RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) 4101_RAT

(1)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Keterampilan Berbahasa Indonesia SD

Kode/sks : PDGK4101/ 3 sks

Pengembang : Pramuki

Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan wawasan tentang hakikat keterampilan berbahasa yang berupa pengertian dan manfaat keterampilan, aspek-aspek keterampilan berbahasa, keterkaitan antaraspek keterampilan berbahasa. Keterampilan berbahasa ini meliputi keterampilan menyimak, baik tingkat dasar maupun tingkat lanjut. Begitu juga keterampilan berbicara, membaca, dan menulis dipaparkan dalam tingkat dasar dan lanjut. Selanjutnya, mata kuliah ini pun menyajikan keterampilan berbahasa dengan fokus berbicara, ketampilan berbahasa dengan fokus menulis, dan keterampilan berbahasa dengan fokus membaca.

Kompetensi Umum : Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, para mahasiswa mampu menerapkan keterampilan berbahasa secara terpadu dengan fokus keempat keterampilan berbahasa.

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub-Pokok Bahasan _TutorialModel _TutorialTugas Estimasi_Waktu Daftar Pustaka Tutorial

ke-1 2 3 4 5 6 7 8 9

1. Mahasiswa dapat menjelaskan

hakikat keterampilan berbahasa Hakikat Keterampilan Berbahasa

-Pengertian dan Manfaat keterampilan Berbahasa -Aspek-aspek

Keterampilan Berbahasa -Keterkaitan antaraspek

Keterampilan Berbahasa

Inisiasi 1 minggu Mulyati, Yeti., dkk. 2009. Keterampilan Berbahasa Indonesia, modul. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka

1

2. Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan menyimak dan berbicara

Keterampilan Menyimak dan Keterampilan Berbicara

- Kemampuan menyimak tingkat dasar

- Kemampuan menyimak tingkat lanjut

- Kemampuan dasar dalam kegiatan berbicara

-

Kemampuan lanjut dalam kegiatan berbicara

2

3. Mahasiswa mampu menerapkan Keterampilan - Kemampuan dasar Inisiasi 1 minggu Mulyati, Yeti., dkk. 2009. 3

(2)

ke-1 2 3 4 5 6 7 8 9

keterampilan membaca Membaca dalam kegiatan membaca

-

Kemampuan lanjut dalam kegiatan membaca

Tugas I Keterampilan Berbahasa Indonesia, modul. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka

4. Mahasiswa mampu menerapkan

keterampilan menulis Keterampilan menulis - Kemampuan dasar dalam kegiatan menulis

-

Kemampuan lanjut dalam kegiatan menulis

4

5. Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan berbahasa terpadu dengan fokus menyimak

Keterampilan Berbahasa Terpadu dengan Fokus Menyimak

- Keterpaduan

keterampilan berbicara dengan fokus menyimak - Keterpaduan

keterampilan membaca dengan fokus menyimak - Keterpaduan

keterampilan menulis dengan fokus menyimak

Inisiasi

Tugas II 1 minggu Mulyati, Yeti., dkk. 2009. Keterampilan Berbahasa Indonesia, modul. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka

5

6. Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan berbahasa dengan fokus berbicara

Keterampilan Berbahasa dengan Fokus Berbicara

- Keterpaduan

keterampilan menyimak dengan fokus berbicara - Keterpaduan

keterampilan menulis dengan fokus berbicara - Keterpaduan

keterampilan membaca dengan fokus berbicara

6

7. Mahasiswa mampu menerapkan keterapaduan keterampilan berbahasa dengan fokus menulis

Keterapaduan Keterampilan Berbahasa dengan Fokus Menulis

- Keterpaduan

keterampilan berbahasa dengan fokus menulis - Keterapaduan

keterampilan berbicara

Inisiasi Tugas III 1 minggu Mulyati, Yeti., dkk. 2009. Keterampilan Berbahasa Indonesia, modul. Jakarta: Penerbit Universitas Terbuka

7

(3)

ke-1 2 3 4 5 6 7 8 9

dengan fokus menulis - Keterpaduan

keterampilan membaca dengan fokus menulis

8. Mahasiswa mampu menerapkan keterapaduan keterampilan berbahasa dengan fokus membaca

Keterpaduan Keterampilan Berbahasa dengan Fokus Membaca

- Keterpaduan

keterampilan menyimak dengan fokus membaca - Keterpaduan

keterampilan menulis dengan fokus membaca

8