PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS X
PROGRAM STUDI MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK) WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO KARANGNYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
oleh:
WAHYU ENDRAYANTI
K 3208014
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Wahyu Endrayanti
NIM
: K 3208014
Jurusan/Program Studi
: PBS/Pendidikan Seni Rupa
PELAK SANAAN
PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS X PROGRAM STUDI
MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO KARANGNYAR TAHUN
AJARAN ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri selain
itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks
dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Maret 2013 Yang membuat pernyataan
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS X
PROGRAM STUDI MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
(SMK) WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO KARANGNYAR
TAHUN AJARAN 2012/2013
Oleh:
WAHYU ENDRAYANTI
K 3208014
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
2013
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Surakarta, Maret 2013
Pembimbing I
Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. NIP. 196211101989031003
Pembimbing II
ABSTRAK
Wahyu Endrayanti.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS X PROGRAM STUDI MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAHKEJURUAN (SMK) WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO
KARANGNYAR TAHUN AJARAN 2012/2013. Skripsi, Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) pelaksanaan pembelajaran Seni Rupa di Kelas X Program Studi Multimedia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013, 2) kendala-kendala yang dihadapi guru seni rupa dengan latar belakang pendidikan yang tidak sesuai dengan bidang studinya.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Strategi penelitian yang digunakan adalah strategi tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan adalah informan yang dipilih yaitu Wahyu Diana Putra, selaku guru Seni Rupa dan siswa kelas X Program Studi Multimedia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo; serta dokumen, tempat dan peristiwa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan
purposive sampling
yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi, dan dokumen. Uji Validitas data yang digunakan adalah trianggulasi data dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model mengalir atau flow model of analysis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan pembelajaran Seni Rupa di kelas X Program Studi Multimedia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013. Pembelajaran Seni Rupa yang telah disusun ke dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) diimplementasikan ke dalam pembelajaran yang bersifat teori dan praktik. Metode yang digunakan yaitu: ceramah, tanya jawab, penugasan, dan demonstrasi. Evaluasi pembelajaran, terdiri dari: hasil rata-rata nilai harian, nilai tengah semester, dan nilai ulangan akhir semester. (2) Kendala-kendala yang dihadapi guru meliputi: kesulitan menyusun perangkat pembelajaran berdasarkan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) RPP masih ada beberapa komponen yang belum ditulis yaitu: indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran); pengimplementasian KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) belum sepenuhnya dapat dilaksanakan dengan baik, belum menggunakan teknologi seperti penggunaan LCD (Liquid Crystal Display), belum pernah ikut diklat maupun seminar Seni Budaya; kemampuan mengevaluasi belum maksimal, serta rambu-rambu penilaian belum jelas.
ABSTRACT
Wahyu Endrayanti. IMPLEMENTATION OF FINE ART LEARNING IN CLASS X MULTIMEDIA PROGRAM OF VOCATIONAL HIGH
SCHOOL (SMK) WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO
KARANGNYAR IN ACADEMIC YEAR OF 2012/2013. Thesis. Teacher
Training and Education Faculty, Sebelas Maret University of Surakarta. March 2013.
The purposes of this study was to determine 1) the implementation of Fine Arts learning in Class X Multimedia Program of Vocational High School (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar in Academic Year of 2012/2013, 2) the constraints faced by art teachers with educational background is not according to their study field.
This study uses qualitative method with descriptive approach. Strategy used in this study is a single stuck strategy. Data source used in this study are selected informants namely Wahyu Diana Putra, as Fine Arts teachers and students of class X Multimedia Program of Vocational High School (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo, as well as documents, places and events. The sampling technique used was . Data collection techniques used were in-depth interviews, observations, and documents. The data validity test was used data triangulation and informants review. Data analysis is the flow models of analysis.
The research results showed that: (1) The Fine Arts learning in class X Multimedia Program of Vocational High School (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar in Academic Year of 2012/2013 have been compiled into the lesson plan (RPP) implemented into the theory and practice learning. The methods used are: lectures, discussion, assignments, and demonstrations. Learning evaluation, consisting of: average of daily value, midterm value, and value of final semester test. (2) The constraints faced by teachers include: difficulty to arrange the learning tools based on KTSP (Education Unit Curriculum), in the lesson plan there are still some parts that have not been written, namely: competencies achievement indicators and learning objectives); implementation of KTSP (Education Unit Curriculum) has not fully implemented, yet using technology such as the use of LCD (Liquid Crystal Display), had never flown training and seminars of Fine Arts; evaluation ability not maximized, and the assessment guidelines is unclear.
Keywords: learning, learning methods, learning evaluation, fine arts,
MOTTO
Jangan pernah menyuruh orang lain untuk berbuat baik, sebelum menyuruh diri
sendiri, awali segalanya dari diri sendiri.
(Mario Teguh)
Pastikan kita sudah bersedekah hari ini, baik dengan materi, dengan ilmu, tenaga, atau minimal dengan senyuman yang tulus.
PERSEMBAHAN
Skripsi ini dipersembahkan untuk: Bapak dan Ibu tercinta.
Kakak dan adik-adikku tersayang. Sahabat-sahabatku yang setia.
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT yang memberi kenikmatan dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENI RUPA DI KELAS X
MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
WIHDATUL UMMAH GONDANGREJO KARANGNYAR TAHUN
AJARAN
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin penulisan skripsi.
2. Dr. Muhammad Rohmadi, S.S., M.Hum, Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa
dan Seni yang telah memberikan persetujuan skripsi.
3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni Rupa dan pembimbing skripsi yang telah memberikan izin penulisan penyusunan skripsi.
4. Dr. H. Edy Tri Sulistyo, M.Pd., selaku pembimbing skripsi yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala SMK Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 6. Wahyu Diana Putra, S.Pd., selaku guru mata pelajaran Seni Budaya kelas X
7. Para siswa kelas X Program Studi Multimedia SMK Wihdatul Ummah Gondangrejo Karanganyar yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Rekan- a
sebutkan satu persatu yang membantu dan memberikan warna selama menjadi mahasiswa dan dalam menyelesaikan skripsi ini.
9. Berbagai pihak yang telah membantu penulis yang tidak mungkin penulis sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Maret 2013
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6
A. Kajian Teori ... 6
1. Tinjauan Pembelajaran Seni Rupa ... 6
a. Pengertian Pembelajaran ... 6
e. Pengertian Seni Rupa ... 9
2. Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ... 13
3. Program Keahlian... 17
4. Multimedia ... 18
5. Peranan Guru Seni Rupa... 19
B. Kerangka Berpikir ... 22
BAB III METODE PENELITIAN ... 23
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 23
B. Bentuk dan Strategi Penelitian... 23
C. Sumber Data ... 24
1...Info rman ... 24
2...Te mpat dan Peristiwa ... 24
3...Dok umen ... 25
D. Teknik Pengambilan Sampel ... 25
E. Teknik Pengumpulan Data ... 26
1...Pen
F. Uji Validitas Data... 28
1...Tria ngulasi Data... 28
1...Red H. Prosedur Penelitian ... 32 1...Tah
ap Persiapan ... 32
2...Tah ap Kerja Lapangan ... 32
3...Tah ap Analisis Data ... 3 4...Tah
ap Penyusunan Laporan ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN... 33 A. Deskripsi Latar Penelitian ... 33
1. Keberadaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo, Karanganyar ... 33
a. Sumber Daya ... 35 b. Fasilitas... 36 2. Keadaan Kelas dan Siswa Kelas X Program Studi
Multimedia Serta Guru Seni Budaya Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo,
Karanganyar ... 37 B. Pembahasan ... 39
1. Pelaksanaan Pembelajaran Seni Rupa di Kelas X Program Studi Multimedia Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo
b. Penggunaan Metode Mengajar ... 52 c. Evaluasi Pembelajaran Seni Rupa Program Studi
Multimedia Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo,
Karanganyar... 56 2. Kendala-Kendala yang Dihadapi Seorang Guru dengan
Latar Belakang Pendidikan yang Tidak Sesuai dengan
Bidang Studinya ... 59 a. Riwayat Pendidikan Guru Seni Budaya SMK
Wihdatul Ummah Gondangrejo, Karanganyar ... 59 b. Kendala Pembelajaran... 60 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 67 A...Sim
pulan ... 67 B...Imp
likasi ... 68 C...Sar
an ... 69
DAFTAR PUSTAKA ... 70
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Gedung SMK Wihdatul Ummah Gondangrejo, Karanganyar ... 37
2. Keadaan Kelas X Program Studi Multimedia ... 38
3. Kegiatan Belajar Mengajar di Kelas (Guru, Peneliti dan Siswa) ... 43
4. Contoh Motif Batik Tradisional (Mega Mendungdan Kawung) ... 44
5. Guru Mendemonstrasikan di Depan Kelas ... 44
6. Buku Gambar Ukuran A4 dan A3 ... 45
7. Rautan, Pensil 2B, dan Pensil Warna ... 46
8. Pewarna Spidol dan Crayon ... 46
9. Water Colour dan Palet ... 47
10. Kuas No 2 dan 3 ... 47
11. Siswa Mendesain Motif Batik ... 48
12. Desain Motif Batik yang Sudah Jadi ... 48
13. Pewarnaan ... 49
14. Hasil Karya Siswa ... 49
15. Motif Batik Mega MendungMenggunakan Pewarna Cat Air Karya Widi Rismawati... 50
16. Motif BatikSemenMenggunakan Spidol dan Pensil 2B Karya Muh Ridwan P ... 50
17. Motif Batik Kembang KenikirMenggunakan Pensil 2B Karya Aan Arif Afrudin ... 51
18. Motif Batik Parang Menggunakan Pensil Warna Karya Abdur Rahman ... 51
19. Motif Batik Kawung Beton Menggunakan Spidol Karya Siti Nawa Oktaviana... 52
20. Guru Memberikan Materi dengan Menggunakan Metode Ceramah ... 53
21. Guru Memberikan Materi dengan Metode Demonstrasi ... 54
DAFTAR BAGAN
Bagan Halaman
1...Kera ngka Berpikir ... 22
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
4. 1 Daftar Guru dan Karyawan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Wihdatul Ummah Gondangrejo, Karanganyar
Tahun Pelajaran 2012/2013... 35 4.2 Nilai Hasil Karya Menggambar Motif Batik Siswa Kelas X
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Foto Wawancara Peneliti dengan Wahyu Diana Putra, S.Pd.,
M. Dwi Mujahid, S.Pd.I ... 71
2. Foto Wawanc ... 72
3. Hasil Karya Motif Batik Siswa Kelas X Program Studi Multimedia ... 73
4. Hasil Wawancara dengan Wahyu Diana Putra, S.Pd ... 78
5. Hasil Wawancara dengan M. Dwi Mujahid, S.Pd.I... 81
6. Hasil Wawancara dengan Siti Hawa... 83
7. ... 85
8. Surat Ijin Penelitian ... 87
9. Permohonan Ijin Menyusun Skripsi Kepada Pembantu Dekan I FKIP UNS ... 88
10. Surat Ijin Menyusun Skripsi ... 89
11. Permohonan Ijin Research/Try OutKepada Rektor UNS ... 90
12. Permohonan Ijin Research/Try OutKepada SMK Wihdatul Ummah Gondangrejo, Karanganya... 91
