. Tutor membuka sesi tanya jawab

4. Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi.

 BMP PAUD4504

 BMP Metode Penelitian

 BMP PTK

95 menit

2.Meminta mahasiswa latihan kegunaan dan sasaran teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam konteks penelitian kelas.

(6)

BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 3 (Tiga)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk Kelompok Bermain

Pokok Bahasan : Instrumen observasi dan panduan wawancara untuk Kelompok Bermain Subpokok Bahasan : 1. Instrumen observasi untuk Kelompok Bermain

2. Panduan wawancara untuk Kelompok Bermain

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

SUMBER BELAJAR WA KTU 1 Persiapan

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang

instrumen observasi dan panduan wawancara untuk Kelompok Bermain

BMP PAUD4504 5

menit

1. Mendiskusikan tugas kegunaan dan sasaran teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dalam konteks penelitian kelas.

2. Tutor menjelaskan contoh instrumen observasi dan panduan wawancara

3. Tutor membimbing mahasiswa membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk Kelompok Bermain

4.Tutor memberi umpan balik atas hasil pekerjaan mahasiswa.

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

Dilanjutkan dengan Tugas Tutorial 1 4 Kegiatan

Penutup

2.Meminta mahasiswa melakukan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi di Kelompok Bermain. ( sebagai TT1 )

BMP PAUD4504 20

menit

(7)

BB03- RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 4 (Empat)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat mengolah data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi Pokok Bahasan : Pengolahan data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi

Subpokok Bahasan : 1. Pengolahan data

2. Laporan penelitian dan analisis

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang pengolahan data hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi

1.Tutor melihat hasil observasi, wawancara dan dokumentasi mahasiswa pada lembaga KB 2.Tutor menjelaskan cara mengolah data hasil

observasi, wawancara dan dokumentasi 3.Tutor menjelaskan cara membuat laporan

penelitian dan analisis

4. Tutor membuka sesitanya jawab dengan mahasiswa

5. Mahasiswa berlatih mengolah data dengan tabel tabulasi

6. Mendiskusikan tabel tabulasi yang dibuat mahasiswa

7.Tutor memberi umpan balik atas hasil diskusi

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

2. Meminta mahasiswa membuat Laporan Penelitian dan Analisis Kelompok Bermain

(8)

BB03- RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN AKTIVITAS TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 5 (Lima)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk TK

Pokok Bahasan : Instrumen observasi dan panduan wawancara untuk TK Subpokok Bahasan : 1. Instrumen observasi untuk TK

2. Panduan wawancara untuk TK

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang instrumen observasi dan panduan wawancara untuk TK

1. Mendiskusikan Laporan Penelitian dan Analisis di Kelompok Bermain 2. Tutor menjelaskan contoh instrumen

observasi dan panduan wawancara 3. Tutor membimbing mahasiswa membuat

instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk TK

4. Tutor memberi umpan balik atas hasil pekerjaan mahasiswa.

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

Penutup

1.Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial 2.menyerahkan laporan analisis I

3.Meminta mahasiswa melakukan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi di TK ( sebagai TT2 )

(9)

BB03- RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 6 (Enam)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat membuat instrumen observasi, dan panduan wawancara untuk TPA

Pokok Bahasan : Instrumen observasi dan panduan wawancara untuk TPA Subpokok Bahasan : 1. Instrumen observasi untuk TPA

2. Panduan wawancara untuk TPA

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang instrumen observasi dan panduan wawancara untuk TPA

1.Tutor melihat hasil observasi, wawancara dan dokumentasi mahasiswa pada lembaga TK

2.Tutor menjelaskan cara mengolah data hasil observasi, wawancara dan dokumentasi 3.Tutor menjelaskan cara membuat laporan

penelitian dan analisis

4. Tutor membuka sesitanya jawab dengan mahasiswa

5. Mahasiswa berlatih mengolah data dengan tabel tabulasi

6. Mendiskusikan tabel tabulasi yang dibuat mahasiswa

7.Tutor memberi umpan balik atas hasil

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

(10)

1. Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial

2. Meminta mahasiswa melakukan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumentasi di TPA

3. Meminta mahasiswa mengumpulkan Laporan Penelitian dan Analisis Tk

BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 7 (Tujuh)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan pengalaman melakukan penelitian kelas di lembaga PAUD

Pokok Bahasan : Pengalaman melakukan penelitian kelas di lembaga PAUD Subpokok Bahasan : 1. Mereview laporan penelitian

2. Pengalaman melakukan penelitian kelas di PAUD

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Menyapa mahasiswa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang pengalaman melakukan penelitian kelas di lembaga PAUD

1. Tutor mereview Laporan Penelitian dan Analisis di lembaga PAUD (KB, TK, TPA)

2. Tutor menjelaskan saran perbaikan Laporan Penelitian dan Analisis di lembaga PAUD dengan menggunakan ppt.

3.Tutor membuka sesi tanya jawab terkait pengalaman melakukan peneltian kelas di lembaga PAUD

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

Penutup

1. Bersama mahasiswa merangkum dan menyimpulkan hasil tutorial

(11)

2. Meminta mahasiswa mengumpulkan laporan penelitian di TPA sebagai TT3

BB03- RK16-RII.0 27 Mei 2015

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

Tutorial ke : 8 (Delapan)

SKS : 2

Nama Penelaah :

Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat merangkum seluruh materi yang dibahas dalam mata kuliah yang ditutorialkan

Pokok Bahasan : Semua sub pokok bahasan yang ada di BMP Subpokok Bahasan : Semua sub pokok bahasan yang ada di BMP

TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL :

Tutorial Mempersiapkan SAT, bahan presentasi, media peta konsep dan kertas folio bergaris.

1. Tutor menyapa dan mengarahkan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan tutorial tentang review semua sub pokok bahasan

2. Menggali pemahaman tentang isi matakuliah

peta konsep 5 menit

1. Membahas secara garis besar seluruh materi matakuliah melalui

kuis/latihan/permainan/tanya-jawab 2. Membahas keterkaitan antar konsep dari

seluruh materi matakuliah atau konsep dari matakuliah lain yang berkaitan

 BMP PAUD4504

 BMP PTK

95 menit

(12)

4. Mendiskusikan dan memecahkan masalah tentang konsep yang belum dipahami 4 Kegiatan

Penutup

1. Tutor bersama mahasiswa mer menyimpulkan hasil tutorial ke-8 (terakhir)

2. Menutup seluruh kegiatan tutorial

20 menit

(13)

BB03- RK17- RII.0

27 Mei 2015

KISI-KISI TUGAS TUTORIAL

Nama Matakuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD

Kode / sks : PAUD4504/ 2

Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu melakukan penelitian kelas secara sederhana dengan menggunakan observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen, serta menganalisis hasil penelitian tersebut dengan kerangka keilmuan PAUD yang dimilikinya

TUGAS TUTORIAL

KE

KOMPETENSI KHUSUS POKOK / SUB POKOK BAHASAN JENIS TUGAS

^*)

WAKT U

PELAKSANAAN TUGAS DI KELAS DI LUAR KELAS

I / Tutorial 3 Mahasiswa dapat melakukan penelitian di lembaga PAUD

Laporan Penelitian dan Analisis di

Kelompok Bermain Unjuk kerja 1 minggu

^- √

II / Tutorial 5 Mahasiswa dapat melakukan penelitian di lembaga PAUD

Laporan Penelitian dan Analisis di

Taman Kanak-kanak Unjuk kerja 1 minggu

^- √

III / Tutorial 7 Mahasiswa dapat melakkan penelitian di lembaga PAUD

Laporan Penelitian dan Analisis di

Taman Penitipan Anak Unjuk kerja 1 minggu

^- √

*)

Tugas tutorial yang terkait penguasaan konsep berupa tes dikerjakan di dalam kelas tutorial selama 30-60 menit, sedangkan tugas tutorial yang berbentuk unjuk kerja dapat dikerjakan di luar kelas tutorial. Tugas tutorial (TTM) yang dikerjakan di luar jam tutorial (unjuk kerja) adalah: IDIK4008 (PTK); IDIK4010 (Komputer dan Media Pembelajaran); IDIK4013 (Teknik Penulisan Karya Ilmiah); PAUD4504 (Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD); dan PDGK4306 (PBK) (SE. PR-I Nomor:

14710/PP/2015; PK-Tutor TTM-BB03-PK01).

(14)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I

Nama Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD Sumber Materi : BMP PAUD4504 Pokok Bahasan : Laporan Penelitian dan Analisis di KB

Pengembang Soal : Dra. Sri Utami Masa Tutorial : 2017.1

Jumlah Soal : Skor Maksimal : 80

Jenis Tugas : UNJUK KERJA

Waktu : 1 minggu

No. Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1 Latar belakang penelitian 5

2 Fokus penelitian 4

3 Tujuan penelitian 4

4 Manfaat penelitian 3

5 Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan fokus penelitian 5 6 Relevansi teori/hasil penelitian terkait dengan teknik yang digunakan 5

7 Teori menggunakan acuan terkini 3

8 Teori yang disajikan dengan sistematis 3

9 Alur kerangka berpikir penelitian jelas 4

10 Teori dan kerangka berpikir disusun dengan jelas dan rinci 3

11 Subjek penelitian yang dipilih jelas 2

12 Waktu pelaksanaan logis 1

13 Jadwal penelitian jelas menggambarkan waktu pelaksanaan 2

14 Instrumen penelitian yang digunakan jelas 2

15 Instrumen yang dipilih tepat 2

16 Terdapat perencanaan rinci langkah-langkah dari instrument yang digunakan 3

17 Data yang terkumpul relevan dengan fokus penelitian 2

18 Tabulasi data lengkap menggambarkan hasil pengumpulan data 3 19 Terdapat analisis kritis berdasarkan tabulasi data yang disajikan 1 20 Analisis kritis berdasarkan teori yang dapat dipertanggungjawabkan 3

21 Analisis kritis disusun dengan jelas dan logis 2

22 Kesimpulan 6

23 Saran 3

24 Bahasa 7

25 Kutipan dan daftar pustaka 2

Jml 80

Tutor,

Dra. Sri Utami

(15)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL III

Nama Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD Sumber Materi : BMP PAUD4504 Pokok Bahasan : Laporan Penelitian dan Analisis di TPA

Pengembang Soal : Dra. Sri Utami Masa Tutorial : 2017.1

Jumlah Soal : Skor Maksimal : 80

Jenis Tugas : UNJUK KERJA

Waktu : 1 minggu

No. Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1 Latar belakang penelitian 5

2 Fokus penelitian 4

3 Tujuan penelitian 4

4 Manfaat penelitian 3

5 Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan fokus penelitian 5 6 Relevansi teori/hasil penelitian terkait dengan teknik yang digunakan 5

7 Teori menggunakan acuan terkini 3

8 Teori yang disajikan dengan sistematis 3

9 Alur kerangka berpikir penelitian jelas 4

10 Teori dan kerangka berpikir disusun dengan jelas dan rinci 3

11 Subjek penelitian yang dipilih jelas 2

12 Waktu pelaksanaan logis 1

13 Jadwal penelitian jelas menggambarkan waktu pelaksanaan 2

14 Instrumen penelitian yang digunakan jelas 2

15 Instrumen yang dipilih tepat 2

16 Terdapat perencanaan rinci langkah-langkah dari instrument yang digunakan 3

17 Data yang terkumpul relevan dengan fokus penelitian 2

18 Tabulasi data lengkap menggambarkan hasil pengumpulan data 3 19 Terdapat analisis kritis berdasarkan tabulasi data yang disajikan 1 20 Analisis kritis berdasarkan teori yang dapat dipertanggungjawabkan 3

21 Analisis kritis disusun dengan jelas dan logis 2

22 Kesimpulan 6

23 Saran 3

24 Bahasa 7

25 Kutipan dan daftar pustaka 2

Jml 80

Tutor,

Dra. Sri Utami

(16)

PEDOMAN PENSKORAN TUGAS TUTORIAL I/

Nama Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD Sumber Materi : BMP PAUD4504 Pokok Bahasan : Laporan Penelitian dan Analisis di KB

Pengembang Soal : Dra. Sri Utami Masa Tutorial : 2017.1

Jumlah Soal : Skor Maksimal : 80

Jenis Tugas : UNJUK KERJA

Waktu : 1 minggu

No. Aspek /Konsep yang dinilai Skor

1 Latar belakang penelitian 5

2 Fokus penelitian 4

3 Tujuan penelitian 4

4 Manfaat penelitian 3

5 Relevansi antara konsep/teori yang dikaji dengan fokus penelitian 5 6 Relevansi teori/hasil penelitian terkait dengan teknik yang digunakan 5

7 Teori menggunakan acuan terkini 3

8 Teori yang disajikan dengan sistematis 3

9 Alur kerangka berpikir penelitian jelas 4

10 Teori dan kerangka berpikir disusun dengan jelas dan rinci 3

11 Subjek penelitian yang dipilih jelas 2

12 Waktu pelaksanaan logis 1

13 Jadwal penelitian jelas menggambarkan waktu pelaksanaan 2

14 Instrumen penelitian yang digunakan jelas 2

15 Instrumen yang dipilih tepat 2

16 Terdapat perencanaan rinci langkah-langkah dari instrument yang digunakan 3

17 Data yang terkumpul relevan dengan fokus penelitian 2

18 Tabulasi data lengkap menggambarkan hasil pengumpulan data 3 19 Terdapat analisis kritis berdasarkan tabulasi data yang disajikan 1 20 Analisis kritis berdasarkan teori yang dapat dipertanggungjawabkan 3