• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KEDOKTERAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI KEDOKTERAN

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : : SL604 Dosen Pengembang RPS : Anak Agung Alit Kirti, dr., MKM Nama Mata Kuliah : SKILLS LAB Pemeriksaan Ginekologi

Bobot Mata Kuliah (sks) : 0.5 Koord. Kelompok Mata

Kuliah : dr., Sp.OG(K)-Asih Anggraeni, Urogin

Semester : 6

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Eti Poncorini Pamungkasari, dr., MPd

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Kode CPL Unsur CPL

CP-3 : Melakukan manajemen pasien mulai dari anamnesis, pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang, penegakan diagnosis dan penatalaksanaan secara komprehensif

CP-7 : Mampu melakukan komunikasi efektif di bidang kedokteran dan kesehatan :

:

CP Mata kuliah (CPMK) : Mampu melakukan pemeriksaan IVA test, swab vagina dan Pap Smear.

Bahan Kajian Keilmuan : Anatomi Fisiologi Patologi Anatomi

Ilmu Kebidanan dan Kandungan Mikrobiologi

Deskripsi Mata Kuliah : Keterampilan pemeriksaan spekulum, inspeksi vagina dan serviks, pemeriksaan bimanual, IVA test, swab vagina, penilaian duh genital: bau, pH, pemeriksaan dengan pewarnaan Gram, salin dan KOH, Pap Smear merupakan keterampilan yang harus dikuasai seorang dokter untuk membantu menegakkan diagnosis gangguan reproduksi wanita. Kemampuan intepretasii hasil pemeriksaan

(2)

ginekologi dapat mendukung penegakkan diagnosis pasien selain kemampuan anamnesis. Materi IVA test, swab vagina dan Pap smear diberikan di semester 6 sebagai rangkaian keterampilan ginekologi dasar dan keterampilan klinis manajemen pasien terkait masalah patologis reproduksi wanita.

Daftar Referensi : 1. Buku Acuan Modul Pelatihan IVA, JNPK-KR, 2015, Jakarta

2. Cancer Council, 2018, Understanding Your Pap Smear/ Cervical Screening Test Result, www.cancer.org.au 3. Hoffman, Schorge, Bradshaw, Halvorson, Schaffer, Corton, 2012, Williams Gynecology, New York: Mc Graw Hill.

4. Kementrian Kesehatan RI. Panduan Program Nasional Gerakan Pencegahan dan Deteksi Dini Kanker Kanker Leher Rahim dan Kanker Payudara. 2015. Online. Accessed 19th February 202. Available at: http://p2ptm.kemkes.go.id/uploads/2016/10/Panduan-Program-Nasional-Gerakan-Pencegahan-dan-Deteksi-Dini-Kanker-Kanker-Leher-Rahim-dan-Kanker-Payudara-21-April-2015.pdf 5. Manuaba, IBG. Ilmu Kebidanan, Penyakit Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan. Jakarta: EGC 1998. 6. Panduan Pelayanan Kilnik , 2013, HOGI, Jakarta.

7. WHO, 2013, Monitoring national cervical cancer prevention and control programmes: quality control and quality assurance for visual inspection with acetic acid (VIA)-based programmes, Green Ink Ltd

8. WHO. 2013. WHO guidelines for screening and treatment of precancerous lesions for cervical cancer prevention. Online. Accessed 9th February 2021.

(3)

Tahap Kemampuan akhir/ Sub-CPMK

(kode CPL) Materi Pokok

Referen si (kode dan halama n) Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian* Luring Daring Indikator (tingkat Taksono mi) C-A-P Teknik penilaian dan bobot 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. Melakukan keterampilan pemeriksaan IVAtest 2. Melakukan keterampilan pemeriksaan swab vagina 3. Melakukan keterampilan pemeriksaan Pap Smear. 1. Melakukan pemeriksaan spekulum dan inspeksi vagina dan serviks

2. Melakukan pemeriksaan bimanual: palpasi vagina, serviks, uteri , ovarium, dan cavum Douglas 3. Melakukan

pemeriksaan rektovaginal 4. Melakukan IVA test 5. Melakukan swab

vagina

6. Melakukan penilaian duh genital: bau, pH, pemeriksaan dengan pewarnaan Gram, salin dan KOH 7. Melakukan Pap Smear 8. Mengintepretasikan hasil pemeriksaan ginekologi 9. Merapikan instrumen yang digunakan dalam pemeriksaan No 1-9  Kuliah interaktif  Skill Lab Terbimbing 1  Skill Lab Terbimbing 2  Skill Lab Responsi  Kuliah interaktif  Skill Lab Terbimbing  Skill Lab Responsi 1  Skill Lab Responsi 2  Video 5x 100

menit  Kuliah dandiskusi  Demonstrasi-simulasi  Simulasi-umpan balik  Ujian OSCE P4 OSCE

(4)

LEMBAR PENILAIAN MAHASISWA

KETERAMPILAN PEMERIKSAAN IN-SPEKULO & BIMANUAL

No ASPEK KETERAMPILAN YANG DINILAI Skor

0 1 2

1 Menjelaskan prosedur yang akan dilakukan 2 Meminta ijin pasien untuk memulai pemeriksaan 3 Cek instrument dan material

4 Meminta pasien untuk tenang dalam posisi litotomi

5 Mengoreksi posisi pasien (perineum tepat di tepi meja pemeriksaan ginekologi) 6 Menyiapkan lampu tindakan

7 Mencuci tangan dan memakai sarung tangan secara aseptik (melepas cincin, jam, dll) 8 Duduk, melakukan toilet vulva dan sekitarnya

9 Melakukan inspeksi area vulva: mons pubis, labia mayor dan labia minor (melihat adanya lesi kulit, massa, discharge dari vagina)

10 Memilih spekulum dan memasang sekrupnya 11 Memasukkan spekulum dengan tangan kanan

12 Memperlihatkan serviks dengan membuka spekulum 13 Mengunci spekulum

14 Membersihkan vagina menggunakan desinfektan 15 Melaporkan kondisi serviks

16 Melakukan observasi dinding vagina dengan memutar spekulum 90o ke kiri dan ke kanan

17 Melepaskan spekulum setelah mengendurkan sekrup yang terkunci 18 Meletakkan spekulum di tempatnya

19 Melubrikasi tangan dengan cairan lubrikan

20 Berdiri, mengambil posisi dengan tangan kanan di vulva, dan tangan kiri di supra pubis

21 Melakukan pemeriksaan bimanual dengan jari telunjuk dan jari tengah

22 Tangan kiri pada suprapubis membantu mengevaluasi organ yang diperiksa 23 Membuka sarung tangan dan mencuci tangan

(5)

Penjelasan :

0

Tidak dilakukan mahasiswa

1

Dilakukan, tapi belum sempurna

2

Dilakukan dengan sempurna, atau bila aspek tersebut tidak dilakukan mahasiswa

karena situasi yang tidak memungkinkan (misal tidak diperlukan dalam skenario

yang sedang dilaksanakan).

Nilai Mahasiswa = Skor Total x 100%

54

25 Meletakkan instrumen ditempatnya

PENILAIAN PROFESIONALISME 0 1 2 3 4

(6)

LEMBAR PENILAIAN MAHASISWA KETERAMPILAN PEMERIKSAAN PAP SMEAR

No ASPEK KETERAMPILAN YANG DINILAI Skor

0 1 2

1 Menjelaskan prosedur yang akan dilakukan 2 Meminta ijin pasien untuk memulai pemeriksaan 3 Cek instrument dan material

4 Meminta pasien untuk tenang dalam posisi litotomi

5 Mengoreksi posisi pasien (perineum tepat di tepi meja pemeriksaan ginekologi)

6 Menyiapkan lampu tindakan

7 Mencuci tangan dan memakai sarung tangan secara aseptik (melepas cincin, jam, dll)

8 Melakukan inspeksi area vulva: mons pubis, labia mayor dan labia minor (melihat adanya lesi kulit, massa, discharge dari vagina)

9 Duduk, melakukan toilet vulva dan sekitarnya 10 Memilih spekulum dan memasang sekrupnya 11 Memasukkan spekulum dengan tangan kanan

12 Memperlihatkan serviks dengan membuka spekulum 13 Mengunci spekulum

14 Melaporkan kondisi serviks

15 Membersihkan serviks daridischarge/ eksudat/ darah menggunakan lidi kapas 16 Mengambil bahan endoserviks dengancytobrush

17 Mengambil bahan ektoserviks dengan spatula Ayre (ujung yang pendek) dimasukkan ke dalam endoserviks sedalam mungkin, dimulai dari arah jam 12 dan diputar 3600searah jarum jam

18 Membuat apusan : mengoleskan spatula pada kaca objek bersih dengan membentuk sudut 45 satu kali usapan, diberi label identitas pasien

19 Memfiksasi sediaan (dalam 10-15 detik) dengan Alkohol 95% 20 Melepaskan spekulum setelah mengendurkan sekrup yang terkunci 21 Meletakkan spekulum pada tempatnya

22 Membersihkan vulva dengan desinfektan

(7)

Penjelasan :

0

Tidak dilakukan mahasiswa

1

Dilakukan, tapi belum sempurna

2

Dilakukan dengan sempurna, atau bila aspek tersebut tidak dilakukan mahasiswa

karena situasi yang tidak memungkinkan (misal tidak diperlukan dalam skenario

yang sedang dilaksanakan).

Nilai Mahasiswa = Skor Total x 100%

54

24 Mencuci tangan

25 Memberi penjelasan pada pasien tentang kemungkinan efek samping tindakan yang dapat terjadi dan apa yang harus dilakukan pasien

PENILAIAN PROFESIONALISME 0 1 2 3 4

(8)

LEMBAR PENILAIAN MAHASISWA KETERAMPILAN PEMERIKSAAN IVA TEST

No ASPEK KETERAMPILAN YANG DINILAI Skor

0 1 2

1. 1 Menjelaskan prosedur yang akan dilakukan 2. Meminta ijin pasien untuk memulai pemeriksaan 3. Cek instrument dan material

4. Meminta pasien untuk tenang dalam posisi litotomi

5. Mengoreksi posisi pasien (perineum tepat di tepi meja pemeriksaan ginekologi)

6. Menyiapkan lampu tindakan

7. Mencuci tangan dan memakai sarung tangan secara aseptik (melepas cincin, jam, dll)

8. Melakukan inspeksi area vulva: mons pubis, labia mayor dan labia minor (melihat adanya lesi kulit, massa, discharge dari vagina)

9. Duduk, melakukan toilet vulva dan sekitarnya 10. Memilih spekulum dan memasang sekrupnya 11. Memasukkan spekulum dengan tangan kanan

12. Memperlihatkan serviks dengan membuka spekulum 13. Mengunci spekulum

14. Melaporkan kondisi serviks

15. Membersihkan serviks daridischarge/ eksudat/ darah menggunakan lidi kapas

16. Mencelupkan lidi kapas ke dalam cairan asam asetat 3-5%

17. Mengusap seluruh permukaan serviks searah jarum jam menggunakan lidi kapas yang sudah dibasahi asam asetat 3-5%, kemudian ditunggu 1-2 menit

18. Melakukan inspeksi seluruh permukaan secara teliti dengan menggunakan lampu tindakan

19. Memberikan interpretasi hasil IVA tes

20. Melepaskan spekulum setelah mengendurkan sekrup yang terkunci 21. Meletakkan spekulum pada tempatnya

22. Membersihkan vulva dengan desinfektan

(9)

Penjelasan :

0

Tidak dilakukan mahasiswa

1

Dilakukan, tapi belum sempurna

2

Dilakukan dengan sempurna, atau bila aspek tersebut tidak dilakukan mahasiswa

karena situasi yang tidak memungkinkan (misal tidak diperlukan dalam skenario

yang sedang dilaksanakan).

Nilai Mahasiswa = Skor Total x 100%

54

24. Mencuci tangan

25. Memberi penjelasan pada pasien tentang hasil pemeriksaan dan apa yang harus dilakukan pasien

PENILAIAN PROFESIONALISME 0 1 2 3 4

Referensi

Dokumen terkait

Observa si, Partisipa si, tes tertulis C1, C2, C3, A1, A2, P1 2 % Terlam pir II Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai organisasi psikologi di Indoneisa dan praktek yang

Tujuan dan Fungsi Pendidikan Pancasila dalam pengembangan kemampuan untuk Sarjana atau Profesional Dinamika Pancasila secara historis dan merefleksikan fungsi dan kedudukan

Mampu menjelaskan struktur histologi organ-organ endokrin (hipotalamus, hipofise, tiroid, paratiroid, adrenal, pankreas, hepar sampai sel-sel

melakukan setiap tindakan dengan berhati-hati dan teliti sehingga tidak membahayakan pasien dan diri sendiri b9. melakukan tindakan sesuai prioritas

III Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai fungsi dan peran organisasi psikologi di Indonesia HIMPSI dan organisasi psikologi R1, R2, R3, R4, R5 Ceramah, Penugas an,

Deskripsi Mata Kuliah : Skills Lab pemeriksaan Kelainan Indera Khusus adalah pembelajaran keterampilan klinik yang berisi teknik melakukan pemeriksan pada mata dan telinga,

Pemeriksaan IVA Inspeksi Visual Asam Asetat Pemeriksaan IVA adalah pemeriksaan skrining kanker serviks dengan cara mengamati secara inspekulo serviks yang telah dipulas dengan

Deskripsi Mata Kuliah mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan aspek promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif penyakit, melalui upaya kesehatan yang terorganisir